Đề cương chi tiết học phần Thiết kế logic mạch số

Học phần Thiết kế logic mạch số giúp người học hiểu được những kiến thức để thiết kế các mạch logic: Mạch tổ hợp, mạch dãy đồng bộ, mạch dãy không đồng bộ; thiết kế dùng các vi mạch MSI và LSI; thiết kế được các mạch tổ hợp cũng như các mạch dãy. Mời các bạn cùng tham khảo đề cương để biết thêm các nội dung chi tiết về môn học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương chi tiết học phần Thiết kế logic mạch số TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP KHOA ĐIỆN TỬ BỘ MÔN: KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN: THIẾT KẾ LOGIC MẠCH SỐ 1. THÔNG TIN CHUNG Tên học phần (tiếng Việt): THIẾT KẾ LOGIC MẠCH SỐ Tên học phần (tiếng Anh): DIGITAL LOGIC DESIGN Mã môn học: 33.2 Khoa/Bộ môn phụ trách: Kỹ thuật điện tử Giảng viên phụ trách chinh Ths Ninh Văn Thọ Email: nvtho@uneti.edu.vn GV tham gia giảng dạy: TS. Ninh văn Thọ, Ths Phạm Thị Thu Hà Số tín chỉ: 3 (39, 12, 45, 90) Số tiết Lý thuyết: 39 Số tiết TH/TL: 12 39+12/2 = 15 tuần x 3 tiết/tuần Số tiết Tự học: 90 Tính chất của học phần: Bắt buộc Học phần tiên quyết: Trường điện từ và anten Học phần học trước: Cơ sở truyền tin và mã hoá, xử lý tín hiệu số Các yêu cầu của học phần: Sinh viên có tài liệu học tập 2. MÔ TẢ HỌC PHẦN Trang bị cho người học những kiến thức mới về tối thiểu hoá hàm logic, các phương pháp biểu diễn và thiết kế mạch dãy. Và cuối cùng là phương pháp thiết kế dùng vi mạch (ROM, PLA, GAL, MUX...) 3. MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC Kiến thức Hiểu được những kiến thức để thiết kế các mạch logic: Mạch tổ hợp, mạch dãy đồng bộ, mạch dãy không đồng bộ. Thiết kế dùng các vi mạch MSI và LSI. Kỹ năng Thiết kế được các mạch tổ hợp cũng như các mạch dãy 1 Phẩm chất đạo đức và trách nhiệm Nghiêm túc, trách nhiệm, chủ động, tích cực, chăm chỉ, cẩn thận 4. CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN Mã Mô tả CĐR học phần CĐR của CĐR Sau khi học xong môn học này, người học có thể: CTĐT G1 Về kiến thức Nắm khái niệm cơ bản, bài toán thiết kế trong đại số boole và vi G1.1.1 1.4.1 mạch Phân tích phương pháp tối thiểu hoá, các mạch giải mã, mạch điều G1.1.2. 1.4.2 khiển, mạch so sánh của hàm boole và mạch tổ hợp thông dụng. G1.1.3 Phân tích các phương pháp biểu diễn, hoạt động của mạch dãy. 1.4.1, 1.4.2 Xác định các phương pháp thiết kế mạch dãy không đồng bộ và G1.2.1 1.4.1, 1.4.2 mạch dãy đồng bộ. G1.2.2. Phân tích thiết kế mạch chùng vi mạch MSI, LSI 1.4.1, 1.4.2 G2 Về kỹ năng Xác định được một số bài toán, thiết kế và tối thiểu hoá đại số 2.1.1, 2.1.3, G2.1.1 boole và mạch tổ hợp thông dụng 2.1.4 Thực hiện được các phương pháp biểu diễn, thiết kế mạch dãy G2.1.2 2.1.2 đồng bộ và không đồng bộ G2.2.1 Phân tích và thiết kế mạch dùng vi mạch MSI, LSI 2.2.1 G3 Phẩm chất đạo đức và trách nhiệm nghề nghiệp G3.1.1 Rèn luyện tính chủ động trong học tập và nghiên cứu 3.1.1 Chủ động cập nhật công nghệ, kỹ thuật thiết kế trong mạch logic G3.1.2. 3.1.2 số Có trách nhiệm trong học tập để đáp ứng nhu cầu nghề nghiệp của G3.2.1 3.2.1 xã hội 2 5. NỘI DUNG MÔN HỌC, KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tài liệu Số tiết Số tiết STT Nội dung học tập, LT TH tham khảo Chương 1: Đại số Boole và vi mạch số 1. Khái niệm cơ bản 1 2. Một số bài toán thiết kế 3 1,2,3,4 a. Hệ thống báo hiệu hội đồng giám khảo b. Điện áp ra của vi mạch 3. Thiết kế mạch dùng NAND hai đầu vào 2 3 1,2,3,4 4. Thiết kế mạch dùng NOR hai đầu vào Chương 2:Tối thiểu hoá hàm Boole và mạch tổ hợp thông dụng 1. Tối thiểu hoá theo phương pháp đại số 2. Tối thiểu hoá dùng bảng Karnaugh a. Tối thiểu hóa hàm xác định không đầy đủ. 3 1,2,3,4 3 Xây dựng sơ đồ chỉ dùng NOR b. Dùng NAND thực hiện hàm tổ hợp xác định đầy đủ c. Thiết kế hệ hàm tổ hợp xác định không hoan toàn Chương 3: Mạch tổ hợp thông dụng 1. Mở đầu 4 3 1,2,3,4 2. Bộ giải mã BCD  Dư 3 và ngược lại 3. Mạch điều khiên ma trận hiển thị 3x5 4. Mạch tạo và kiểm tra tính chẵn lẻ 5 3 1,2,3,4 5. Mạch so sánh hai từ mã Chương 4: Các phương pháp biểu diễn mạch dãy 1. Biểu diễn otomat loại Mealy 6 3 ...