Đề cương ôn tập môn Công tác xã hội trong trường học
Số trang: 30
Loại file: docx
Dung lượng: 52.00 KB
Lượt xem: 17
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Đề cương trình bày khái niệm công tác xã hội trường học, vai trò (chức năng) của công tác xã hội trường học, thuyết nhu cầu của Maslow. Mời các bạn tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương ôn tập môn Công tác xã hội trong trường học ĐỀCƯƠNGÔNTẬPMÔNCÔNGTÁCXÃHỘITRONGTRƯỜNGHỌC1.Kháiniệmcôngtácxãhộitrườnghọc HiệphộiCTXHtrườnghọcMỹ địnhnghĩa:“côngtácxãhộitrườnghọclàmộttrongnhữngchuyên nghànhquantrọngcủacôngtácxãhội.Vớikiếnthứcvàkĩnăngchuyênmôncủamình,cácnhânviêncôngtác xãhộitrườnghọctácđộngđếnnhómhọcsinhvàcảhệthốngtrườnghọc.Nhânviêncôngtácxãhộitrườngn họcđượccoilàcôngcụđểthúcđẩynhàtrườngđạtđượccácmụctiêuhọctậpvàgiảngdạy.Nhânviêncông tácxãhộitrườnghọccũnggiúpchohọcsinhnângcaokhả năngđáp ứngcácnhiệmvụ họctậpcủamình thôngquasựphốikếthợpgiữagiađình,nhàtrườngvàcộngđồng”. Nhưvậy,cóthểnóicôngtácxãhộitrườnghọclànềntảngthiếtyếucủaviệcgiảngdạyvàgiáodụctrong trườnghọc,nócònlàmộtdịchvụđặcbiệttrongtrườnghọchỗtrợtấtcảnhữngaithamgiavàocuộcsốngtrường học:họcsinh,phụhuynh,giáoviên,cánbộnhàtrườngvàtấtnhữngnhàquảnlígiáodụcởtấtcảcáccấphọc. Mặtkhác,côngtácxãhộitrườnghọcgiúphọcsinhgiảiquyếtnhữngkhókhănvề tâmlí,khaithácnhững điểmmạnhcủacácemđểcácemcóthểthamgiamộtcáchhiệuquảvàoquátrìnhhọctập,giúpcácempháttriển tốttiềmnăngvàkĩnăngsống. Nhânviêncôngtácxãhộitrườnghọcđượccoilàcầunốigiữahọcsinh,giađìnhvànhàtrường,giúpcácemcóđiềukiệnpháthuyhếtkhả nănghọctậptốtnhất.họ cũnglàngườihỗ trợ,kếtnốitrườnghọcvàcộngđồng thôngquaviệcđánhgiá,giớithiệuvàđiềuphốicácdịchvụgiữatrườnghọcvàcộngđồng. Đểthựchiệnđượcnhữngcôngviệctrênnhữngnhânviêncôngtácxãhộilàmviệtrongtrườnghọctrướchết phảilàngườiđượcđàotạovềcôngtácxãhội,cókiếnthứcvàkĩnăngchuyênmônvềcôngtácxãhộitrườnghọc, 1cókinhnghiệmlàmviệctrongtrườnghọchoặcvớitrẻem,cókiếnthứcvềhệthốnggiáodục,luậtpháp,sứckhỏetâmthần,tâmlítrẻemvàcácdịchvụbảovệtrẻem…2.Vaitrò(chứcnăng)củacôngtácxãhộitrườnghọc TrongquátrìnhpháttriểncủaCTXHTHtrênthếgiớivàđặcbiệtlàtrongcácđạihộiquốctếlầnthứnhấtvàonăm1999vàlầnthứhaivàonăm2003,vaitròcủacôngtácxãhộihọcđườngđãdầnđượccủngcốvàkhẳngđịnh, cụthểlàsựtácđộngvào4đốitượngởhọcđườnglàhọcsinh,phụhuynh,thầycôgiáovàcáccánbộquảnlýgiáo dục. Vớihọcsinh: Giúpgiảiquyếtnhữngcăngthẳngvàkhủnghoảngthầnkinh Tiếpcậncácdịchvụchămsócsứckhoẻtâmtrí Giúphọcsinhkhaithácvàpháthuynhữngđiểmmạnhvàthànhcôngtronghọctập Cóđượcnănglựccánhânvàxãhội,cụ thể làgiúpcácemgiảmnhữnghànhvinhư:khônghoànthànhviệc họctập;hunghăng,gâygổ vớibạn,khôngkiểmsoátđượcmình;khôngcóquanhệ vớibạnđồnglứavà ngườilớn;bịlạmdụngthểchất;chánhọc;bịtrầmcảm;cónhữngdấuhiệu,hànhvitựtử. Vớicácbậcphụhuynh: Hỗtrợthamgiamộtcáchcóhiệuquảvàogiáodụcconcái