ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN NGHỊ LUẬN

Giúp học nhận biết rõ các yếu tố cơ bản của bài nghị luận và mối quan hệ của chung với nhau. Các bước tiến hành: 1. ổn định. 2. Kiểm tra. Thế nào là văn nghị luận ? Yêu cầu về đề tài của VB nghị luận? 3. Bài mới. Hoạt động1 I. Luận điểm, luận cứ và lập luận. 1. Luận điểm G: Luận điểm là ý kiến thể hiện tư tưởng, quan điểm trong bài văn, nghịluận. ? Luận điểm chính của bài viết là gì? Luận điểm đó được nêu dưới dạng nào? ?Luận điểm chính...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN NGHỊ LUẬN Tiết 79: ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN NGHỊ LUẬN Mục đích cần đạt: Giúp học nhận biết rõ các yếu tố cơ bản của bài nghị luận và mối quan hệ củachung với nhau. Các bước tiến hành: 1. ổn định. 2. Kiểm tra. Thế nào là văn nghị luận ? Yêu cầu về đề tài của VB nghị luận? 3. Bài mới. Hoạt động1 I. Luận điểm, luận cứ và lập luận. 1. Luận điểm G: Luận điể m là ý kiến thể hiện tư tưởng, quan điể m trong bài văn, nghịluận.? Luận điểm chính của bàiviết là gì?Luận điểm đó được nêudưới dạng nào??Luận điểm chính của bàiviết là gì?Luận điểm đó được nêu radưới dạng nào?? Luận điể m đó được - Mọi người Việt Nam phảitrình bày đầy đủ ở câu hiểu biết quyền lợi của mình,nào? bổn phận của mình, phải cóđ luận điểm phụ (bài chỉ kiến thức mới để có thể thamcó 1 phụ) gia vào công cuộc xây dựng nước nhà, và trước hết phải biết độc, biết viết chữ Quốc ngữ,. - Những người đã biết chữ dạy cho những người chưa biết chữ. - Những người chưa biết chữ? Luận điểm chính được hãy gắng sức mà học cho biết.cụ thể hoá t hành những Phụ nữ lại càng phải học.câu văn nào.Lý lẽ cho luận điểm phụ?G: Luận điểm được thểhiện trong nhan đề, dướidạng các câu khẳng địnhnhiệ m vụ chung, nhiệ mvụ cụ thể trong bài văn.? Luận điể m là gì. - Là ý kiến thể? Luận điể m đóng vai trò - Là linh hồn của bài viết, nó hiện tư tưởng quan thống nhất bài văn thành 1 khối. điể m của bài văn.gì trong bài nghị luận?? Muốn có sức thuyếtphục thì luận điể m phả i - Phải đúng đắc, chân thật, đápđạt yêu cầu gì? ứng nhu cầu thực tế. Hoạt động 2?Tìm lý lẽ trong bài? 2 Lý lẽ do cuộc sống ngu dân của thực dân Pháp làm cho hầu hết người Việt Nam mù chữ…tiễn bộ được. Nay nước?2 lý lẽ này trả lời cho độc lập rồi…xây dựng đấtcâu hỏi nào? nước.- Vì sao phải chống nạn đ Từ 2 lý do đó tác giả đưa rathất học? nhiệ m vụ mọi người phải biết đọc, biết viết.? Để trả lời câu hỏ i 2. Luận cứMuốn chống nạn thất - Vơ chưa biết thì chồng bảo,học thì làm thế nào? Bác em chưa thì anh bảo…đưa ra những lý lẽ và dẫnchứng nào? - Luận cứ là gì làG: Gọi những lý lẽ và dẫn điều kiện và lý lẽchứng đó là luận cứ. Thì làm cơ sở cho luậ nluận cứ là gì? điẻ m. - Làm cơ sở cho luận điểm?Những luận cứ ấy đóngvai trò gì??Muốn có sức thuyết phục - Đúng đắn, chân thật, tiêu biểu.thì luận cứ phải đạt yêucầu gì? Hoạt động 3 3. Lập luậnG: Lập luận là cách lựachọn sắp xếp trìnhbày - Trước hết, tác giả nêu lý do vìluận cứ sao cho chúng sao phải chống nạn thất học.làm cơ sở vững chắc cho - Chống nạn thất học để làm gì/luận điể m? đ Nên tư tưởng chống nạn thất học để làm gì? đ Vậy chống nạn thất học bằng cách nào? đ Lập luận chặt chẽ. H - đọc ghi nhớ SGK* Củng cố: H - đọc VB Cần tạo ra những Hoạt động 4 III. Luyện tập thói quen tốt trong cuộc sống xã BT SGK hội? Tìm luận điể m, luận cứvà cách lập luận. - Luận điểm chính: nhan đề. - Luận điểm phụ và lý lẽ. 1. Biểu hiện của thói quen tốt: - Dậy sớm giữ lời hưa, đúng hẹn, đọc sách. 2. biểu hiện thói quen xuấ.* Lập luận: - Hút thuốc lá, cấu giận, mâu thuẫn tự ...