Cơ sở khoa học của IPM
Số trang: 4
Loại file: pdf
Dung lượng: 145.47 KB
Lượt xem: 21
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Tại sao phải thực hiện IPM Thuốc hóa học bảo vệ thực vật đe dọa sức khỏe của con người và môi trường: - Người sử dụng - Người tiêu dùng - Môi trường: đất, nguồn nước, hồ, không khí … chứa dư lượng thuốc BVTV
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Cơ sở khoa học của IPMCơ sở khoa học của IPM3.4.2.1. Tại sao phải thực hiện IPMThuốc hóa học bảo vệ thực vật đe dọa sức khỏe củacon người và môitrường:- Người sử dụng- Người tiêu dùng- Môi trường: đất, nguồn nước, hồ, không khí …chứa dư lượng thuốc BVTV- Thúc đẩy sự phát triển của dịch hại hiện có và xuấthiện dịch hại mới- Phát triển tính kháng thuốc của dịch hạiVì vậy cần phải có một cách tiếp cận mới trong quảnlý dịch hại, đó là IPM3.4.2.2. Sinh thái học trong IPM+ Tại sao phải nghiên cứu sinh thái trong IPM?- Lịch sử của IPM là lịch sử của sinh thái ứng dụng- Quản lý dịch hại thường dựa vào sự phát hiệnnhững điểm yếu về sinh thái củadịch hại.- Có thể quản lý hệ sinh thái một cách có lựa chọnnhằm giúp cây trồng giảm tổnthương do dịch hại gây ra- Tương lai của IPM dựa vào sự tăng cường vận dụngtính phức tạp của hệ sinhthái.+ Thực hiện nguyên tắc sinh thái trong IPM- Mục đích phòng ngừa – giữ mật độ chủng quầndưới mức gây hại.- Yêu cầu nâng cao kiến thức, quan sát, quản lý.- Cần đem lại nhiều lợi ích để được chấp nhận.- Thường xuyên giúp đỡ, ít khi thỏa mãn.Cách tiếp cận sử dụng kiến thức sinh thái trong IPM:- Quản lý dịch hại trên cơ sở sinh thái (EBPM).- Farmscaping – Chủ yếu là phòng trừ sinh học.Farmscaping là một hệ thống canhtác tiến đến sự gia tăng và quản lý đa dạng sinh họcnhằm tăng số lượng sinh vậtcó ích.- Sử dụng rộng rãi hệ thống sản xuất hữu cơÝ tưởng cơ bản của IPM dựa trên cơ sinh thái:- Hướng quản lý dịch hại dựa trên việc đảm bảo cânbằng sinh thái- Sự thay đổi quản lý chú trọng từ loài đơn lẻ đến quátrình, tương tác giữa cácNguyên lý cơ bản của việc thực hiện nguyên tắc sinhthái trong IPM:- An toàn- Bền vững- Hiệu quả/ có lợi nhuận
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Cơ sở khoa học của IPMCơ sở khoa học của IPM3.4.2.1. Tại sao phải thực hiện IPMThuốc hóa học bảo vệ thực vật đe dọa sức khỏe củacon người và môitrường:- Người sử dụng- Người tiêu dùng- Môi trường: đất, nguồn nước, hồ, không khí …chứa dư lượng thuốc BVTV- Thúc đẩy sự phát triển của dịch hại hiện có và xuấthiện dịch hại mới- Phát triển tính kháng thuốc của dịch hạiVì vậy cần phải có một cách tiếp cận mới trong quảnlý dịch hại, đó là IPM3.4.2.2. Sinh thái học trong IPM+ Tại sao phải nghiên cứu sinh thái trong IPM?- Lịch sử của IPM là lịch sử của sinh thái ứng dụng- Quản lý dịch hại thường dựa vào sự phát hiệnnhững điểm yếu về sinh thái củadịch hại.- Có thể quản lý hệ sinh thái một cách có lựa chọnnhằm giúp cây trồng giảm tổnthương do dịch hại gây ra- Tương lai của IPM dựa vào sự tăng cường vận dụngtính phức tạp của hệ sinhthái.+ Thực hiện nguyên tắc sinh thái trong IPM- Mục đích phòng ngừa – giữ mật độ chủng quầndưới mức gây hại.- Yêu cầu nâng cao kiến thức, quan sát, quản lý.- Cần đem lại nhiều lợi ích để được chấp nhận.- Thường xuyên giúp đỡ, ít khi thỏa mãn.Cách tiếp cận sử dụng kiến thức sinh thái trong IPM:- Quản lý dịch hại trên cơ sở sinh thái (EBPM).- Farmscaping – Chủ yếu là phòng trừ sinh học.Farmscaping là một hệ thống canhtác tiến đến sự gia tăng và quản lý đa dạng sinh họcnhằm tăng số lượng sinh vậtcó ích.- Sử dụng rộng rãi hệ thống sản xuất hữu cơÝ tưởng cơ bản của IPM dựa trên cơ sinh thái:- Hướng quản lý dịch hại dựa trên việc đảm bảo cânbằng sinh thái- Sự thay đổi quản lý chú trọng từ loài đơn lẻ đến quátrình, tương tác giữa cácNguyên lý cơ bản của việc thực hiện nguyên tắc sinhthái trong IPM:- An toàn- Bền vững- Hiệu quả/ có lợi nhuận
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
kỹ thuật trồn trọt kinh nghiệm nông nghiệp chăm sóc cây trồng sinh thái cây sản xuất giống cây trồngGợi ý tài liệu liên quan:
-
Giáo án môn Công nghệ lớp 10 (Trọn bộ cả năm)
208 trang 134 0 0 -
MỘT SỐ ĐẶC TÍNH DI TRUYỀN CỦA CÂY KHOAI LANG
4 trang 114 0 0 -
14 trang 65 0 0
-
Sơ lược lịch sử phát triển của thủy nông
4 trang 52 1 0 -
4 trang 47 0 0
-
Đề thi học kì 1 môn Công nghệ lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Võ Như Hưng, Điện Bàn
6 trang 41 0 0 -
5 trang 36 1 0
-
Chế độ sấy đối với một số sản phẩm hạt
6 trang 34 0 0 -
Giáo án Khoa học lớp 4 - Bài 17: Chăm sóc cây trồng và vật nuôi (Sách Chân trời sáng tạo)
7 trang 33 0 0 -
Tổng hợp giáo án lớp 3 - Tuần 30
29 trang 32 0 0