Đánh giá sự biến đổi thể lực sau 1 học kỳ học thể dục tự chọn trò chơi vận động tại trường THCS Cù Chính Lan, quận Bình Thạnh TP. Hồ Chí Minh

Gợi ý tài liệu liên quan:

• Đề cương môn học Giáo dục thể chất 1

  111 trang 209 0 0

• PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN THỂ DỤC Ở TIỂU HỌC VÀ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

  154 trang 60 0 0

• Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tạo hứng thú cho học sinh thông qua trò chơi Vận động trong giờ học Thể dục

  21 trang 60 0 0

• Đánh giá thực trạng chương trình giáo dục thể chất tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long

  6 trang 43 0 0

• Đánh giá thực trạng thể lực học sinh lớp 7 trường THCS Phan Bội Châu - huyện Bù Đăng – tỉnh Bình Phước

  4 trang 41 0 0

• Thực trạng và giải pháp phát triển phong trào tập luyện bóng rổ tại trường Đại học Quảng Nam

  7 trang 39 0 0

• Xác định động cơ học tập đúng đắn giúp sinh viên học tốt môn Giáo dục thể chất

  6 trang 39 0 0

• Thực trạng thể lực nam sinh viên 18 tuổi trường Đại học Trà Vinh

  5 trang 38 0 0

• Đánh giá hiệu quả áp dụng trò chơi vận động trong phát triển thể lực chung cho sinh viên trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp - Đại học Thái Nguyên

  10 trang 36 0 0

• Thực trạng công tác giáo dục thể chất cho sinh viên khóa 6 tại trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh

  6 trang 36 0 0