Đảng bộ Thành phố Cần Thơ giáo dục, rèn luyện theo tư tưởng 'Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư' của Hồ Chí Minh
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 511.69 KB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về “Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư”. “Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư” là chuẩn mực đạo đức hướng dẫn và điều chỉnh hành vi của mỗi người, được Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm giáo dục.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đảng bộ Thành phố Cần Thơ giáo dục, rèn luyện theo tư tưởng “Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư” của Hồ Chí MinhLương Thị Hoài Thanh, Bùi Thị CầnĐảng bộ Thành phố Cần Thơ giáo dục, rèn luyệntheo tư tưởng “Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư”của Hồ Chí MinhLương Thị Hoài Thanh*1, Bùi Thị Cần2 TÓM TẮT: Bài viết nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về “Cần, Kiệm, Liêm,* Tác giả liên hệ Chính, Chí công vô tư”. “Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư” là chuẩn1 Email: thanhhoailt.yduoccantho@gmail.com2 Email: canbt@vinhuni.edu.vn mực đạo đức hướng dẫn và điều chỉnh hành vi của mỗi người, được Chủ tịchTrường Đại học Vinh Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm giáo dục. Đây là chuẩn mực gắn với công việc182 Lê Duẩn, thành phố Vinh, hằng ngày của mỗi người, hướng dẫn chặt chẽ về cách sống và làm việc đúngtỉnh Nghệ An, Việt Nam đắn. Những chỉ dẫn của Chủ tịch Hồ Chí Minh về “Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư” cho đến nay vẫn vẹn nguyên giá trị lí luận và thực tiễn. Bài viết nghiên cứu quá trình Đảng bộ Thành phố Cần Thơ đã triển khai và áp dụng tư tưởng đạo đức chuẩn mực “Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư” trong quá trình giáo dục và rèn luyện đội ngũ cán bộ, đảng viên. Từ đó, đề xuất những giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả vận dụng các chuẩn mực này trong thời gian tới tại Đảng bộ Thành phố Cần Thơ. TỪ KHÓA: Giáo dục, rèn luyện, “Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư”, Đảng bộ Thành phố Cần Thơ. Nhận bài 21/02/2024 Nhận bài đã chỉnh sửa 11/3/2024 Duyệt đăng 15/7/2024. DOI: https://doi.org/10.15625/2615-8957/12410709 1. Đặt vấn đề 2. Nội dung nghiên cứu Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh rất quan tâm đến 2.1. Tư tưởng “Cần, Kiệm, Liêm, Chính” của Chủ tịch Hồ Chí Minhcông tác giáo dục đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán Đây là các khái niệm cơ bản của đạo đức Nho giáo vàbộ, đảng viên. Trong các chuẩn mực đạo đức của cán đạo đức truyền thống Việt Nam đã được Hồ Chí Minhbộ, đảng viên, Chủ tịch Hồ Chí Minh không chỉ nhấn tiếp thu và bổ sung thêm nhiều nội dung mới phù hợp vớimạnh chuẩn mực “Trung với nước, Hiếu với dân” mà yêu cầu, nhiệm vụ mới của đất nước. “Cần, Kiệm, Liêm,Người còn khẳng định “Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí Chính, Chí công vô tư” là nội dung cốt lõi của đạo đứccông vô tư” là yêu cầu nhất thiết phải có, là “tứ đức”cơ bản làm nên “gốc” của người cách mạng. Tư tưởng cách mạng, đó là phẩm chất đạo đức gắn liền với hoạtvà cuộc đời của Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn nêu cao động hằng ngày của mỗi người. Vì vậy, Hồ Chí Minhthực hành “Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư” đã đề cập phẩm chất này nhiều nhất, thường xuyên nhất,là những bài học, là tấm gương sáng để các thế hệ cán phản ánh ngay từ cuốn sách Đường cách mệnh đến bảnbộ, đảng viên hôm nay và mai sau học tập, noi theo. Di chúc cuối đời. Người cũng dùng những từ ngữ giảnTư tưởng Hồ Chí Minh về “Cần, Kiệm, Liêm, Chính, dị, ngắn gọn, dễ hiểu để giải thích chúng.Chí công vô tư” cho đến nay vẫn giữ nguyên giá trị, Cần: Là “Siêng năng, chăm chỉ, cố gắng dẻo dai” [1],trở thành nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho quá trình lao động có kế hoạch, sáng tạo, có năng suất cao; laogiáo dục và rèn luyện đạo đức của mỗi cán bộ, đảng động với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng.viên. Học tập và vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh, trong Phải thấy rõ, “Lao động là nghĩa vụ thiêng liêng, lànhững năm qua, Đảng bộ Thành phố Cần Thơ đã tích nguồn sống, nguồn hạnh phúc của chúng ta” [2]. Cáncực giáo dục đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ, bộ, đảng viên phải hăng say làm việc, phải tính toán cẩnđảng viên trong đó có các chuẩn mực về “Cần, Kiệm, thận và phân công cụ thể, rõ ràng, phải kiên quyết đấuLiêm, Chính, Chí công vô tư”. Bên những ưu điểm, ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đảng bộ Thành phố Cần Thơ giáo dục, rèn luyện theo tư