Đề cương học phần Quản trị học

Học phần Quản trị học giúp các bạn nhận thức và nắm vững được hệ thống thông tin, quy luật, nguyên tắc quản trị và quy trình ra quyết định quản trị. Trình bày được nội dung chức năng quản trị theo quá trình (giai đoạn tác động) của James Stoner và Stephen P. robbins.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương học phần Quản trị học BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG – LÂM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BẮC GIANG Bắc Giang, ngày tháng năm 2020 ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN QUẢN TRỊ HỌC 1.Thông tin chung về học phần - Mã học phần: KTO2063 - Số tín chỉ: 03 - Loại học phần: Bắt buộc - Các học phần tiên quyết: - Các học phần song hành: Không - Các yêu cầu đối với học phần (nếu có): Không - Bộ môn (Khoa) phụ trách học phần: Bộ môn Quản trị kinh doanh, khoa Kinh tế - Tài chính - Số tiết quy định đối với các hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết: 30 tiết + Hoạt động theo nhóm: tiết + Thảo luận: tiết + Kiểm tra định kỳ 4 tiết + Làm bài tập tiết + Tự học: 90 giờ + Thực hành, thí nghiệm: 26 tiết + Bài tập lớn (Bài thực hành) 30 giờ 2. Thông tin chung về các giảng viên Số điện Ghi TT Học hàm, học vị, họ tên Email thoại chú 1 Ths. Nguyễn Thị Dung 0974343776 nguyenthidungktkt81@gmail.com 2 Ths. Võ Thị Khánh Linh 0965951431 khanhlinhnlbg@gmail.com 3 Ths. Phạm Thị Phương 0984904656 phamphuong.bn@gmail.com 3. Mục tiêu của học phần - Yêu cầu về kiến thức: Diễn đạt được tổng quan về quản trị học, hoạt động quản trị, nhà quản trị. Nhận thức và nắm vững được hệ thống thông tin, quy luật, nguyên tắc quản trị và quy trình ra quyết định quản trị. Trình bày được nội dung chức năng quản trị theo quá trình (giai đoạn tác động) của James Stoner và Stephen P. robbins. - Yêu cầu về kỹ năng: Vận dụng được kiến thức thu thập, xử lý thông tin, quy luật để đưa ra các nguyên tắc và quyết định hiệu quả. Vận dụng 4 chức năng quản trị: Hoạch định, tổ chức, lãnh đạo và kiểm tra trong việc thực hiện quá trình quản trị. - Năng lực tự chủ và trách nhiệm nghề nghiệp: Sinh viên có thái độ tuân thủ các nguyên tắc trong quản trị và các bước hoạch định, thiết kế cơ cấu tổ chức. Có khả năng sáng tạo trong giải quyết vấn đề quản trị. Có thái độ nghiêm túc, trách nhiệm trong thực 1 hiện các khâu hoạch định, tổ chức, lãnh đạo và kiểm tra. Ghi chú: Mục tiêu của học phần được thể hiện tại Phụ lục 2 4. Chuẩn đầu ra của học phần (LO- Learning Out comes) Mã Mô tả CĐR học phần STT CĐR Sau khi học xong môn học này, người học có thể: (LO) LO.1 Chuẩn về kiến thức Mô tả được quản trị, bản chất, vai trò và các chức năng, nhà quản trị với các kỹ năng cần có và vai trò, nhiệm vụ phải làm. Khái quát được vai trò LO.1.1 của thông tin và quyết định quản trị, quy trình ra quyết định quản trị nội 1 dung các chức năng quản trị và quy trình tổ chức thực hiện từng chức năng quản trị. Phân tích hệ thống thông tin để ra quyết định hiệu quả. Nhận diện được 4 LO.1.2 chức năng quản trị (Hoạch định, tổ chức, lãnh đạo và kiểm tra) trong việc thực hiện quá trình quản trị. LO.2 Chuẩn về kỹ năng LO.2.1 Xây dựng được mô hình ra quyết định trong công việc. 2 Lập kế hoạch cho một hoạt động, từ đó thiết kế được cơ cấu tổ chức phù LO.2.2 hợp. Đề xuất cách động viên phù hợp, xây dựng các tiêu chuẩn kiểm tra,từ đó LO.2.3 đo lường được các tiêu chuẩn so với kế hoạch đáp ứng mục tiêu đề ra. LO.3 Năng lực tự chủ và trách nhiệm nghề nghiệp 3 LO.3.1 Có khả năng sáng tạo trong giải quyết vấn đề. Có thái độ nghiêm túc, trách nhiệm trong công việc, thực hiện tốt các khâu LO.3.2 hoạch định, tổ chức, lãnh đạo và kiểm tra. Ghi chú: Mã hóa chuẩn đầu ra học phần, đánh giá mức độ tương thích của chuẩn đầu ra học phần với chuẩn đầu ra CTĐT được thể hiện tại Phụ lục 1 5. Mô tả tóm tắt nội dung học phần Quản trị học là học phần 3 tín chỉ bắt buộc thuộc kiến thức cơ sở ngành kế toán, kinh tế. Trong giai đoạn hiện nay quản trị là một vấn đề trọng yếu đối với tổ chức. Trên cơ sở các vấn đề chung về quản trị học, thông tin và hệ thống thông tin quản trị, các chức năng quản trị như: Hoạch định, tổ chức, lãnh đạo và kiểm tra người học phân tích được mục tiêu và môi trường quản trị; Vận dụng được các quy luật và áp dụng các nguyên tắc trong quản trị; Phân tích được các thông tin nhằm quản trị thông tin có hiệu quả và đưa ra được các quyết định tối ưu trong quá trình quản trị; Xây dựng được các bước hoạch định, thiết kế cơ cấu bộ máy tổ chức, áp dụng được các phương pháp lãnh đạo con người, xây dựng và sử dụng được các chỉ tiêu định lượng để giúp cho việc kiểm tra, giám sát các hoạt động trong tổ chức đạt hiệu quả, kết quả; Sử dụng và xây dựng các chỉ tiêu định tính, định lượng trong việc kiểm tra, giám sát. 6. Mức độ đóng góp của các bài giảng để đạt được chuẩn đầu ra của học phần 2 Mức độ đóng góp của mỗi bài giảng được mã hóa theo 3 mức, trong đó: + Mức 1: Thấp (Nhớ: Bao gồm việc người học có thể nhớ lại các điều đặc biệt hoặc tổng quát, trọn vẹn hoặc một phần các quá trình, các dạng thức, cấu trúc… đã được học. Ở cấp độ này người học cần nhớ lại đúng điều được hỏi đến). + Mức 2: Trung bình (Hiểu: Ở cấp độ nhận thức này, người học cần nắm được ý ng ...