Đào tạo nhân lực sở hữu trí tuệ đáp ứng yêu cầu hội nhập
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 143.39 KB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Việt Nam đã trở thành thành viên chính thức của Tổ chức Thương mại thế giới (WTO). Điều đó cũng có nghĩa khung pháp lý về sở hữu trí tuệ (SHTT) của chúng ta đã đáp ứng đầy đủ các tiêu chuẩn tối thiểu mà tổ chức này đề ra. Pháp luật về SHTT của Việt Nam đã có những bước tiến khá mạnh như vậy thì việc đào tạo nhân lực về SHTT của Việt Nam cần được coi trọng và có biện pháp thúc đẩy đúng mức. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đào tạo nhân lực sở hữu trí tuệ đáp ứng yêu cầu hội nhậpĐÀO TẠO NHÂN LỰC SỞ HỮU TRÍ TUỆ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU HỘI NHẬP1TS Trần Văn HảiTrường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân vănĐại học Quốc gia Hà NộiViệt Nam đã trở thành thành viên chính thức của Tổ chức Thương mại thế giới (WTO).Điều đó cũng có nghĩa khung pháp lý về sở hữu trí tuệ (SHTT) của chúng ta đã đáp ứng đầy đủcác tiêu chuẩn tối thiểu mà tổ chức này đề ra. Pháp luật về SHTT của Việt Nam đã có nhữngbước tiến khá mạnh như vậy thì việc đào tạo nhân lực về SHTT của Việt Nam cần được coi trọngvà có biện pháp thúc đẩy đúng mức.Tình hình đào tạo nhân lực về SHTT trên thế giớiỞ các nước phát triển, việc đào tạo nhân lực về SHTT được thực hiện với hệ thống đồngbộ, nhiều cấp độ và hình thức đào tạo khác nhau. Theo nhu cầu của từng quốc gia, phụ thuộc vàotừng cơ sở, việc đào tạo nhân lực về SHTT có thể chỉ dừng ở mức độ là một môn học, hoặc cóthể ở các mức độ cao hơn như đào tạo chuyên ngành đại học và sau đại học. Hầu hết các trườngđại học của các nước phát triển đều có môn học SHTT trong chương trình một cách độc lập hoặclồng ghép với các môn học chuyên ngành khác.Trên thế giới, những cơ sở đào tạo về SHTT có uy tín và được biết đến rộng rãi là: ViệnSHTT của Nga, Viện Max Planck của Đức, Đại học Zurich của Thụy Sỹ, Viện SHTT thuộc Đạihọc Queen Mary London của Anh, Đại học George Washington của Hoa Kỳ, Khoa SHTT thuộcĐại học Công nghệ Osaka của Nhật Bản… Chỉ tính riêng trong chương trình đào tạo cử nhânLuật của Đại học Comenius (Slovakia) đã có tới 3 môn học bắt buộc liên quan đến SHTT, đó làQuyền tác giả (với 2 tín chỉ), Luật sáng chế (với 2 tín chỉ) và Sở hữu công nghiệp (với 3 tín chỉ);cao hơn, Trường còn đào tạo thạc sỹ và tiến sỹ về SHTT. Một số trường đại học thuộc các nướctrong khu vực như Thái Lan, Singapo, Malaixia… cũng đưa SHTT vào trong chương trình đàotạo đại học nói chung và đã đào tạo SHTT như một chuyên ngành độc lập.Việc đào tạo nhân lực về SHTT tại các nước trên đã có tác dụng nâng cao trình độ hiểubiết, thúc đẩy sự sáng tạo của các chủ thể, góp phần phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.Tình hình đào tạo nhân lực về SHTT ở Việt NamCho tới đầu thập kỷ 90 của thế kỷ trước, nội dung bảo