Đề cương môn học Thiết bị chẩn đoán hình ảnh y học (Medical imaging)

Nội dung môn học là những kiến thức cơ sở về nguyên lý hoạt động và nguyên tắc vận hành của các thiết bị chẩn đoán hình ảnh y học thông dụng bao gồm: X-quang, máy chụp cắt lớp điện toán (CT), máy siêu âm, máy chụp cộng hưởng từ (MRI) và tổng quan về các thiết bị hình ảnh hiện đại khác.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương môn học Thiết bị chẩn đoán hình ảnh y học (Medical imaging) Đại Học Quốc Gia TP.HCM Vietnam National University – HCMC Trường Đại Học Bách Khoa Ho Chi Minh City University of Technology Khoa Khoa học Ứng dụng Faculty of Applied Science Đề cương môn học THIẾT BỊ CHẨN ĐOÁN HÌNH ẢNH Y HỌC (MEDICAL IMAGING)Số tín chỉ 3 (2.2.5) MSMHSố tiết Tổng: 60 LT:30 TH:30 TN: 0 BTL/TL:Tỉ lệ đánh giá BT: 20% TN: 0 KT: 30% BTL/TL: 00% Thi: 50%Hình thức đánh giá - Kiểm tra: tự luận 60 phút - Thi: tự luận, 90 phút - GV linh hoạt bổ sung các hình thức đánh giá theo quá trìnhMôn tiên quyết KhôngMôn học trước KhôngMôn song hành KhôngCTĐT ngành Vật lý Kỹ thuậtTrình độ đào tạo Đại họcCấp độ môn học 3Ghi chú khácNội dung tóm tắt môn họcNội dung môn học là những kiến thức cơ sở về nguyên lý hoạt động và nguyên tắc vận hànhcủa các thiết bị chẩn đoán hình ảnh y học thông dụng bao gồm: X-quang, máy chụp cắt lớpđiện toán (CT), máy siêu âm, máy chụp cộng hưởng từ (MRI) và tổng quan về các thiết bịhình ảnh hiện đại khác. Course outline:This subject presents fundamental knowledge on principles and operating techniques ofpopular medical imaging equipment such as x-ray radiology, computed tomography,ultrasound system, magnetic resonance imaging system and overview of some other modernmedical imaging equipment..Tài liệu học tập[1] Bushberg J.T. et al., The essential physics of medical imaging, Lipp.Williams&Wilkins, 2011.[2] Iniewski K. : Medical imaging: Principles, Detectors, and Electronics, John Wiley & Sons, Inc., 2009.[3] Wolbarst A.B.: Physics of Radiology, Medical Physics Pub.Corp., 2005. 1/5Mục tiêu của môn học- Áp dụng kiến thức khoa học cơ bản (toán, vật lý, sinh học) và cơ sở (tin học, y học, điện – điện tử)để hiểu được nguyên lý hoạt động và nguyên tắc vận hành của các thiết bị chẩn đoán hình ảnh y học- Nắm vững và vận dụng các kiến thức tổng quan và cơ sở của các thiết bị chẩn đoán hình ảnh y học- Có khả năng suy luận khoa học, tìm hiểu tài liệu, soạn thảo, thuyết trình báo cáo và làm việc theonhóm các chủ đề về thiết bị chẩn đoán hình ảnh y học- Sử dụng phần mềm và các công cụ mô phỏng thực hiện các bài thực hành về mô phỏng hoạt độngthiết bị và xử lý ảnh.- Thể hiện nhận thức toàn diện về lĩnh vực thiết bị chẩn đoán hình ảnh và vai trò của kỹ sư kỹ thuậty sinh trong lĩnh vực đóChuẩn đầu ra môn học STT Chuẩn đầu ra môn học CDIO L.O.1 Áp dụng kiến thức khoa học cơ bản (toán, vật lý, sinh học) và cơ sở (tin 1.1 học, y học, điện – điện tử) để hiểu được nguyên lý hoạt động và nguyên tắc 1.2 vận hành của các thiết bị chẩn đoán hình ảnh y học L.O.1.1 – Hiểu được các kiến thức toán, vật lý, hóa nền tảng của thiết bị 1.1.1-10 chẩn đoán hình ảnh y học 1.2.2 L.O.1.2 – Hiểu được cơ sở điện tử và tin học về thiết bị chẩn đoán hình 1.2.12 ảnh y học L.O.2 Nắm vững và vận dụng các kiến thức tổng quan và cơ sở của các thiết bị 2.1, 2.2 chẩn đoán hình ảnh y học L.O.2.1 – Nắm vững nguyên lý vật lý về của các thiết bị chẩn đoán hình 2.1.1 ảnh y học 2.2.1 L.O.2.2 – Nắm vững cơ sở kỹ thuật và y sinh học về các thiết bị chẩn đoán hình ảnh y học L.O.3 Có khả năng suy luận khoa học, tìm hiểu tài liệu, soạn thảo, thuyết trình 2.1, 2.3 báo cáo và làm việc theo nhóm các chủ đề về thiết bị chẩn đoán hình ảnh y học L.O.3.1 – Kỹ năng làm việc theo nhóm trong việc tìm tài liệu, soạn thảo, 3.1.1 thuyết trình báo cáo và làm việc theo nhóm các chủ đề ứng dụng thực tế liên quan đến thiết bị chẩn đoán hình ảnh y học. L.O.4 Sử dụng phần mềm và các công cụ mô phỏng thực hiện các bài thực hành 4.4, 4.5 về mô phỏng hoạt động thiết bị và xử lý ảnh. L.O.4.1 – Sử dụng công cụ MATLAB mô phỏng thực hiện các bài thực 4.4.3, 4.5.3 hành về mô phỏng hoạt động thiết bị và xử lý ảnh. L.O.5 Thể hiện nhận thức toàn diện về lĩnh vực thiết bị chẩn đoán hình ảnh và vai 2.3, 3.1, trò của kỹ sư kỹ thuật y sinh trong lĩnh vực đó 4.1 L.O.5.1 – Giới thiệu về bạn một cách tự tin và ngắn gọn L.O.5.2 – Thiết lập hợp đồng nhóm 3.1.1, L.O.5.3 – Minh họa việc ứng dụng thiết bị chẩn đoán hình ảnh y học trong 3.1.2, Vật lý kỹ thuật . 4.1.1 L.O.5.4 – Nhận thức vai trò và trách nhiệm của người kỹ sư Vật lý Kỹ thuật trong chuyên ngành nói riêng và xã hội nói chung. 2/5 STT Course learning outcomes CDIO L.O.1 Apply knowledge of basic sciences (mathematics, physics, computer 1.1 science) and technologies and to understand specific knowledge of 1.2 biomedical imaging L.O.1.1 - Understand fundamental mathematic, physics and chemistry 1.1.1-10 knowledge of biomedical imaging 1.2.2 L.O.1.2 - Understand electronic and inf ...