tưởng “Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư” của Hồ Chí MinhLương Thị Hoài Thanh, Bùi Thị CầnĐảng bộ Thành phố Cần Thơ giáo dục, rèn luyệntheo tư tưởng “Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư”của Hồ Chí MinhLương Thị Hoài Thanh*1, Bùi Thị Cần2 TÓM TẮT: Bài viết nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về “Cần, Kiệm, Liêm,* Tác giả liên hệ Chính, Chí công vô tư”. “Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư” là chuẩn1 Email: thanhhoailt.yduoccantho@gmail.com2 Email: canbt@vinhuni.edu.vn mực đạo đức hướng dẫn và điều chỉnh hành vi của mỗi người, được Chủ tịchTrường Đại học Vinh Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm giáo dục. Đây là chuẩn mực gắn với công việc182 Lê Duẩn, thành phố Vinh, hằng ngày của mỗi người, hướng dẫn chặt chẽ về cách sống và làm việc đúngtỉnh Nghệ An, Việt Nam đắn. Những chỉ dẫn của Chủ tịch Hồ Chí Minh về “Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư” cho đến nay vẫn vẹn nguyên giá trị lí luận và thực tiễn. Bài viết nghiên cứu quá trình Đảng bộ Thành phố Cần Thơ đã triển khai và áp dụng tư tưởng đạo đức chuẩn mực “Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư” trong quá trình giáo dục và rèn luyện đội ngũ cán bộ, đảng viên. Từ đó, đề xuất những giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả vận dụng các chuẩn mực này trong thời gian tới tại Đảng bộ Thành phố Cần Thơ. TỪ KHÓA: Giáo dục, rèn luyện, “Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư”, Đảng bộ Thành phố Cần Thơ. Nhận bài 21/02/2024 Nhận bài đã chỉnh sửa 11/3/2024 Duyệt đăng 15/7/2024. DOI: https://doi.org/10.15625/2615-8957/12410709 1. Đặt vấn đề 2. Nội dung nghiên cứu Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh rất quan tâm đến 2.1. Tư tưởng “Cần, Kiệm, Liêm, Chính” của Chủ tịch Hồ Chí Minhcông tác giáo dục đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán Đây là các khái niệm cơ bản của đạo đức Nho giáo vàbộ, đảng viên. Trong các chuẩn mực đạo đức của cán đạo đức truyền thống Việt Nam đã được Hồ Chí Minhbộ, đảng viên, Chủ tịch Hồ Chí Minh không chỉ nhấn tiếp thu và bổ sung thêm nhiều nội dung mới phù hợp vớimạnh chuẩn mực “Trung với nước, Hiếu với dân” mà yêu cầu, nhiệm vụ mới của đất nước. “Cần, Kiệm, Liêm,Người còn khẳng định “Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí Chính, Chí công vô tư” là nội dung cốt lõi của đạo đứccông vô tư” là yêu cầu nhất thiết phải có, là “tứ đức”cơ bản làm nên “gốc” của người cách mạng. Tư tưởng cách mạng, đó là phẩm chất đạo đức gắn liền với hoạtvà cuộc đời của Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn nêu cao động hằng ngày của mỗi người. Vì vậy, Hồ Chí Minhthực hành “Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư” đã đề cập phẩm chất này nhiều nhất, thường xuyên nhất,là những bài học, là tấm gương sáng để các thế hệ cán phản ánh ngay từ cuốn sách Đường cách mệnh đến bảnbộ, đảng viên hôm nay và mai sau học tập, noi theo. Di chúc cuối đời. Người cũng dùng những từ ngữ giảnTư tưởng Hồ Chí Minh về “Cần, Kiệm, Liêm, Chính, dị, ngắn gọn, dễ hiểu để giải thích chúng.Chí công vô tư” cho đến nay vẫn giữ nguyên giá trị, Cần: Là “Siêng năng, chăm chỉ, cố gắng dẻo dai” [1],trở thành nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho quá trình lao động có kế hoạch, sáng tạo, có năng suất cao; laogiáo dục và rèn luyện đạo đức của mỗi cán bộ, đảng động với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng.viên. Học tập và vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh, trong Phải thấy rõ, “Lao động là nghĩa vụ thiêng liêng, lànhững năm qua, Đảng bộ Thành phố Cần Thơ đã tích nguồn sống, nguồn hạnh phúc của chúng ta” [2]. Cáncực giáo dục đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ, bộ, đảng viên phải hăng say làm việc, phải tính toán cẩnđảng viên trong đó có các chuẩn mực về “Cần, Kiệm, thận và phân công cụ thể, rõ ràng, phải kiên quyết đấuLiêm, Chính, Chí công vô tư”. Bên những ưu điểm, ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Khoa học giáo dục Quản lý giáo dục Tư tưởng Hồ Chí Minh Cần Kiệm Liêm Chính Chí công vô tư Giáo dục đạo đứcGợi ý tài liệu liên quan:
-
11 trang 440 0 0
-
40 trang 433 0 0
-
Thực trạng và biện pháp nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên trường Du lịch - Đại học Huế
11 trang 380 0 0 -
Vận dụng phạm trù thiện ác vào quá trình giáo dục đạo đức cho sinh viên Việt Nam hiện nay
6 trang 334 1 0 -
Giáo trình Chính trị (Trình độ: Trung cấp nghề) - Trường Trung cấp nghề Củ Chi
84 trang 302 1 0 -
206 trang 299 2 0
-
174 trang 278 0 0
-
5 trang 270 0 0
-
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (2019)
144 trang 270 7 0 -
56 trang 267 2 0