hộ quyền SHTT vẫn còn là điều xalạ với hầu hết các giới ở Việt Nam, kể cả công chức nhà nước. Trình độ hiểu biết thấp và chưahình thành tập quán liên quan tới SHTT là vấn đề khó khăn và là rào cản cho các nỗ lực nhằmphát triển hệ thống này. Do đó, với chương trình hành động về SHTT, Việt Nam đã dành mộtphần quan trọng cho mục tiêu cải thiện môi trường nhận thức của mọi tầng lớp xã hội về SHTT.Hiện nay, ở Việt Nam, chưa có trường đại học nào thuộc khối kỹ thuật đưa môn SHTTvào chương trình đào tạo của mình. Một số trường, ví dụ như Đại học Bách khoa Hà Nội đã đưachuyển giao công nghệ (một phần có liên quan đến SHTT) vào chương trình giảng dạy, Đại học1Tạp chí Hoạt động khoa học, Bộ Khoa học và Công nghệ, số 573, tháng 2.2007, tr. 10-121Kinh tế Quốc dân đưa chuyển giao công nghệ vào một phần của môn Quản lý công nghệ để giảngdạy...Tại Khoa Luật (Đại học Quốc gia Hà Nội), môn SHTT với thời lượng khoảng 10 tiếtđược bố trí trong 120 tiết thuộc chương trình môn học Luật dân sự và 5 tiết thuộc chương trìnhmôn học Tư pháp quốc tế. SHTT là một môn học tự chọn với thời lượng 30 tiết đối với sinh viênchuyên ngành Luật dân sự (mã ngành Luật học), mã ngành Luật kinh doanh có giảng dạy mônQuyền tác giả và môn Quyền sở hữu công nghiệp với thời lượng mỗi môn 30 tiết. Chương trìnhđào tạo cao học chuyên ngành Luật dân sự có giảng dạy môn SHTT (phần Quyền tác giả với thờilượng 15 tiết, phần Quyền sở hữu công nghiệp với thời lượng 30 tiết).Tại Đại học Luật Hà Nội, SHTT đã được giảng dạy như là một phần của 2 môn học: Luậtdân sự và Tư pháp quốc tế. Sau đó, SHTT đã trở thành môn học tự chọn với thời lượng 30 tiết.Bắt đầu từ năm học 2004-2005, SHTT mới trở thành môn học bắt buộc đối với sinh viên KhoaLuật dân sự.Tại Đại học Luật thành phố Hồ Chí Minh, chưa đào tạo chuyên ngành SHTT. Nó chỉđược thực hiện trong môn học Luật dân sự (15 tiết) và Tư pháp quốc tế (15 tiết). Ngoài ra, SHTTvới thời lượng 30 tiết là môn học tự chọn cho sinh viên chuyên ngành Luật dân sự. Trường là đơnvị duy nhất ở phía Nam đã tổ chức đào tạo cấp chứng chỉ C về SHTT, việc đào tạo này có sự phốihợp của Cục SHTT.Khoa Khoa học quản lý, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốcgia Hà Nội) là đơn vị đầu tiên trong cả nước và hiện là đơn vị duy nhất ở phía Bắc đào tạo ngắnhạn cấp chứng chỉ “Pháp luật và nghiệp vụ SHTT” từ năm 2004, đã đào tạo được 3 khóa với hơn200 học viên được cấp chứng chỉ C. Hiện tại đang đào tạo khóa 4 với 41 học viên, việc đào tạonày có sự phối hợp của Hội SHTT Việt Nam cùng một số chuyên gia của Cục SHTT và Cục Bảnquyền Tác giả về Văn học - Nghệ thuật. Cho đến cuối năm 2006, Khoa Khoa học quản lý là đơnvị chính thức và duy nhất ở Việt Nam đã mở được chuyên ngành đào tạo cử ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đào tạo nhân lực sở hữu trí tuệ đáp ứng yêu cầu hội nhậpĐÀO TẠO NHÂN LỰC SỞ HỮU TRÍ TUỆ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU HỘI NHẬP1TS Trần Văn HảiTrường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân vănĐại học Quốc gia Hà NộiViệt Nam đã trở thành thành viên chính thức của Tổ chức Thương mại thế giới (WTO).