Dạy trẻ giá trị đồng tiền chỉ bằng ba bước

Để dạy con quản lý tài chính thành công, ngoài việc dạy trẻ tiết kiệm thì một trong những bước đầu tiên phải dạy đó là dạy trẻ về giá trị đồng tiền, qua đó trẻ sẽ biết quý trọng những đồng tiền mình có dù là nhỏ nhất. Bài viết dưới đây sẽ giới thiệu cách dạy con về giá trị đồng tiền chỉ với 3 bước cực kỳ đơn giản.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Dạy trẻ giá trị đồng tiền chỉ bằng ba bướcĐể dạy con quản lý tài chính thành công, ngoài việc dạy trẻ tiết kiệm thì một trong những bước đầu tiên phải dạy đó là dạy trẻ về giá trị đồng tiền, qua đó trẻ sẽ biết quý trọng những đồng tiền mình có dù là nhỏ nhất. Hãy cùng richkid.edu.vn cùng học cách dạy con về giá trị đồng tiền chỉ với 3 bước cực kỳ đơn giản dưới đây.Anna, đưa cho Mike mười đô la, Tôi bảo cô bé học trò mườimột tuổi của tôi.Anna há hốc mồm ngạc nhiên nhưng con békhông nói một lời nào. Dù sao, nó cũng làm theo lời tôi nói, nóđưa tờ giấy bạc 10 đô la một cách chậm rãi đắn đo như thể đólà một khối vàng. Biểu cảm đau khổ của cô bé rất chân thànhvà ngây thơ đến nỗi tôi không thể không bật cười.Không phảilà Anna đưa cho Mike tiền thật. Tờ giấy bạc mười đô la cô béđưa cho Mike không phải gì hơn là một mảnh giấy in hình cácnhân vật cổ Enchanted Collar và biểu tượng đồng đô la. Tuynhiên, Anna quý mảnh giấy đó như thể nó có giá trị thực sự.Lớp học đang chơi một trò chơi tôi thiết kế để dạy chúng vềkinh doanh và tài chính.Chỉ bốn tuần trước đó, Anna và bạn cô bé đã chế nhạo nhữngđồng đô la đồ chơi Enchanted Collar. Còn một cậu bé khác thìngay lập tức xé một tờ đô la thành đôi ngay sau khi cậu nhậnra đó không phải là tiền thật và sẵn sàng ném nó vào thùng rác.Tuy nhiên, bốn tuần sau đó, tất cả lớp đều muốn có đồng đôla ấy, rất trân trọng nó, chúng luôn miệng tranh luận về nó, vàgiữ gìn nó trong hộp khóa như một báu vật. Vậy, lý do đã làmcho chúng thay đổi nhanh như thế?Câu trả lời nằm trong những công việc và nhiệm vụ khó khănmà chúng phải thực hiện để có được đồng đô la giả ấy. Tôibắt đầu bài giảng tài chính cho chúng bằng một trò chơi kinhdoanh nhập vai. Mỗi học sinh vay tiền Enchanted Collar t ừbạn mình, gọi là ngân hàng. Lúc đầu, cả lớp đều sẵn sàngcho nhau vay. Nhưng không lâu sau các “ngân hàng” đã t ừ ch ối“đơn xin vay tiền” với lý do thuyết phục - kế hoạch kinhdoanh chưa được tổ chức tốt, và người đi vay có v ẻ thô l ỗ -rồi sau đó chúng xem xét trò chơi và các đồng tiền đ ồ chơi ấynghiêm túc hơn. Một số học sinh phải trình bày lần thứ haihoặc thứ ba để có được ứng dụng cho vay được phê duyệt.Quan trọng là, chúng phải duy trì hiệu quả kinh doanh tốttrong suốt trò chơi; nếu không “ngân hàng” sẽ thu hồi cáckhoản vay ngay lập tức.Khi tôi tổng kết khóa học năm tuần và yêu c ầu cả lớp trả l ạitất cả các đồng tiền đồ chơi mà chúng giữ, c ả l ớp bỗng ồn àophản đối. Không đứa nào muốn phải trả lại những đồng tiềnđồ chơi ấy, mặc dù những tờ giấy bạc in màu sắc s ặc s ỡ ấythậm chí không thể mua nổi cho chúng một gói k ẹo cao su.Trong trái tim và tâm trí của chúng, những đồng tiền đ ồ ch ơiEnchanted Collar đã mang giá trị thực tế và quý giá.Vậy, tôi đã rút ra được điều gì khi dạy trẻ giá trị của tiềnbạc? Tôi đã phát hiện ra ba bước quan trọng để giúp trẻ hiểuđược giá trị của mỗi đồng tiền:1. Cho chúng cơ hội để “lao động kiếm ra đồng tiền”.2. Hãy tạo ra công việc mang tính vui vẻ và đầy thử thách.3. Có thưởng thì cũng có phạt.Xem chi tiết tại : richkid.edu.vn