Đề cương môn học Kinh tế phát triển

Mục tiêu của môn học “Kinh tế phát triển” nhằm trang bị cho người học với tư cách là những người thực hiện các hoạt động quản lý Nhà nước ở các cấp độ quốc gia/ngành/địa phương trong hiện tại và tương lai có thể triển khai thực hiện các chính sách nhằm đạt tới các mục tiêu phát triển kinh tế nhanh và bền vững.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương môn học Kinh tế phát triểnHỌCVIỆNCHÍNHTRỊQUỐCGIAHỒCHÍMINH HỌCVIỆNCHÍNHTRỊKHUVỰCI KHOAKINHTẾ ĐỀCƯƠNGMÔNHỌC KINHTẾPHÁTTRIỂNHÀNỘI2018 2 PHẦNI.TỔNGQUANVỀMÔNHỌC 1.Thôngtinchungvềmônhọc: Tổngsốtiết:40(Lýthuyết:35;Thảoluận:5;Thựctếmônhọc:20) Cácyêucầuđốivớimônhọc: Khoagiảngdạy:Kinhtế Sốđiệnthoại:02438540203;Email:kinhtehvct1@gmail.com 2.Môtảtómtắtnộidungmônhọc: 2.1.Vaitrò,vị trívàmốiquanhệ củamônhọcvớicácmônhọckháctrongchương trìnhđàotạoCCLLCT: Vaitrò,vịtrícủamôn“Kinhtếpháttriển: Kinhtếpháttriểnlàmộtmộtmônhọckinhtếmangtínhchuyênbiệtchuyênnghiêncứuvề cácvấnđề tăngtrưởngvàpháttriển.Kinhtế pháttriểnđitìmcácphươngthứcđể đưamộtnềnkinhtếkémpháttriểnthànhmộtnềnkinhtếthịnhvượng.NộidungchínhcủamônKinhtế pháttriểnđề cậpvề cácmôhìnhpháttriểnkinhtế,cácnguồnlựcquyếtđịnhtrongtăngtrưởngvàpháttriểnkinhtế,cácvấnđềpháttriểnnôngnghiệp,côngnghiệp,...;đếnviệcsửdụngvàphânbổhiệuquảcácnguồnlựckinhtếnhằmduytrìtăngtrưởngkinhtế;vềcácmôthứcpháttriển,tiếntrìnhtăngtrưởngkinhtế vàcácmốiquanhệ thựctiễngiữatăngtrưởngvàpháttriển;giữatăngtrưởngvớitiếnbộvàcôngbằngxãhội.Cũngnhưsựphùhợp giữacơchếkinhtế,xãhội,chínhtrị,thểchếnhằmcảithiệnnhanhchóng,trênquymôrộngđờisốngcủađạibộ phậndânnghèo.Nóicáchkhác,Kinhtế pháttriển làmộtchuyênngànhcủakinhtế họcứngdụngđitìmcácphươngthứcđể đưamộtnềnkinhtế kémpháttriển thànhmộtnềnkinhtếthịnhvượng.Việcvậndụngnhữngnguyênlýcủa“Kinhtếpháttriển” vàothựctiễnpháttriểnnềnkinhtếquốcdânlàmộtyêucầutấtyếukháchquanđốivớimọi quốcgia,nhấtlàđốivớicácquốcgiađangpháttriển,đảmbảochonềnkinhtếtăngtrưởng, pháttriểnbềnvững. Ngoàira,mônhọc“Kinhtếpháttriển”,gópphầnnângcaonhậnthứcvàpháttriểntưduyhoạchđịnhchínhsáchchocáccánbộlãnhđạoquảnlýtrungcaocấp;cánbộkhoahọclýluậncủahệthốngchínhtrị. Mốiquanhệ củamôn“Kinhtế pháttriển”vớicácmônhọckháctrongchương trìnhđàotạoCCLLCT: Chươngtrìnhcaocấplýluậnchínhtrị làchươntrìnhtrọngđiểmtrongcôngtácđàotạo,bồidưỡngcủahệthốngHọcviệnCTQGHồChíMinh.Chươngtrìnhnhằmtrangbịchođội ngũcánbộ lãnhđạoquảnlýtrung,caocấpcủacả hệ thốngchínhtrị.Chươngtrìnhnhằmtrangbịcáckiếnthứcnềntảngvềlýluậnchínhtrịvàquanđiểm,đườnglốicủaĐảnglàmcơsở choviệccủngcố nềntảngtư tưởng,nângcaotầmnhìnvànănglựctư duychiếnlược,nănglựcchuyênmôn,…đápứngyêucầunhiệmvụmớicủađấtnước. Mônhọc“Kinhtếpháttriển”cóquanhệmậtthiếtvớicácmônhọctrongchươngtrìnhcaocấplýluậnchínhtrị.Đặcbiệtlàcácmôn:Kinhtếchínhtrị,Quảnlýkinhtế,Vănhóaphát 3triển,xãhộihọc...Từ đócùngcácmônhọcnàytạochohọcviênkhả năngtổngkếtvàđánhgiáthựctiễn;kiếnnghị,đề xuấtcácgiảiphápphânbổ,sử dụnghiệuquả các nguồnlựctrongđổimớimôhìnhtăngtrưởng,táicơ cấunềnkinhtế ở ViệtNam hướngtớipháttriểnnhanh,bềnvữngnềnkinhtế. 2.2.Nộidungmônhọc Nộidungmônhọcgồmcó06bài.Cụthểlà: Bài1:Tổngquanvềtăngtrưởngkinhtế,pháttriểnkinhtếvàpháttriểnbềnvững Bài2:Môhìnhtăngtrưởngkinhtế vàđổimớimôhìnhtăngtrưởngkinhtế ởViệt Nam Bài3:Tiếnbộvàcôngbằngxãhộitrongpháttriểnkinhtế Bài4:Cácnguồnlựctrongpháttriểnkinhtế Bài5:CơcấukinhtếvàtáicơcấukinhtếởViệtNam Bài6:Nôngnghiệp,nôngdânvànôngthônViệtNam 3.Mụctiêumônhọc Vềkiếnthức: Mụctiêucủamônhọc“Kinhtếpháttriển”nhằmtrangbịchongườihọcvớitưcáchlànhữngngườithựchiệncáchọatđộngquảnlýNhànước ở cáccấpđộ quốcgia/ngành/địa phươngtronghiệntạivàtươnglaicóthểtriểnkhaithựchiệncácchínhsáchnhằmđạttớicác mụctiêupháttriểnkinhtếnhanhvàbềnvững.Cụthểlà: +Trangbịchohọcviêntrithứcmở rộngvànângcao;pháttriểntưduyvềtăngtrưởng, pháttriểnkinhtế,pháttriểnbềnvững;cácđiềukiệnđảmbảotăngtrưởng,pháttriểnkinhtếnhanhvàbềnvữngtrongđiềukiệnhộinhậpquốctếvàbiếnđổikhíhậutoàncầu. +Trangbịnhữngkiếnthứccơbảnvềmôhìnhtăngtrưởngkinhtế vàđổimớimôhình tăngtrưởngkinhtếởViệtNam; +ThựctrạngthựchiệntiếnbộvàcôngbằngxãhộitrongpháttriểnkinhtếViệtNam; cácđịnhhướngvàgiảiphápđảmbảogắnkếthợplýgiữapháttriểnkinhtế vớitiếnbộ và côngbằngxãhội; +Thựctiễnvềnguồnlựcvàvaitròcủa ...