Đề cương chi tiết học phần: Giới và phát triển

Đề cương trang bị cho người học những thông tin cơ bản của học phần "Giới và phát triển". Nội dung học phần giúp người học hiểu và phân biệt được một số những khái niệm, thuật ngữ cơ bản về giới; tạo được một bước chuyển biến trong nhận thức và thái độ của sinh viên; giúp sinh viên kỹ năng phân tích giới trong nghiên cứu, trong các dự án phát triển. Mời các bạn cùng tham khảo đề cương chi tiết học phần để biết thêm các thông tin về môn học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương chi tiết học phần: Giới và phát triển TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂMKHOA KINH TẾ VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN BỘ MÔN KHUYẾN NÔNG BÙI THỊ MINH HÀ ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Học phần: Giới và phát triển Sô tín chỉ: 02 Mã số: GED321 Thái Nguyên, 02/2016 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN1. Tên học phần: Giới và Phát triển- Mã số học phần: GED321- Tổng số tín chỉ: 2 tín chỉ- Tính chất của học phần: Tự chọn- Học phần thay thế, tương đương: Không- Ngành đào tạo: Khuyến nông; Phát triển nông thôn2. Phân bổ thời gian trong học kỳ:- Số tiết học lý thuyết trên lớp: 25 tiết- Số tiết làm bài tập, thảo luận trên lớp: 5 tiết- Số tiết thực hành:0 tiết- Số tiết sinh viên tự học: 30 tiết3. Đánh giá:- Điểm chuyên cần: trọng số 0,2- Điểm kiểm tra giữa kỳ: trọng số 0,3- Điểm thi kết thúc học phần: trọng số 0,54. Điều kiện học: - Học phần học trước: Các môn học cơ bản, các môn học cơ sở - Học phần song hành: Các môn học chuyên ngành, các môn học liênngành.5. Mục tiêu đạt được sau khi kết thúc học phần:5.1. Kiến thức - Hiểu và phân biệt được một số những khái niệm, thuật ngữ cơ bản về giới - Tạo được một bước chuyển biến trong nhận thức và thái độ của sinh viên5.2. Kỹ năng - Giúp sinh viên kỹ năng phân tích giới trong nghiên cứu, trong các dự án phát triển. - Biết cách thức viết/trình bày một vấn đề giới trong nghiên cứu, trong khai thác tư liệu,.v.v. Có thể vận dụng kiến thức vào trong cuộc sống, công việc. - Rèn luyện cho sinh viên kỹ năng đọc các tư liệu xã hội học, phân tích, đánh giá các sự kiện xã hội từ quan điểm giới. 26. Nội dung kiến thức và kiến thức học phần TT Nội dung kiến thức Số tiết Phương pháp dạy Chương 1: Lý thuyết chung về giới và phát triển 131.1 Giới và giới tính Thuyết trình,1.1.1 Khái niệm 1 thảo luận chung,1.1.1.1 Khái niệm về giới tính phát vấn1.1.1.2 Khái niệm về giới1.1.2 Các đặc trưng cơ bản 11.1.2.1 Các đặc trưng cơ bản của giới1.1.2.2 Các đặc trưng cơ bản của giới tính1.2 Lịch sử phát triển khoa học nghiên cứu giới 0 SV tự học1.2.1 Phụ nữ học1.2.2 Phụ nữ trong phát triển1.2.3. Giới và phát triển1.2.4 Nghiên cứu và đào tạo về Giới tại Việt nam1.3 Một số khái niệm liên quan đến nghiên cứu giới1.3.1 Mối quan hệ giới 2 Thuyết trình,1.3.2 Các vai trò giới thảo luận1.3.2.1 Vai trò giới trong sản xuất chung, phát vấn1.3.2.2 Vai trò giới trong tái sản xuất1.3.2.3 Vai trò giới trong cộng đồng1.3.3 Điều kiện sống và vị thế của giới 21.3.4 Các nhu cầu giới1.3.4.1. Nhu cầu giới thực tế1.3.4.2 Nhu cầu giới chiến lược1.3.5 Giá trị giới và định kiến giới 11.3.6 Quyền ra quyết định tiếp cận và kiểm soát nguồn lực1.3.7 Khoảng cách giới1.3.8 Bình đẳng giới 11.3.8.1 Khái niệm1.3.8.2 Mục tiêu bình đẳng giới1.3.8.3 Nguyên tắc cơ bản của BĐG1.3.8.4 Nôi dung BĐG1.3.8.5 Biện pháp thúc đẩy BĐG1.3.8.6 Ý nghĩa của BĐG 11.3.8.9 Thành tựu BĐG tại Việt nam1.3.8.9 Thách thức với vấn đề BĐG 3 Thảo luận 3 Chương 2: Phân tích giới trong lĩnh vực nông 9 nghiệp2.1 Khái niệm, mục đích, ý nghĩa của phân tích giới 12.1.1. Khái niệm2.1.2 Mục đích2.1.3 Ý nghĩa2.1.4 Đối tương, thời điểm tiến hành phân tích giới2.2. Nội dung phân tích giới 22.2.1 Các khái niệm sử dụng trong phân tích giới2.2.2 Nội dung phân tích giới2.3 Một số công cụ phân tích giới2.3.1 Phân tích thông tin về sự phân công lao động theo giới 22.3.2 Phân tích cơ hội tiếp cận và kiểm soát nguồn lực 22.3.3 Phân tích quyền ra quyết định của nam giới và phụ nữ2.3.4 Công cụ phân tích các nhu câu giới 22.3.5 Công cụ phân tích các yếu tố gây ảnh hưởng2.4 Xử lý, phân tích dữ liệu và viết báo cáo Chương 3: Lồng ghép giới trong xây dựng các dự 8 Thuyết trình, án PTNT thảo luận ...