ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN KỸ THUẬT LẬP TRÌNH

Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về kỹ năng sử dụng phần mềm tính toán cho các bài toán kỹ thuật.5. Mô tả môn học: Môn học cung cấp các khái niệm cơ bản của ngôn ngữ phần mềm Matlab: kỹ năng sử dụng phần mềm, đồ hoạ, tính toán ma trận….. Cơ sở phương pháp tính. Mô phỏng hệ thống động học. Xây dựng, đáng giá chất lượng hệ thống điều khiển tự động.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN KỸ THUẬT LẬP TRÌNHBµi gi¶ng Kü thuËt lËp tr×nh ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN KỸ THUẬT LẬP TRÌNHMã số học phần :Số tín chỉ: 2Tính chất : Học phần tự chọnHọc phần thay thế tương đương : khôngChuyên ngành : - Tự động hoá XNCN - Hệ thống điện1. Phân bổ thời gian giảng dạy trong học kì: 2(2.1.4)/12Số tiết thực lên lớp : 3 tiết /tuần x 12 tuần =36 tiết- Lý thuyết : 2 tiết /tuần x 12 tuần =24 tiết- Thảo luận : 1 tiết / tuần x 12 tuần = 12 tiết = 6 tiết chuẩn Tổng số : 24 tiết chuẩn + 6 tiết chuẩn = 30 tiết chuẩn- Số tiết sinh viên tự học : 4 tiết / tuần2. Đánh giá Điểm thứ nhất: 20% Kiểm tra viết giữa học kì Điểm thứ nhất: 10% Thảo luận. Điểm thứ nhất: 10% Thực hành Điểm thứ hai: 60% Thi kết thúc học phần (Hình thức Trên máy tính )3. Điều kiện học:- Các học phần tiên quyết: Toán cao cấp, tin học đại cương.- Học phần học trước: Lý thuyết mạch.- Học phần song hành: Lý thuyết điều khiển tự động.4. Mục tiêu của học phần Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về kỹ năng sử dụng phần mềmtính toán cho các bài toán kỹ thuật.5. Mô tả môn học: Môn học cung cấp các khái niệm cơ bản của ngôn ngữ phần mềm Matlab: kỹnăng sử dụng phần mềm, đồ hoạ, tính toán ma trận….. Cơ sở phương pháp tính.Mô phỏng hệ thống động học. Xây dựng, đáng giá chất lượng hệ thống điềukhiển tự động.6. Tài liệu học tập * Sách, giáo trình chính: [1] . Bài giảng Kỹ thuật lập trình do bộ môn Kỹ thuật vi điều khiển biên soạn.7. Tài liệu tham khảo: Khoa §iÖn 1Bµi gi¶ng Kü thuËt lËp tr×nh [2]. Nguyễn Hoài Sơn, Đỗ Thanh Việt, ứng dụng Matlab trong tính toán kỹthuật; NXB Đại học quốc gia TP. Hồ Chí Minh; 2000. [3]. Đặng Minh Hoàng; Đồ họa với Matlab; NXB Thống kê; Hà Nội, 2000. [4]. Nguyễn Phùng Quang, Matlab & Simulink dành cho kỹ sư điều khiển tựđộng; NXB Khoa học kỹ thuật; Hà Nội, 2005. [5]. Nguyễn Công Định; Phân tích và tổng hợp các hệ thống điều khiển bằngmáy tính; NXB Khoa học kỹ thuật; Hà Nội, 2002. 8. Cán bộ tham gia giảng dạy: Là giáo viên chính thức hoặc hợp đồng của bộ môn. 8.1 Giảng lý thuyết:Nhà giáo học vị từ thạc sỹ trở lên, có kinh nghiệm trong giảng dậy hoặc hướngdẫn thảo luận được bộ môn phân công. 8.2 Hướng dẫn thảo luận, bài tập lớn, chữa bài tập: Nhà giáo đã tốt nghiệp đại học, được bộ môn phân công. 9. Nội dung chi tiết học phần: 3 tiết / tuần (Lịch trình giảng dạy)Tuần Nội dung Tài liệu Hình thức học Chương I KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.1. Giới thiệu chung về Matlab 1, 2,3, 4 1.2. Các lệnh menu của Matlab 1.3. Các khái niệm cơ bản Giảng 1.3.1. Một số phím thường dùng. 1 1.3.2. Các biến trong Matlab 1.3.3. Các phép toán trong Matlab 1.3.4. Một số hàm toán học thường gặp 1.3.5 . Các phép toán quan hệ và logic 1.3.6. Số phức vá các phép toán về số phức 1.3.7. Sử dụng lệnh trực tiếp với Matlab 1.3.8. Sử dụng các lệnh từ các file lệnh 1, 2,3, 4 1.3.9. Dòng nhắc gán giá trị biến Giảng 2 1.3.10. Cách tạo hàm trong matlab Khoa §iÖn 2Bµi gi¶ng Kü thuËt lËp tr×nh 1.3.11.Vẽ các hàm. 1.3.12. Lưu và lấy dữ liệu 1.3.13. Các câu lệnh điều kiện và lệnh lặp 1.4. Ma trận và các phép toán ma trận1 1.4.1. Khái niệm về ma trận 1.4.2. Các qui định về ma trận 1.4.3. Cách nhập ma trận 1.4.4. Xử lí trong ma trận 1.4.5. Một số ma trận đặc biệt 1.4.6. Các phép toán về ma trận Giảng 3 1, 2,3, 4 1.5 . Đồ hoạ trong Matlab 1.5.1. Giới thiệu chung về đồ hoạ 1.5.2. Thực hành vẽ loại đồ thị 2D 1.5.3. Thực hành vẽ loại đồ thị 3D Thảo luận 4 Chương II Giảng CƠ SỞ PHƯƠNG PHÁP TÍNH VÀ ỨNG DỤNG 1, 2,3, 4 2.1. Lệnh và hàm trong Symbolic Matlab ...