Đề cương nghiên cứu khoa học: Rèn luyện kĩ năng tự học môn Vật lý của học sinh khối lớp 10 Trường THPT Thủ Khoa Huân, huyện Chợ Gạo

Đề cương nghiên cứu khoa học "Rèn luyện kĩ năng tự học môn Vật lý của học sinh khối lớp 10 trường trung học phổ thông Thủ Khoa Huân, huyện Chợ Gạo" được nghiên cứu nhằm mục đích: Xác định thực trạng về kĩ năng tự học của học sinh khối lớp 10 Trường Trung học Phổ thông Thủ Khoa Huân, huyện Chợ Gạo, tỉnh Tiền Giang; xác định nguyên nhân tại sao học sinh rèn kĩ năng tự học môn Vật lý có hiệu quả chưa cao; đề xuất các giải pháp nhằm giúp học sinh nâng cao kĩ năng tự học môn Vật lý đạt hiệu quả tốt hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương nghiên cứu khoa học: Rèn luyện kĩ năng tự học môn Vật lý của học sinh khối lớp 10 Trường THPT Thủ Khoa Huân, huyện Chợ Gạo Đề cương nghiên cứu khoa học I. Lý do chọn đề tài  1. Lý do khách quan:  Do   hiện   nay   Đất   nước   ta   đang   trong   thời   kì  “đẩy   mạnh   công   nghiệp hóa, hiện đại hóa xây dựng đất nước Việt Nam độc lập, dân chủ,   công bằng, văn minh theo định hướng Xã Hội Chủ  Nghĩa, vì hạnh phúc   của nhân dân ta, vì tình hữu nghị  và sự  hợp tác của nhân dân các nước   trên thế giới”, nên  đẩy mạnh sự  nghiệp giáo dục là quốc sách hàng đầu   của Nhà nước ta. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy “cách học tập phải lấy tự   học làm cốt”, vì vậy kĩ năng tự học là nhu cầu rất cần thiết đối với học sinh  nói chung, đặc biệt là kĩ năng tự  học môn vật lý của học sinh khi vừa bước   vào ngưỡng cửa của trường Trung học Phổ thông. Nên rèn luyện kĩ năng tự  học cho học sinh là vấn đề  rất thiết thực đòi hỏi người dạy học phải nghiên   cứu để  nâng cao kĩ năng tự  học của học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục  góp phần xây dựng đất nước. Việc chọn đề tài này cũng xuất phát từ nhu cầu xã hội, trường học  và gia đình của học sinh mong muốn con em mình được học tập trong một  môi trường giáo dục thật tốt để phát huy năng lực và nâng cao thành tích học   tập của các em.      2. Lý do chủ quan :  Là giáo viên của trường Trung học Phổ thông Thủ Khoa Huân đang   giảng dạy bộ  môn vật lý khối lớp 10 tôi nhận thức được nhiệm vụ  thực sự  của giáo viên là giúp đỡ  hướng dẫn học sinh để  cho học sinh tự nghiên cứu,   tự  học hỏi nên tôi nghiên cứu để  phát huy năng lực và sự  hiểu biết của các  em, làm cho các em tự  hiểu về  bản thân mình và biến đổi các em mỗi ngày  một tiến bộ hơn. Và cũng xuất phát từ bản thân có sự thích thú về vấn đề này  Nguyễn Thụy Khánh Lam  1 Đề cương nghiên cứu khoa học nên tôi chọn đề  tài “Rèn luyện kĩ năng tự  học môn vật lý của học sinh khối   lớp 10 trường trung học phổ thông Thủ Khoa Huân, huyện Chợ Gạo.” Do phần lớn học sinh có kĩ năng tự học môn vật lý chưa cao nên tôi  nghiên cứu nhằm nâng cao kĩ năng tự  học môn vật lý của học sinh, giúp các  em ngày càng học tập môn vật lý tốt hơn.   