Công nghệ môi trường - TS. Lê Phi Nga & TS. Jean-Paul Schwitzguebéls

Học viên cần nắm vững các khái niệm, nguyên lý của các công nghệ sinh học đã được ứng dụng, các điều kiện ảnh hưởng và yếu tố thành công Là môn học tự chọn, yêu cầu học viên đã có những kiến n thức cơ bản về: - Sinh vật học - Vi sinh vật môi trường - Sinh thái môi trường - Công nghệ môi trường
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Công nghệ môi trường - TS. Lê Phi Nga & TS. Jean-Paul SchwitzguebélsCÔNG NGHỆ SINH HỌC MÔITRƯỜNG TS. Lê Phi Nga TS. Jean-Paul Schwitzguebéls CÔNG NGHỆ SINH HỌC MÔI TRƯỜNG ĐỐI TƯỢNG GIẢNG, MỤC TIÊU, YÊU CẦU Bài giảng được sử dụng cho giáo viên lên lớpn Đối tượng là các học viên cao học chuyên ngành Côngn nghệ môi trường, Viện Môi trường và Tài nguyên, ĐHQG Tp HCM Mục tiêu: Học viên cần nắm vững các khái niệm, nguyênn lý của các công nghệ sinh học đã được ứng dụng, các điều kiện ảnh hưởng và yếu tố thành công Là môn học tự chọn, yêu cầu học viên đã có những kiếnn thức cơ bản về: - Sinh vật học - Vi sinh vật môi trường - Sinh thái môi trường - Công nghệ môi trường CÔNG NGHỆ SINH HỌC MÔI TRƯỜNG VỊ TRÍ CỦA CNSH-MT TRONG SINH THÁI Mặt trời (Naêng löôïng) Ñoäng vaät aên coû Ñoäng vaät aên thòt (sinh vaät tieâu thuï) Thöïc vaät COÂNG NGHEÄ SINH HOÏC MOÂI TRÖÔØNG Ñaát + NöôùcKhoâng Khí (Dinh döôõng) Caùc loaøi vi sinh,O2, N2, CO2 ñoäng vaät khoâng H2O xöông soáng (sinh vaät phaân huûy) Tham gia bảo vệ và cải tạo môi trường, giữ cân bằng sinh thái CÔNG NGHỆ SINH HỌC MÔI TRƯỜNGPHẠM VI NGHIÊN CỨU Không khí Nước Đất CÔNG NGHỆ SINH HỌC MÔI TRƯỜNGVAI TRÒ CỦA CNSH MTChất thải asia.cnet.com/.../chil dren_bronze2_sc.jpg CNSH Môi trường tham gia vào các quá trình xử lý nước cấp, nước thải, bùn thải, nước mặt bị ô nhiễm, đất ô nhiễm, khí ô nhiễm và còn có thể dùng như công cụ để điầu tra đánh giá ô nhiễm CÔNG NGHỆ SINH HỌC MÔI TRƯỜNG KHÁI NIỆM “Công nghệ” có thể ứng dụng rộng rãin “Sinh học”: sử dụng cơ thể sinh học, mộtn quá trình sinh học hay một phản ứng sinh học “Môi trường”: giải quyết những vấn đề củan môi trường như điều tra ô nhiễm, cải tạo ô nhiễm, xử lý chất thải CÔNG NGHỆ SINH HỌC MÔI TRƯỜNG CÔNG CỤ SINH HỌC ĐƯỢC SỬ DỤNG Vi sinh vật: trong nước, đấtn Thực vật: cạn, bán ngập, ngập nướcn Động vật không xương sống trongn bùn và đất Cao phân tử sinh họcn -Nucleic acid (DNA, RNA) - Protein / enzyme - Lipids - Polysaccharides CÔNG NGHỆ SINH HỌC MÔI TRƯỜNG ĐỊNH NGHĨA“ Công nghệ sinh học môi trường là sự kết hợp về mặt nguyênlý của nhiều ngành khoa học và kỹ thuật để sử dụng những khảnăng sinh hóa to lớn của các vi sinh vật, thực vật hay một phầncơ thể của những sinh vật này để phục hồi, bảo vệ môi trườngvà sử dụng bền vững nguồn tài nguyên” EPFL/LEB (Lab for Environmental Biotechnology) CÔNG NGHỆ SINH HỌC MÔI TRƯỜNGÔ nhiễm không khí Các chất ô nhiễm thường gặp • NOx, COx, SOx, C2F4 • Hydrocarbons • Chất hữu cơ dễ bay hơi (VOCs) BTEXs, axit… • Kim loại nặng (Pb..) • POPs (dioxins/furans, PCBs) CÔNG NGHỆ SINH HỌC MÔI TRƯỜNGÔ nhiễm đất và nước Các chất ô nhiễm: • Hydrocarbons (BTEX, PAHs) • Hợp chất cơ Clo (PCE, TCE, PCBs) • Hợp chất vòng thơm chứa nitơ (TNT) • Hợp chất hữu cơ(MTBE) • Vô cơ (NO3, NH4) • Kim loại nặng (Cd, Cr, Pl, Zn, Cu) CÔNG NGHỆ SINH HỌC MÔI TRƯỜNG CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG (30 TIẾT) 14 tiết: Xử lý ô nhiễm bằng phương pháp vi sinh (Bioremediation)• v Khái niệm và Nguyên lý v Kỹ thuật xử lý ô nhiễm môi trường nước v Kỹ thuật xử lý ô nhiễm môi trường đất 10 tiết: Xử lý ô nhiễm bằng thực vật (Phytoremediation)• v Đất và nước ô nhiễm kim loại nặng: nguyên lý, kỹ thuật xử lý v Đất và nước ô nhiễm chất hữu cơ: nguyên lý, kỹ thuật xử lý 6 tiết: Xử lý chất thải đi kèm tạo sản phẩm (Bioconversion)• v Nguyên lý xử lý hiếu khí và kị khí v Công nghệ sinh metan từ nước thải và chất thải rắn Công nghệ sinh hydro v Công nghệ tạo etanol từ chất thải chứa carbonhydrat, cenllulose CÔNG NGHỆ SINH HỌC MÔI TRƯỜNGCHƯƠNG TRÌNH GIẢNG (30T ...