Đào tạo nguồn nhân lực theo định hướng gắn nhà trường với doanh nghiệp tại Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Quận 12

Bài viết tìm hiểu về thực trạng công tác đào tạo gắn với doanh nghiệp tại trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Quận 12; đề xuất một số giải pháp chung nhằm thực hiện mục tiêu phát triển nhà trường cũng như đáp ứng yêu cầu của xã hội, một nhiệm vụ quan trọng trong quá trình quản lý đào tạo của nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đào tạo nguồn nhân lực theo định hướng gắn nhà trường với doanh nghiệp tại Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Quận 12 Đào tạo nguồn nhân lực theo định hướng gắn nhà trường với doanh nghiệp tại Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Quận 12 Cao Văn Tấn I. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong những năm gần đây, dưới đường lối, chính sách đổi mới của Đảng và Nhà nước,mạng lưới các cơ sở đào tạo nguồn nhân lực trình độ Trung cấp không ngừng phát triển cả vềquy mô lẫn chất lượng, đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng của người lao động và phù hợp vớiquy hoạch phát triển kinh tế - xã hội của đất nước. Tuy nhiên, trong bối cảnh hiện nay của nướcta, nguồn lực có chất lượng đáp ứng nhu cầu xã hội và doanh nghiệp còn rất hạn chế, ảnh hưởngtrực tiếp đến hiệu suất lao động của các địa phương. Một trong những nguyên nhân chính làcông tác đào tạo nguồn nhân lực chưa có sự gắn kết chặt chẽ với thực tế sản xuất của doanhnghiệp. Chương trình đào tạo nặng tính hàn lâm, thiếu linh hoạt so với sự đa dạng về lĩnh vựcsản xuất. Mặt khác, mỗi doanh nghiệp có lĩnh vực và đặc điểm sản xuất khác nhau, nên nhu cầutuyển dụng lao động của họ cũng rất khác nhau. Vì vậy, công tác đào tạo của nhà trường đòihỏi phải gắn với nhu cầu thực tế sản xuất, chương trình đào tạo phải linh hoạt nhằm tăng mứcđộ đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp và xã hội. Trong những năm gần đây, công tác đào tạo gắn với doanh nghiệp đã được Trường Trungcấp Kinh tế - Kỹ thuật Quận 12 đặc biệt quan tâm và coi đây là một bước đi đột phá trong côngtác đào tạo. Nhà trường đã có các chuyên đề về đào tạo gắn với doanh nghiệp, với thị trườnglao động, coi nhiệm vụ đào tạo đáp ứng yêu cầu doanh nghiệp là một nhiệm vụ bắt buộc củamỗi khoa chuyên môn. Tuy nhiên, trong thời gian qua việc hợp tác với doanh nghiệp của nhà trường chưa cóchiều sâu, nhà trường mới chỉ thông qua doanh nghiệp để đưa học sinh đến thực tập và trảinghiệm mà cơ bản là tham quan về quy trình hoạt động, nguyên tắc làm việc, mô hình sảnxuất,…Nhiều đơn vị sử dụng lao động, doanh nghiệp nói riêng đã chỉ ra những tồn tại của củahọc sinh nhà trường sau tốt nghiệp về khả năng hợp tác, kỹ năng làm việc nhóm, khả năng sửdụng ngoại ngữ cũng như những thiếu sót về nghiệp vụ, kiến thức thực tiễn công việc của họcsinh khi tham gia tuyển dụng. Hơn nữa, nhà tuyển dụng cũng đã đặt ra những ngành, nghề, lĩnhvực đang có nhu cầu lớn, nhằm hỗ trợ nhà trường trong quá trình định hướng, xây dựng cácchương trình đào tạo mới. II. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO GẮN VỚI DOANH NGHIỆP TẠITRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT QUẬN 12 Từ những đánh giá của Nhà trường cùng với những đánh giá của một số doanh nghiệp,nhà tuyển dụng, có thể chỉ ra rằng, việc đào tạo hiện nay vẫn còn những tồn tại và hạn chế cầnkhắc phục, điều chỉnh như sau: - Cơ cấu ngành, nghề đào tạo vẫn chưa thật sự phù hợp với cơ cấu ngành, nghề của thịtrường lao động, chưa bổ sung thường xuyên các ngành, nghề đào tạo mới theo yêu cầu của thịtrường lao động. Hiện nay, xét các ngành nghề đào tạo Trung cấp, Trường Trung cấp Kinh tế -Kỹ thuật Quận 12 đang đào tạo 14 ngành: Kế toán doanh nghiệp, Tài chính ngân hàng, Thiếtkế và quản lý website, Thiết kế đồ họa, Hướng dẫn du lịch, Nghiệp vụ Nhà hàng, khách sạn,Điện công nghiệp và dân dụng, Công nghệ kỹ thuật nhiệt, Bảo trì và sửa chữa ô tô, Tiếng HànQuốc, Quản lý và bán hàng siêu thi, Quản trị lữ hành, Kỹ thuật pha chế và phục vụ đồ uống,Công nghệ điện tử và năng lượng tòa nhà. Trong quá trình đào tạo, hầu hết các ngành đào tạo 609đều có sự phối hợp với các doanh nghiệp, nhưng chủ yếu mới dừng lại ở mức tham quan, chứphối hợp đào tạo thì chưa sâu sắc. (Dù rằng có một số ngành như Nghiệp vụ Nhà hàng, kháchsạn, Công nghệ kỹ thuật nhiệt, Thiết kế và quản lý website đã có sự phối hợp đào tạo khá tốtvới một số doanh nghiệp trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh: Trường cử học sinh và giáoviên tới doanh nghiệp để doanh nghiệp đào tạo nghiệp vụ, đánh giá học sinh qua quá trình thựctập tại doanh nghiệp). - Nghiệp vụ chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp và khả năng thích ứng với sự thay đổi củahọc sinh khi ra trường còn hạn chế. - Mối quan hệ giữa nhà trường và doanh nghiệp còn chưa chặt chẽ (cả về trách nhiệm lẫnquyền lợi), nên trên thực tế nhà trường vẫn đào tạo chủ yếu theo khả năng “cung” của mình chứchưa thực sự đào tạo theo “cầu” của doanh nghiệp. Hiện nay Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹthuật Quận 12 đã có những hợp tác nhất định đối với các doanh nghiệp trong và ngoài Thànhphố Hồ Chí Minh trong quá trình đào tạo như Công ty PQC Convention, Công ty cổ phầnVinpearl, Công ty Autogrill VFS F&B, công ty Vianco… Tuy vậy, hoạt động giới thiệu, đảmbảo việc làm cho học sinh khi tốt nghiệp ra trường thì vẫn chưa tìm được cơ chế phối hợp vớicác doanh nghiệp một cách chặt chẽ. Đây cũng là một thực tế cần tính đến trong quá trình phốihợp với doanh nghiệp trong việc đổi mới chương trình đào tạo cũng như cung cầu lao động. - Nhiều doanh nghiệp, đơn vị sử dụng lao động đều phải dành một khoảng thời gian đểđào tạo bổ sung cho học sinh mới tốt nghiệp ra trường để phù hợp và đáp ứng với yêu cầu củadoanh nghiệp. III. GIẢI PHÁP Một số giải pháp chung Nhằm thực hiện mục tiêu phát triển nhà trường cũng như đáp ứng yêu cầu của xã hội, mộtnhiệm vụ quan trọng trong quá trình quản lý đào tạo của nhà trường là đẩy mạnh xã hội hóacông tác đào tạo nghề nghiệp theo cả hai hướng: Huy động mọi lực lượng xã hội tham gia vàocông tác đào tạo nguồn nhân lực cho xã hội trong đó có doanh nghiệp và tập trung vào đào tạora những con người đáp ứng các yêu cầu xã hội. Thực hiện mục tiêu này, tiếp cận theo hướnggắn với doanh nghiệp, nhà trường đã tập trung nghiên cứu và đã thực hiện một số giải phápchung như sau: Xác định và xác định lại các ngành nghề đáp ứng nhu cầu hiện tại và tương lai củ ...