Điều đó cũng có nghĩa khung pháp lý về sở hữu trí tuệ (SHTT) của chúng ta đã đáp ứng đầy đủcác tiêu chuẩn tối thiểu mà tổ chức này đề ra. Pháp luật về SHTT của Việt Nam đã có nhữngbước tiến khá mạnh như vậy thì việc đào tạo nhân lực về SHTT của Việt Nam cần được coi trọngvà có biện pháp thúc đẩy đúng mức.Tình hình đào tạo nhân lực về SHTT trên thế giớiỞ các nước phát triển, việc đào tạo nhân lực về SHTT được thực hiện với hệ thống đồngbộ, nhiều cấp độ và hình thức đào tạo khác nhau. Theo nhu cầu của từng quốc gia, phụ thuộc vàotừng cơ sở, việc đào tạo nhân lực về SHTT có thể chỉ dừng ở mức độ là một môn học, hoặc cóthể ở các mức độ cao hơn như đào tạo chuyên ngành đại học và sau đại học. Hầu hết các trườngđại học của các nước phát triển đều có môn học SHTT trong chương trình một cách độc lập hoặclồng ghép với các môn học chuyên ngành khác.Trên thế giới, những cơ sở đào tạo về SHTT có uy tín và được biết đến rộng rãi là: ViệnSHTT của Nga, Viện Max Planck của Đức, Đại học Zurich của Thụy Sỹ, Viện SHTT thuộc Đạihọc Queen Mary London của Anh, Đại học George Washington của Hoa Kỳ, Khoa SHTT thuộcĐại học Công nghệ Osaka của Nhật Bản… Chỉ tính riêng trong chương trình đào tạo cử nhânLuật của Đại học Comenius (Slovakia) đã có tới 3 môn học bắt buộc liên quan đến SHTT, đó làQuyền tác giả (với 2 tín chỉ), Luật sáng chế (với 2 tín chỉ) và Sở hữu công nghiệp (với 3 tín chỉ);cao hơn, Trường còn đào tạo thạc sỹ và tiến sỹ về SHTT. Một số trường đại học thuộc các nướctrong khu vực như Thái Lan, Singapo, Malaixia… cũng đưa SHTT vào trong chương trình đàotạo đại học nói chung và đã đào tạo SHTT như một chuyên ngành độc lập.Việc đào tạo nhân lực về SHTT tại các nước trên đã có tác dụng nâng cao trình độ hiểubiết, thúc đẩy sự sáng tạo của các chủ thể, góp phần phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.Tình hình đào tạo nhân lực về SHTT ở Việt NamCho tới đầu thập kỷ 90 của thế kỷ trước, nội dung bảo hộ quyền SHTT vẫn còn là điều xalạ với hầu hết các giới ở Việt Nam, kể cả công chức nhà nước. Trình độ hiểu biết thấp và chưahình thành tập quán liên quan tới SHTT là vấn đề khó khăn và là rào cản cho các nỗ lực nhằmphát triển hệ thống này. Do đó, với chương trình hành động về SHTT, Việt Nam đã dành mộtphần quan trọng cho mục tiêu cải thiện môi trường nhận thức của mọi tầng lớp xã hội về SHTT.Hiện nay, ở Việt Nam, chưa có trường đại học nào thuộc khối kỹ thuật đưa môn SHTTvào chương trình đào tạo của mình. Một số trường, ví dụ như Đại học Bách khoa Hà Nội đã đưachuyển giao công nghệ (một phần có liên quan đến SHTT) vào chương trình giảng dạy, Đại học1Tạp chí Hoạt động khoa học, Bộ Khoa học và Công nghệ, số 573, tháng 2.2007, tr. 