Công tác xã hội trong bệnh viện chương trình đào tạo dưới góc nhìn tuyển dụng

Trong khuôn khổ bài viết này, bằng phương pháp nghiên cứu định tính thông qua việc phân tích 11 bảng thông tin tuyển dụng nhân viên công tác xã hội trong bệnh viện từ các nước Hoa Kỳ, Anh Quốc và Canada, nhóm tác giả đưa ra những luận bàn và khuyến nghị khi xây dựng đề cương học phần công tác xã hội trong bệnh viện tại Việt Nam.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Công tác xã hội trong bệnh viện chương trình đào tạo dưới góc nhìn tuyển dụngKỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC: CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG BỆNH VIỆN - ISBN: 978-604-73-4701-8NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG BỆNH VIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO DƯỚI GÓC NHÌN TUYỂN DỤNG Nguyễn Ly Lai* Nguyễn Thị Phương Linh**TÓM TẮT: Hiện nay, công tác xã hội được xem như một cấu phần quan trọng khôngthể thiếu trong hệ thống y tế nhằm nâng cao hiệu quả chăm sóc điều trị cho bệnhnhân. Nhiều bệnh viện tuyển dụng nhân viên công tác xã hội để thực hiện vai tròtrợ giúp bệnh nhân đương đầu với bệnh tật, vượt qua những trở ngại kinh tế vàxã hội nhằm nâng cao kết quả điều trị. Như vậy việc đào tạo nguồn nhân lực đápứng được yêu cầu thực tế lại tùy thuộc một phần vào trách nhiệm của nhà trườngthể hiện qua việc xây dựng nội dung và phương pháp giảng dạy phù hợp. Trongkhuôn khổ bài viết này, bằng phương pháp nghiên cứu định tính thông qua việcphân tích 11 bảng thông tin tuyển dụng nhân viên công tác xã hội trong bệnhviện từ các nước Hoa Kỳ, Anh Quốc và Canada, nhóm tác giả đưa ra nhữngluận bàn và khuyến nghị khi xây dựng đề cương học phần công tác xã hội trongbệnh viện tại Việt Nam. Từ khóa: khung chương trình, giáo dục, chăm sóc sức khỏe, bệnh viện,công tác xã hộiABSTRACT: Social worker professionals seen to play a significant role in health caresystem in term of effective treatments. It appears that several hospitals seek forcompetent social workers, empowering clients to cope with their physical-mentalhealth challenges and other environmental issues related, such as finances. Tomeet the urgent need, the universities of social work are committed to promotinghigh quality social work trainings, so the social work students are fully preparedto work in hospital settings. To be able to fulfill the need, the social professionals* ThS , Giảng viên Khoa Xã hội học – Công tác xã hội – Đông Nam Á học, Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh** ThS, Giảng viên Khoa Khoa học xã hội và Nhân văn, Trường Đại học Tôn Đức Thắng - 209 - PHẦN II THỰC TRẠNG CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG BỆNH VIỆN VÀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO CỬ NHÂN NGÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG BỆNH VIỆNought to develop the appropriate curriculums and methods in universities. In theframework of this article, using the qualitative research methodology through theanalysis of the job descriptions of social worker in hospitals from the UnitedStates, Britain and Canada, the authors are going to discuss the schoolcurriculum in regards to social work in eleven hospital settings. Keywords: educational framework, education, health care, hospitals, socialwork1. Đặt vấn đề Nghề công tác xã hội đã và đang trở thành là một trong nhữngnghề đáp ứng nhu cầu cấp thiết của trong mọi khía cạnh đời sốngcon người. Nhân viên công tác xã hội tham gia vào tiến trình giảiquyết vấn đề xã hội hiện nay nhằm nâng cao chất lượng sống củacon người. Thực hành công tác xã hội trong bệnh viện là một trongnhững lĩnh vực đang được chú trọng phát triển ở Việt Nam cũngnhư nhiều nước trên thế giới. Điều này thúc đẩy cộng đồng xã hộithừa nhận quyền con người thông qua việc chăm sóc toàn diện cả vềthể chất, tinh thần và xã hội, trong đó công tác xã hội đóng vai trònhư là một nhà trị liệu khía cạnh tinh thần và gắn kết thân chủ vớicác nguồn lực xã hội. Đứng từ góc độ thực hành trong lĩnh vực y tếhướng đến sứ mệnh chung của ngành, một nhóm tác giả người Mỹnhận định rằng “khi chúng ta xét đến sứ mệnh của ngành công tácxã hội, chúng ta sẽ dễ dàng nhận thấy nó liên quan đến chăm sóc,chữa trị các vấn đề tinh thần của con người, vì thế thực hành côngtác xã hội trong lĩnh vực y tế là một bằng chứng rõ ràng thể hiệnvai trò này” (Jessica A. Ritter, Halaevalu F. O. Vakalahi, & MaryKiernan - Stern, 2009, p. 89). Công tác xã hội trong lĩnh vực y tế lạitrở nên đa dạng khi xét đến các chuyên khoa trong bệnh và thể thứchoạt động của hệ thống y tế mà những yêu cầu về vai trò của nhânviên cũng sẽ khác nhau như chuyên môn, kinh nghiệm và trình độđào tạo. Đối với Darell P.Wheeler và các thành viên trong Hiệp hộicông tác xã hội Hoa Kỳ thì nhấn mạnh đến bằng cấp và chứng chỉ - 210 -KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC: CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG BỆNH VIỆN - ISBN: 978-604-73-4701-8NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN THỰC HÀNHhành nghề như là một thước đo năng lực chuyên môn của nhân viêncông tác xã hội “nhân viên công tác xã hội trong bệnh viện phải làngười đã có bằng cử nhân hoặc thạc sĩ thuộc những trường đượccông nhận bởi Hiệp hội đào tạo công tác xã hội Hoa Kỳ. Tùy thuộcvào luật quy định của từng bang nhưng nhân viên buộc phải đượccấp chứng chỉ hành nghề liên quan đến lĩnh vực họ thực hành”(Darrel P. Wheeler, Angelo McClain, Lisa E. Cox, Terrie Fritz,Virna Little, Shirley Otis-Green, Anthony Yamomoto, & StacyCollins, 2016, p. 10). Mặt khác Jessica A. Ritter và cộng sự khẳngđịnh những vai trò của nhân viên công tác xã hội trong lĩnh vực y tế“nhân viên công tác xã hội trong bệnh viện là những người giúp đỡbệnh nhân và gia đình của họ đối phó hữu hiệu với những đau đớn,tổn thương về thể chất cũng như tâm lý khi bị chẩn đoán bệnh tậtđặc biệt là bệnh mãn tính bằng việc cung cấp dịch vụ hỗ trợ để họthực hiện chức năng xã hội khi trở về gia đình, cộng đồng” (JessicaA. Ritter, Halaevalu F. O. Vakalahi, & Mary Kiernan - Stern, 2009,p. 91). Nhìn chung tùy thuộc vào bối cảnh của từng quốc gia tạinhững thời điểm khác nhau mà yêu cầu năng lực của nhân viêncông tác xã hội sẽ thay ...