Đây là vấn đề  đã được nhiều giáo viên   nghiên cứu nhưng vận   dụng chưa có hiệu quả  cao vì vậy tôi tiến hành nghiên cứu nhằm nâng cao   hiệu quả hơn. II. Mục đích nghiên cứu của đề tài  Xác định thực trạng  về kĩ năng tự học của học sinh khối lớp 10   Trường Trung học Phổ  thông Thủ  Khoa Huân, huyện Chợ  Gạo, tỉnh Tiền   Giang. Xác định nguyên nhân tại sao học sinh rèn kĩ năng tự học môn vật   lý có hiệu quả chưa cao. Đề  xuất các giải pháp nhằm giúp học sinh nâng cao kĩ năng tự  học môn vật lý đạt hiệu quả tốt hơn.  III.Đối tượng và khách thể nghiên cứu  1. Đối tượng nghiên cứu:  Kĩ năng tự  học môn vật lý của học sinh khối lớp 10 Trường Trung học   Phổ thông Thủ Khoa Huân, huyện Chợ Gạo, tỉnh Tiền Giang. 2. Khách thể nghiên cứu: Hoạt động tổ  chức của Ban Giám Hiệu trường Trung học Phổ  thông Thủ Khoa Huân. Hoạt động giảng dạy của giáo viên bộ môn vật lý lớp 10 Trường  Trung học Phổ thông Thủ Khoa Huân, huyện Chợ Gạo, tỉnh Tiền Giang. Nguyễn Thụy Khánh Lam  2 Đề cương nghiên cứu khoa học Hoạt động tự  học môn vật lý của học sinh khối lớp 10 trường   Trung học Phổ thông Thủ Khoa Huân, huyện Chợ Gạo, tỉnh Tiền Giang. Các điều kiện cơ  sở  vật chất, thư  viện nhà trường, phòng truy  cập internet dành cho học sinh…   IV.Giả thuyết khoa học của đề tài Nếu được sự quan tâm giúp đỡ của Ban giám hiệu, giáo viên dạy bộ môn  vật lý Trường Trung học Phổ thông Thủ Khoa Huân làm tốt công tác giảng dạy   trên lớp, gia đình học sinh có quan tâm đến hoạt động học tập của con em mình  tạo điều kiện cho các em học tập, học sinh chịu khó tìm tòi học hỏi, nghiên   cứu, siêng năng học tập thì kĩ năng tự học môn vật lý của các em ngày càng tốt   hơn, thành tích học tập ngày càng cao, chất lượng giảng dạy ngảy càng có hiệu   quả. V.Nhiệm vụ nghiên cứu  1.Đọc sách báo, sưu tầm những tài liệu có liên quan đến kĩ năng tự  học  nói chung, đặc biệt là kĩ năng tự học môn vật lý để xây dựng cơ sở lý luận cho   đề  tài “ Rèn luyện kĩ năng tự  học môn vật lý cho học sinh khối lớp 10 trường  Trung học Phổ thông Thủ Khoa Huân, huyện Chợ Gạo, tỉnh Tiền Giang”. 2. Học hỏi kinh nghiệm của những người đã từng nghiên cứu đề  tài này,   của những giáo viên bộ  môn vật lý để  rút ra những kết luận chung về  hoạt   động rèn luyện kĩ năng tự học môn vật lý của học sinh khối lớp 10. 3. Khảo sát thực trạng về kĩ năng tự học của học sinh khối 10 về bộ môn  vật lý ở trường Trung học Phổ thông Thủ  Khoa Huân. Khảo sát thực trạng về  kĩ năng tự học của các trường bạn như: trường Trung học Phổ thông Nguyễn   Đình Chiểu, trường Trung học Phổ  thông Trần Hưng Đạo…để  so sánh về  kĩ  năng tự học của học sinh trường mình và trường bạn. 4. Đề ra những phương pháp cụ thể khuyến khích giáo viên bộ môn vật lý  trường Thủ Khoa Huân tham gia thực hiện các phương pháp đã đề ra.  Nguyễn Thụy Khánh Lam  3 Đề cương nghiên cứu khoa học  5. Tiến hành thực nghiệm tại 10 lớp 10 trường Trung học Phổ  thông Thủ  Khoa Huân. Nếu có hiệu quả  cao sẽ  đưa ra những phương pháp cụ  thể, nếu   hiệu quả không cao tiến hành nghiên cứu phương pháp mới. 6. Rút ra các kết luận khoa học về hoạt động rèn luyện kĩ năng tự học của  học sinh khối lớp . VI. Phương pháp nghiên cứu cụ thể  1. Các phương pháp nghiên cứu chủ yếu a. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết:  Mục đích phương pháp:   nhằm nghiên cứu các tư  liệu có liên  quan đến các kĩ năng tự học môn vật lý của học sinh  ...