Đạo đức lớp 1 - TUẦN 17 - ĐẠO ĐỨC - TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (TIẾP)

- Giúp học sinh hiểu: Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp. - Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp. - Có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học. II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh SGK - HS: Vở bài tập.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đạo đức lớp 1 - TUẦN 17 - ĐẠO ĐỨC - TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (TIẾP) TUẦN 17 ĐẠO ĐỨC TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (TIẾP)I.Mục tiêu:- Giúp học sinh hiểu: Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.- Có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học.II.Đồ dùng dạy – học:- GV: Tranh SGK- HS: Vở bài tậpIII.Các hoạt động dạy – học:Nội dung Cách thức tiến hànhA.KTBC: 3P HS: Nêu bài học tiết trước- Trật tự trong trường học HS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá,B.Bài mới: GV: Giới thiệu trực tiếp1,Giới thiệu bài: 2P GV: Chia lớp thành 3 nhóm, giao nhiệm vụ cho2,Nội dung: 27P từng nhóma) Quan sát tranh nhận biết hình ảnh HS: Trao đổi nhóm hoàn thành nhiệm vụtrong tranh( các bạn đang làm gì?) - Đại diện nhóm trình bày HS: Nhận xét, bổ sungKL: Cần trật tự khi nghe giảng không GV: Kết luậnnói chuyện riêng giơ tay phát biểukhi muốn phát biểuNghỉ giải lao GV: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm (2H)b) Học sinh tô màu vào quần áo của HS: Tô màu vào quần áo của các bạn giữ trật tựcác bạn giữ trật tự trong giờ học trong giờ học HS: Trưng bày bài của mình- Chúng ta nên học tập các bạn giữ GV: Vì sao em lại tô màu vào quần áo của các bạntrật tự trong giờ học đó? Chúng ra nên học tập các bạn đó không?* Kết luận chung HS: Phát biểu-Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự, HS+GV: Nhận xét, bổ sung, kết luậnđi theo hàng HS: Đọc đồng thanh-Trong giờ học cần chú ý lắng nghecô giáo giảng bài3,Củng cố – dặn dò: (2P) GV: Chốt nội dung bài Dặn học sinh cần thực hiện tốtTUẦN 18ĐẠO ĐỨCThực hành kỹ năng cuối học kỳ II.Mục tiêu:- Học sinh ôn lại tất cả các bài đã học. Nắm được nội dung chính của từng bài.- Học tập những hành vi đạo đức tốt của từng bài- Biết áp dụng các hành vi đạo đức đúng đắn đã học vào trong cuộc sống.II. Đồ dùng dạy – học:- GV: SGK, bảng phụ.- HS: Xem trước bài ở nhàIII.Các hoạt động dạy – học:Nội dung Cách thức tiến hànhA.KTBC: 3P HS: Trả lời (2H)- Kể tên các bài đạo đức đã học ở học kỳ I GV: Nhận xétB.Bài mới:1,Giới thiệu bài: 1P GV: Giới thiệu bài – ghi tên bài2,Nội dunGV: 29P GV: Nêu yêu cầu phần ôn tập.a)Ôn lại nội dung các bài đã học - HD học sinh học tập theo nhóm HS: Trao đổi nhóm, trả lời các câu hỏi GV đưa ra, điền nội dung vào từng cột( BP) Tên Nội dung Em học được bài chính những gì ở bài học - Đại diện nhóm trình bày trước lớp đó HS+GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận - Em là HS lớp 1 - Gọn GV: Nêu yêu cầu trò chơi gàng, - HD học sinh cách chơi sạch sẽ HS: Ôn lại các trò chơi đã học mà học sinh đã -.......... học. GV: Quan sát, sửa sai. - Gia đình GV: Nhận xét tiết học em Dặn dò học sinh chuẩn bị bài saub)Trò chơi:3,Củng cố – dặn dò: 2P