10-121Kinh tế Quốc dân đưa chuyển giao công nghệ vào một phần của môn Quản lý công nghệ để giảngdạy...Tại Khoa Luật (Đại học Quốc gia Hà Nội), môn SHTT với thời lượng khoảng 10 tiếtđược bố trí trong 120 tiết thuộc chương trình môn học Luật dân sự và 5 tiết thuộc chương trìnhmôn học Tư pháp quốc tế. SHTT là một môn học tự chọn với thời lượng 30 tiết đối với sinh viênchuyên ngành Luật dân sự (mã ngành Luật học), mã ngành Luật kinh doanh có giảng dạy mônQuyền tác giả và môn Quyền sở hữu công nghiệp với thời lượng mỗi môn 30 tiết. Chương trìnhđào tạo cao học chuyên ngành Luật dân sự có giảng dạy môn SHTT (phần Quyền tác giả với thờilượng 15 tiết, phần Quyền sở hữu công nghiệp với thời lượng 30 tiết).Tại Đại học Luật Hà Nội, SHTT đã được giảng dạy như là một phần của 2 môn học: Luậtdân sự và Tư pháp quốc tế. Sau đó, SHTT đã trở thành môn học tự chọn với thời lượng 30 tiết.Bắt đầu từ năm học 2004-2005, SHTT mới trở thành môn học bắt buộc đối với sinh viên KhoaLuật dân sự.Tại Đại học Luật thành phố Hồ Chí Minh, chưa đào tạo chuyên ngành SHTT. Nó chỉđược thực hiện trong môn học Luật dân sự (15 tiết) và Tư pháp quốc tế (15 tiết). Ngoài ra, SHTTvới thời lượng 30 tiết là môn học tự chọn cho sinh viên chuyên ngành Luật dân sự. Trường là đơnvị duy nhất ở phía Nam đã tổ chức đào tạo cấp chứng chỉ C về SHTT, việc đào tạo này có sự phốihợp của Cục SHTT.Khoa Khoa học quản lý, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốcgia Hà Nội) là đơn vị đầu tiên trong cả nước và hiện là đơn vị duy nhất ở phía Bắc đào tạo ngắnhạn cấp chứng chỉ “Pháp luật và nghiệp vụ SHTT” từ năm 2004, đã đào tạo được 3 khóa với hơn200 học viên được cấp chứng chỉ C. Hiện tại đang đào tạo khóa 4 với 41 học viên, việc đào tạonày có sự phối hợp của Hội SHTT Việt Nam cùng một số chuyên gia của Cục SHTT và Cục Bảnquyền Tác giả về Văn học - Nghệ thuật. Cho đến cuối năm 2006, Khoa Khoa học quản lý là đơnvị chính thức và duy nhất ở Việt Nam đã mở được chuyên ngành đào tạo cử ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Đào tạo nhân lực sở hữu trí tuệ Đào tạo nhân lực Sở hữu trí tuệ Yêu cầu hội nhập Hội nhập kinh tếGợi ý tài liệu liên quan:
-
Thảo luận đề tài: Mối quan hệ giữa đầu tư theo chiều rộng và đầu tư theo chiều sâu
98 trang 308 0 0 -
23 trang 206 0 0
-
Giáo trình Quản trị nhân sự: Phần 2 - TS. Nguyễn Hữu Thân
92 trang 195 1 0 -
Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về văn hóa trong kinh tế và chính trị ở Việt Nam: Phần 1
363 trang 195 0 0 -
Hoàn thiện quy định của Luật sở hữu trí tuệ về bảo hộ chỉ dẫn địa lý đồng âm
6 trang 170 0 0 -
Văn bản về Luật sở hữu trí tuệ
48 trang 170 0 0 -
Vai trò, kỹ năng của nhân lực trong môi trường thư viện số và trách nhiệm của các cơ sở đào tạo
10 trang 144 0 0 -
4 trang 135 0 0
-
83 trang 87 0 0
-
Báo cáo tốt nghiệp: Lý thuyết khủng hoảng nợ công và vấn đề tài chính tiền tệ - nợ công ở Việt Nam
28 trang 81 0 0