Đề cương môn học: Tâm lý học đại cương 2

Gửi đến các bạn tài liệu Đề cương môn học: Tâm lý học đại cương 2. Hi vọng tài liệu sẽ là nguồn tư liệu cũng như kiến thức bổ ích cho các bạn tham khảo trong quá trình học tập và ôn thi học phần này. Để hiểu rõ hơn về đề cương mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương môn học: Tâm lý học đại cương 2 ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƢƠNG 2Đại học quốc gia Hà NộiTrường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân vănKhoa Tâm lý họcBộ môn: Tâm lý học Đại cương1. Thông tin về giảng viên1.1. Họ và tên giảng viên 1: Hoàng Mộc LanChức danh, học hàm, học vị: Phó chủ nhiệm khoa, Tiến sĩThời gian, địa điểm làm việc: Thứ 2, 5 tại: P 102, khoa Tâm lý học, Phòng102, tầng 1, nhà D, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn.Điện thoại: 84-4-8588003, Di động: 0989131549.Email: lanhoangmoc@yahoo.comĐịa chỉ liên hệ: Khoa Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học Xã hộivà Nhân văn, phòng 108, tầng 1, nhà D, 336 Nguyễn Trãi , ThanhXuân, Hà Nội.Các hướng nghiên cứu chính- Tâm lý học đại cương- Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu tâm lý học- Khoa học chẩn đoán tâm lý học- Tâm lý học quản lý1.2. Họ và tên giảng viên 2: Trương Khánh HàChức danh, học hàm, học vị: Phó chủ nhiệm khoa, Tiến sĩ 1Thời gian, địa điểm làm việc: Thứ 3, 6 tại: P 102, Khoa Tâm lý học,Phòng 102, tầng 1, nhà D, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân vănĐiện thoại: 84-4-8588003, Di động: 0913486679Email: truongkhanhha@yahoo.co.uk2. Thông tin chung về môn học.2.1. Tên môn học: Tâm lý học đại cương2.2. Mã số môn học2.3. Số tín chỉ: 32.4. Môn học: - Bắt buộc2.5. Các môn học tiên quyết: Tâm lý học đại cương 1.2.6. Các môn học kế tiếp: Tâm lý học nhân cách2.7. Giờ tín chỉ đối với các hoạt động + Nghe giảng lý thuyết: 21 giơ tín chỉ + Thảo luận: 10 giờ tín chỉ + Bài tập: 5 giờ tín chỉ + Tự học: 9 giờ tín chỉ2.8. Địa chỉ khoa phụ trách môn học: Khoa Tâm lý học, tầng 1, nhà D,Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, 336 nguyễn Trãi, ThanhXuân, Hà Nội.3. Mục tiêu môn học.3.1. Mục tiêu chung3.1.1. Kiến thức: Sinh viên cần nắm vững các khái niệm,những nghiên cứu, bản chất, qui luật, cơ chế vận hành, sự hình thành và phát triển của các hiện tượng tâm lý người,cơ sở sinh lý của hành vi ,của các hiện tượng tâm lý và ứng dụng của Tâm lý học vào đời sống con người 23.1.2. Kỹ năng: nắm được các kĩ năng đọc tài liệu, kĩ năng chuẩn bị xemina theo yêu cầu của giáo viên, kĩ năng phân tích, đánh giá và tổng hợp các kiến thức tâm lý được học để giải thích các hiện tượng tâm lý cơ bản, kỹ năng làm việc nhóm và tự học, tự nghiên cứu tài liệu.3.1.3. Thái độ: Người học cần có thái độ học tập tập trung vào kiến thức nền tảng của nghành, làm sáng tỏ mối liên quan giữa tâm lý và đời sống con người.3.2. Mục tiêu của từng bài học cụ thể Mục tiêu Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3Nội dungNội dung 1 Nắm được cơ sở Hiểu được bản Vận dụng kiến sinh lý thần kinh chất cơ chế của thức đã học giải của ý thức, các hiện tượng ý thích được các trạng thái ý thức, thức, phân biệt hành động có ý chú ý, chức năng được các trạng thức và vô thức của ý thức thái ý thức, vô ý ở con người. thức, hiểu được vài trò chú ý của ý thức trong đời sống của con ngườiNội dung 2 Nắm được cơ sở Hiểu được bản Vận dụng các Tâm- sinh lý của chất qui luật của quy luật của cảm các loại cảm giác: các loại cảm giác, giác để giải thích nhìn, nghe, thăng vai trò từng loại nhận thức của cá bằng, ngửi, nếm, da, cảm giác đối với nhân về thế giới 3 cảm giác đau. Nhận sự phát triển tâm thông qua các biết quá trình thu lý, ý thức loại cảm giác. nhận, xử lý thông Biết vận dụng tin các cảm giác đó quy luật cảm giác vào học tập, cuộc sốngNội dung 3 Nắm được các Hiểu được bản Vận dụng các nguyên tắc tổ chức chất quy luật, quá kiến thức để giải tri giác, tri giác hình trình xử lý thông thích nhận thức và nên, tri giác tin của tri giác, cảm tính ở người chiều sâu, khoảng mối quan hệ của và biết ứng dụng cách, chuyển động, cảm giác và tri các quy luật của ảo ảnh tri giác giác đối với sự tri giác vào học phát triển tâm lý, tập, cuộc sống. ý thứcNội dung 4 Nắ ...