Đề cương chi tiết học phần: Điều tra và giám sát đa dạng sinh học

Đề cương chi tiết học phần giúp người học nắm được các thông tin cơ bản về môn học Điều tra và giám sát đa dạng sinh học. Học phần này trang bị cho sinh viên kiến thức về lập kế hoạch giám sát và đánh giá đa dạng sinh học, các phương pháp điều tra đánh giá đa dạng sinh học phục vụ công tác xây dựng kế hoạch bảo tồn đa dạng sinh học. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương chi tiết học phần: Điều tra và giám sát đa dạng sinh học TRƯỜNGĐẠIHỌCNÔNGLÂM KHOALÂMNGHIỆP ĐỀCƯƠNGCHITIẾTHỌCPHẦNĐIỀUTRAVÀGIÁMSÁTĐADẠNGSINHHỌC Sốtínchỉ:2 Mãsố:BDA321 Giảngviên:TS.HồNgọcSơn TháiNguyên,2016 11.Tênhọcphần:ĐÁNHGIÁVÀGIÁMSÁTĐADẠNGSINHHỌC Mãsốhọcphần:BDA321 Sốtínchỉ:2 Tínhchấtcủahọcphần:Bắtbuộc Họcphầnthaythế,tươngđương:Không Ngành(chuyênngành)đàotạo:SinhtháivàbảotồnĐadạngsinhhọc2.Phânbổthờigianhọctập: Sốtiếthọclýthuyếttrênlớp:24tiết Sốtiếtlàmbàitập,thảoluậntrênlớp:12tiết Sốtiếtthínghiệm,thựchành:0tiết Sốtiếtsinhviêntựhọc:30tiết3.Đánhgiáhọcphần Điểmchuyêncần:trọngsố0,2 Điểmkiểmtragiữakỳ:trọngsố0,3 Điểmthikếtthúchọcphần:trọngsố0,54.Điềukiệnhọc Họcphầnhọctrước:Sinhthái,thựcvật Họcphầnsonghành:Câyrừng,độngvậtrừng5.Mụctiêuđạtđượcsaukhikếtthúchọcphần: 5.1.Kiếnthức:Saukhikếtthúchọcphầnsinhviêncókiếnthứcvềlập kếhoạchgiámsátvàđánhgiáđadạngsinhhọc,cácphươngphápđiềutra đánhgiáđadạngsinhhọcphụcvụcôngtácxâydựngkếhoạchbảotồnđa dạngsinhhọc. 5.2.Kỹnăng:Saukhikếtthúchọcphầnsinhviêncóthểthamgiaxây dựngkếhoạchvàthựchiệnđiềutragiámsátđadạngsinhhọcphụcvụcông tácbảotồn.6.Nộidungkiếnthứcvàphươngthứcgiảngdạy: TT Nộidungkiếnthức Sốtiết Phươngphápgiảng dạy Chương1Lậpkếhoạchđánh 9 Thuyếttrình,phát giávàgiámsátĐadạngsinhhọc vấn,thảoluậnnhóm, giaobàitập1.1 Giớithiệu 31.1.1 Sựcầnthiếtcủagiámsátđánh giáđadạngsinhhọc1.1.2 Loạihìnhđiềutragiámsát1.1.3 Phântíchxácđịnhnhucầu1.2 Lậpkếhoạchgiámsátđánhgiá 31.2.1 Mụcđíchcủalậpkếhoạch1.2.2 Nộidungcủalậpkếhoạch1.2.3 Côngcụlậpkếhoạch 21.3 Khungchươngtrìnhgiámsátđa 3 dạngsinhhọc1.3.1 Đốitượnggiámsát1.3.2 Chỉsốgiámsát1.3.3 Cơsởdữliệu Chương2Phươngphápđiềutra 21 Thuyếttrình,phát giámsátđadạngsinhhọc vấn,thảoluậnnhóm, giaobàitập2.1 Phươngphápgiámsátđánhgiá 9 đadạngloàiđộngvật2.1.1 Điềutragiámsátloàithú2.1.2 Điềutragiámsátloàichim2.1.3 Điềutragiámsátloàibòsát2.1.4 Điềutragiámsátloàiếchnhái2.1.4 Điềutragiámsátloàicôntrùng2.2 Giámsátđánhgiáđadạngloài 6 thựcvật2.2.1 Điềutratheotuyến2.2.1.1 Phươngpháplậptuyến2.2.1.2 Thuthậpsốliệutrêntuyến2.2.1 Điềutratheoôtiêuchuẩn2.2.1.1 Phươngpháplậpôtiêuchuẩn2.2.1.2 Thuthậpsốliệutrênôtiêu chuẩn2.3 Giámsátđánhgiátácđộngcủa 3 conngười2.3.1 Lậptuyến2.3.2 Thuthậpsốliệu2.4 Xâydựnghệthốnggiámsát 3 đánhgiáđadạngsinhhọc2.4.1 Chỉsốgiámsátđánhgiáđadạng sinhhọc2.4.2 Cácbướcxâydựnghệthống giámsátđánhgiáđadạngsinh học 37.Tàiliệuhọctập :HồNgọcSơn,2016.Đánhgiágiámsátđadạngsinhhọc,GiáotrìnhnộibộTrườngĐạihọcNôngLâmTháiNguyên8.Tàiliệuthamkhảo: (Ghitêntốithiểu5đầugiáotrình,sách,tàiliệu…sinhviênsửdụngđểtham khảođốivớihọcphần) 1. NguyễnXuânĐặng,2009.Báocáoxâydựnghệthốnggiámsátđadạng sinhhọcvườnquốcgiaTamĐảo 2. LêTrọngTrải,2004.BáocáođadạngsinhhọcBaBểNaHang,Dựán PARC,UNDP/GEF. 3. DavidHill,2005.Handbookofbiodiversitymethods,Cambridge. 4. Timothy,1994.Measuringandmonitoringbiodiversityintropicaland temperateforests,CIFOR. 5. ĐặngHuyHuỳnh,2011.BáocáoquốcgiavềĐadạngsinhhọc,BộTài NguyênvàMôitrường,HàNội 6. BộTNMT,2008.LuậtĐadạngsinhhọcViệtNam.9.Cánbộgiảngdạy:STT Họvàtêngiảngviên Thuộcđơnvịquản Họcvị,họchàm lý1 HồNgọcSơn KhoaLN Tiếnsĩ2 NguyễnThịThoa KhoaLN Tiếnsĩ ...