CỘNG HÒA LIÊN BANG ĐỨC

Diện tích: 357.000km2 - Dân số: 82.5 triệu người (2005) - Thủ đô: Berlin; Quốc khánh ngày: 3/10 (ngày thống nhất nước Đức). - Có 16 bang; thủ tướng Đức: bà Angela Merkel.I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nêu và phân tích được một số đặc điểm nổi bật của CHLB. Đức về tự nhiên, dân cư và xã hội. - Vị thế của CHLB. Đức trong EU và trên thế giới. - Xác định và giải thích được đặc trưng kinh tế của CHLB. Đức. 2. Kĩ năng: - Phân tích lược đồ, biểu đồ, bảng số...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
CỘNG HÒA LIÊN BANG ĐỨC CỘNG HÒA LIÊN BANG ĐỨC - Diện tích: 357.000km2 - Dân số: 82.5 triệu người (2005) - Thủ đô: Berlin; Quốc khánh ngày: 3/10 (ngày thống nhất nước Đức). - Có 16 bang; thủ tướng Đức: bà Angela Merkel.I. Mục tiêu:1. Kiến thức: - Nêu và phân tích được một số đặc điểm nổi bật của CHLB. Đức về tựnhiên, dân cư và xã hội. - Vị thế của CHLB. Đức trong EU và trên thế giới. - Xác định và giải thích được đặc trưng kinh tế của CHLB. Đức.2. Kĩ năng: - Phân tích lược đồ, biểu đồ, bảng số liệu trong SGK. - Khai thác được các thông tin cần thiết từ các lược đồ tự nhiên, côngnghiệp, nông nghiệp.3. Thái độ: - CHLB Đức là một quốc gia nằm ở trung tâm châu Âu nên nước Đứctrở thành cầu nối quan trọng giữa các nước; Là nước nghèo khoáng sản:đáng kể chỉ có than nâu, than đá, muối mỏ. - Đức là nước có tỉ lệ sinh rất thấp; Hiện nay Đức là một cường quốckinh tế đứng đầu châu Âu và trên thế giới.II. Thiết bị dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên CHLB Đức - Pháp, bản đồ kinh tế chung CHLB.Đức. - Các lược đồ, biểu đồ, bảng số liệu trong SGK. - Bản đồ hành chính châu Âu.III. Trọng tâm bài: - Vị thế trong lĩnh vực kinh tế của CHLB Đức ở châu Âu và trên thếgiới. - Trình độ phát triển công nghiệp và nông nghiệp của CHLB Đức.IV. Tiến trình dạy học: - Kiểm tra bài cũ: Việc hình thành thị trường chung châu Âu và việc sửdụng chung đồng Euro đã tạo ra những thuận lợi và khó khăn gì cho cácnước thành viên EU? - Mở bài: Sau thế chiến II, Đức là nước phát xit bại trận, đất nước bị tàn phánặng nề, nền kinh tế bị suy kiệt, uy tín trên trường quốc tế bị giảm sút (Đấtnước bị chia cắt từ 1949 -1989). Sau hơn nửa thế kỉ Đức đã trở thành cườngquốc hàng đầu trên thế giới, là đầu tàu quan trọng của Liên minh châu Âu, là1 trong 6 quốc gia sáng lập ra EU, có uy tín cao trên trường quốc tế. Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu một số nét về đặc điểmtự nhiên và KT - XH của CHLB Đức. TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung HĐ 1. Cả lớp I. Vị trí địa lí và điều kiện tự Tìm hiểu vị trí địa lí và điều kiện tự nhiên: nhiên của CHLB Đức. ? Dựa vào nội dung SGK và bản đồ châu - Đức có vị trí địa lí quan trọng ở Âu cho biết VTĐL và điều kiện tự nhiên châu Âu: của CHLB Đức có đặc điểm gì nổi bật? → Đức trở thành cầu nối quan trọng giữa + Nằm ở trung tâm châu Âu, Đông Âu - Tây Âu, Bắc Âu - Nam Âu, tiếp giáp 9 nước, 2 biển → Thuận Trung Âu - Đông Âu. tiện trong việc giao lưu, buôn bán - Cảnh quan đa dạng: đồng bằng bắc với các nước.Đức, vùng đồi núi Trung tâm, vùng núi + Có vai trò chủ chốt trongTây Nam, vùng chân núi Alpes và vùng liên minh EU.Alpes.- Nhiệt độ TB tháng 1: 1.50C, tháng 7: - Điều kiện tự nhiên:180C + Khí hậu: ôn đới lạnh? Đặc điểm đó có ảnh hưởng như thế nàođến phát triển kinh tế ? + Cảnh quan đa dạng, đẹp→→ Sự đa dạng và vẽ đẹp của các cảnh hấp dẫn khách du lịch.quan thiên nhiên ở Đức đã hấp dẫn dukhách nước ngoài.→ Nghèo khoáng sản gây khó khăn cho + Nghèo khoáng sản, đáng kểphát triển công nghiệp. chỉ có than nâu, than đá và muối Chuyển ý: bên cạnh các điều kiện tự mỏ.nhiên, đặc điểm dân cư và xã hội có ýnghĩa đặc biệt trong phát triển kinh tế, sẽđược tìm hiểu trong mục II.HĐ 2. Cả lớp II. Dân cư và xã hội: Tìm hiểu về đặc điểm dân cư và xã hộicủa CHLB Đức.Liên hệ so sánh với Việt Nam: - Số dân: 82.5 triệu người, đứng Diện tích (km2) Dân số (triệu người) thứ 2 châu Âu về dân số (sau LB. - VN : 331.212 84.1 (2006) Nga). - Đức: 357.000 82.5 (2005)- GV cho HS quan sát Hình 7.11 nhận xét - Tỉ suất sinh thấp, cấu trúc dâncấu trúc tháp dân số Đức có sự thay đổi số già, người nhập cư đông.thế nào?? Khó khăn lớn nhất về dân số đối vớinước Đức hiện nay là gì ? (sinh nhiều hay - Có nhiều chính sách dân sốít). Giải pháp của chính phủ Đức là gì ? nhằm khuyến khích lập gia đình và→ Dành nhiều ưu tiên, trợ cấp xã hội cho sinh con.những người có gia đình và gia đình đông - Đức có mức sống, hệ thốngcon.- Học sinh và sinh viên học ở Đức không phúc lợi xã hội tốt, giáo dục & đàophải đóng học phí. Giáo dục, đào tạo tạo được ưu tiên phát triển.được được coi là động lực phát triển ởĐức. Chuyển ý: nước Đức bị chia cắt từ1949-1989, trên đó tồn tại 2 nhà nướcvới đường lối phát triển KT - XH khácnhau. Sau khi thống nhất đến nay, vị thếvà sức mạnh kinh tế của Đức thể hiệnnhư thế nào? Chúng ta nghiên cứu trongmục ...