Đề cương ôn tập HK 2 môn Sinh học lớp 9 năm 2017-2018 - Phòng GD&ĐT Châu Đức
Số trang: 1
Loại file: pdf
Dung lượng: 70.21 KB
Lượt xem: 7
Lượt tải: 0
Xem trước 1 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Đề cương ôn tập HK 2 môn Sinh học lớp 9 năm 2017-2018 - Phòng GD&ĐT Châu Đức sẽ giúp các bạn học sinh chuẩn bị ôn luyện và bổ trợ kiến thức cho kỳ thi sắp tới. Tài liệu này được trình bày hệ thống, logic và chú trọng vào những điểm trọng tâm cần ôn tập.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương ôn tập HK 2 môn Sinh học lớp 9 năm 2017-2018 - Phòng GD&ĐT Châu ĐứcPHÒNG GD-ĐT CHÂU ĐỨCHĐBM CẤP HUYỆNTỔ SINH HỌCCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN SINH HỌC LỚP 9NĂM HỌC 2017-20181. Các công đoạn thiết yếu của công nghệ tế bào, công nghê gen. Liên hệ ứng dụng côngnghệ tế bào, công nghệ gen trong sản xuất và đời sống2. Vì sao tự thụ phấn ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật lại gây ra hiện tượng thoáihóa. Tính tỷ lệ % thể đồng hợp và dị hợp qua các thế hệ tự thụ phấn. Chứng minh lý dokhông dùng con lai F1 để nhân giống.3. Môi trường sống của sinh vật là gì? Các loại môi trường sống. Kể tên các nhân tố sinhthái.4. Khái niệm giới hạn sinh thái. Vẽ được sơ đồ giới hạn sinh thái của sinh vật5. Giải thích ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái của môi trường lên đời sống sinh vật6. Các mối quan hệ cùng loài và khác loài. Lấy các VD minh họa. Ứng dụng trong sản xuất.Các biện pháp để tránh sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể sinh vật, dẫn đến làm giảmnăng suất.7. Nêu các khái niệm về: quần thể SV, quần xã SV, hệ sinh thái.8. Sự giống và khác nhau giữa quần thể người và quần thể SV, tại sao có sự khác nhau đó?Sự khác nhau giữa tháp dân số trẻ và tháp dân số già.9. Viết được sơ đồ của các chuỗi thức ăn, lưới thức ăn (Chỉ rõ sinh vật sản xuất, sinh vật tiêuthụ, sinh vật phân giải..)10. Các biện pháp bảo vệ Hệ sinh thái.11. Ô nhiễm môi trường là gì? Trình bày các tác nhân gây ô nhiễm môi trường. Liên hệ ở địaphương có những hoạt động nào của con người gây ô nhiễm môi trường. Đề xuất biện phápkhắc phục. Trình bày ý kiến, cách giải quyết về thực trạng môi trường ở địa phương.12. Các biện pháp chủ yếu bảo vệ thiên nhiên hoang dã, bảo vệ các Hệ sinh thái. Đặc điểmHST nông nghiệp ở địa phương và các biện pháp bảo vệ HST đó. Trình bày ý kiến, cách giảiquyết về việc bảo vệ môi trường ở địa phương.- - - Hết - - -
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương ôn tập HK 2 môn Sinh học lớp 9 năm 2017-2018 - Phòng GD&ĐT Châu ĐứcPHÒNG GD-ĐT CHÂU ĐỨCHĐBM CẤP HUYỆNTỔ SINH HỌCCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN SINH HỌC LỚP 9NĂM HỌC 2017-20181. Các công đoạn thiết yếu của công nghệ tế bào, công nghê gen. Liên hệ ứng dụng côngnghệ tế bào, công nghệ gen trong sản xuất và đời sống2. Vì sao tự thụ phấn ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật lại gây ra hiện tượng thoáihóa. Tính tỷ lệ % thể đồng hợp và dị hợp qua các thế hệ tự thụ phấn. Chứng minh lý dokhông dùng con lai F1 để nhân giống.3. Môi trường sống của sinh vật là gì? Các loại môi trường sống. Kể tên các nhân tố sinhthái.4. Khái niệm giới hạn sinh thái. Vẽ được sơ đồ giới hạn sinh thái của sinh vật5. Giải thích ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái của môi trường lên đời sống sinh vật6. Các mối quan hệ cùng loài và khác loài. Lấy các VD minh họa. Ứng dụng trong sản xuất.Các biện pháp để tránh sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể sinh vật, dẫn đến làm giảmnăng suất.7. Nêu các khái niệm về: quần thể SV, quần xã SV, hệ sinh thái.8. Sự giống và khác nhau giữa quần thể người và quần thể SV, tại sao có sự khác nhau đó?Sự khác nhau giữa tháp dân số trẻ và tháp dân số già.9. Viết được sơ đồ của các chuỗi thức ăn, lưới thức ăn (Chỉ rõ sinh vật sản xuất, sinh vật tiêuthụ, sinh vật phân giải..)10. Các biện pháp bảo vệ Hệ sinh thái.11. Ô nhiễm môi trường là gì? Trình bày các tác nhân gây ô nhiễm môi trường. Liên hệ ở địaphương có những hoạt động nào của con người gây ô nhiễm môi trường. Đề xuất biện phápkhắc phục. Trình bày ý kiến, cách giải quyết về thực trạng môi trường ở địa phương.12. Các biện pháp chủ yếu bảo vệ thiên nhiên hoang dã, bảo vệ các Hệ sinh thái. Đặc điểmHST nông nghiệp ở địa phương và các biện pháp bảo vệ HST đó. Trình bày ý kiến, cách giảiquyết về việc bảo vệ môi trường ở địa phương.- - - Hết - - -
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Đề cương ôn tập HK 2 lớp 9 Đề cương HK 2 lớp 9 năm 2017-2018 Đề cương ôn tập môn Sinh 9 Ôn thi môn Sinh học lớp 9 Giới hạn sinh thái Nhân tố sinh thái của môi trườngGợi ý tài liệu liên quan:
-
Đề cương ôn tập học kì 2 môn Sinh học lớp 9 năm 2021 - 2022 - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh
5 trang 25 0 0 -
Bài giảng MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI
19 trang 20 0 0 -
Câu hỏi trắc nghiệm ôn tập Sinh thái học
33 trang 18 0 0 -
NHIỆM VỤ VÀ VAI TRÒ CỦA SINH THÁI HỌC
6 trang 18 0 0 -
Đề cương ôn tập HK 2 môn Sinh học lớp 9 năm 2015-2016 - THCS Đức Trí
4 trang 17 0 0 -
Đề cương ôn thi HK 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2017-2018
10 trang 16 0 0 -
Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi phần sinh vật và môi trường môn Sinh học lớp
32 trang 16 0 0 -
Đề thi giữa học kì 2 môn Sinh học lớp 12 năm 2023-2024 - Trường THPT Yên Dũng Số 1, Bắc Giang
4 trang 16 0 0 -
Đề cương ôn tập HK 2 môn GDCD lớp 9 năm 2017-2018 - THCS Cự Khối
1 trang 15 0 0 -
Kì thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên sinh năm học 2011-2012- tỉnh Quảng Ngãi
1 trang 14 0 0