Hiểuđượcnhữngnhucầupháttriểnvàgiáodụccủatrẻ Tiếpcậncácnguồnlựccủatrườnghọcvàcộngđồng2 Hiểucácdịchvụgiáodụcđặcbiệt Tăngcườngkỹnănglàmchamẹ. Vớicácthầycôgiáo: Giúpchoquátrìnhlàmviệcvớiphụhuynhcủahọcsinhtiếnhànhhiệuquả Tìmhiểunhữngnguồnlựcmới Thamgiavàotiếntrìnhgiáodục,nhấtlàvớicácemcầnsựgiáodụcđặcbiệt Hiểuhơnvềgiađình,nhữngyếutốvănhoávàcộngđồngảnhhưởngđếntrẻ Vớicácnhàquảnlýgiáodục: Hỗtrợvàthamgiavàoviệcxâydựngcácchínhsáchvàchươngtrìnhphòngngừa Đảmbảothựchiệnđúngmộtsốluật TrênđâylàcácvaitròchungcủaCTXHTH,nhấnmạnhđếnđốitượnglàmviệccủanhânviênCTXHTH, dướiđâylàmộtsốvaitròcụthểhaynóicáchkháclànhiệmvụmàngườinhânviênCTXHhoạtđộngtrongtrường họcthựchiệnPhòngngừavàcanthiệpcácvấnđềsau: Căngthẳng. Vấnđềgiađình:Lyhôn,bạohành,tàichính,cáchnuôidạycon… Đauđớnvàmấtmát.3 Vấnđềytế. Sứckhỏetâmthần. Saonhãng. Lạmdụngthểxác,tinhthầnvàtìnhdục. Mangthaivịthànhniên. Quanhệxãhội,cánhân. Vấnđềtìnhdục. Lạmdụngchấtkíchthích. Cácvấnđềliênquanđếnhọctập:Trốnhọc,thànhtíchhọctập,bắtnạt,sợđếntrường,giáodụcđặcbiệt, quấyrối,hànhvilệchchuẩn.Trựctiếp:Trựctiếpcanthiệpđểgiảiquyếtnhữngvấnđềcủahọcsinh: Đánhgiávấnđềtâmlýxãhộivàhànhvicảmxúc. Canthiệpkhủnghoảng. Tưvấngiađình. Hòagiảimâuthuẫn. Thamvấn/trịliệucánhân/nhóm..4 Giáodụcđặcbiệt:Đánhgiásinhhọctâmlýxãhội;Đánhgiáhànhvichứcnăng;Kế hoạchcanthiệphành vi;Huyđộngcáccácnguồnlựcgiúpchotrẻemhọcmộtcáchhiệuquảnhấttrongchươngtrìnhgiáodục.Giántiếp:Làmviệcvớinhânviên,giáoviênvàcánbộquảnlýtrongnhàtrường,cộngđồngvàcáccơ quanđểgiảiquyếtnhữngvấnđềcủahọcsinh: Xâydựngnhómhỗtrợhọcsinh. Giớithiệu,kếtnốidịchvụ. Phốihợpgiữacộngđồng,giađình,nhàtrường. Quảnlýtrườnghợp. Xâydựngcácchươngtrìnhphòngchốngvàcanthiệp.Làmviệcvớicáccơquan,tổchứccộngđồngvềcácvấnđềsau: Sựhợptáctrongcộngđồng. Nhómgiảiquyếtvấnđềli ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương ôn tập môn Công tác xã hội trong trường học ĐỀCƯƠNGÔNTẬPMÔNCÔNGTÁCXÃHỘITRONGTRƯỜNGHỌC1.Kháiniệmcôngtácxãhộitrườnghọc HiệphộiCTXHtrườnghọcMỹ địnhnghĩa:“côngtácxãhộitrườnghọclàmộttrongnhữngchuyên nghànhquantrọngcủacôngtácxãhội.Vớikiếnthứcvàkĩnăngchuyênmôncủamình,cácnhânviêncôngtác xãhộitrườnghọctácđộngđếnnhómhọcsinhvàcảhệthốngtrườnghọc.Nhânviêncôngtácxãhộitrườngn họcđượccoilàcôngcụđểthúcđẩynhàtrườngđạtđượccácmụctiêuhọctậpvàgiảngdạy.Nhânviêncông tácxãhộitrườnghọccũnggiúpchohọcsinhnângcaokhả năngđáp ứngcácnhiệmvụ họctậpcủamình thôngquasựphốikếthợpgiữagiađình,nhàtrườngvàcộngđồng”. Nhưvậy,cóthểnóicôngtácxãhộitrườnghọclànềntảngthiếtyếucủaviệcgiảngdạyvàgiáodụctrong trườnghọc,nócònlàmộtdịchvụđặcbiệttrongtrườnghọchỗtrợtấtcảnhữngaithamgiavàocuộcsốngtrường học:họcsinh,phụhuynh,giáoviên,cánbộnhàtrườngvàtấtnhữngnhàquảnlígiáodụcởtấtcảcáccấphọc. Mặtkhác,côngtácxãhộitrườnghọcgiúphọcsinhgiảiquyếtnhữngkhókhănvề tâmlí,khaithácnhững điểmmạnhcủacácemđểcácemcóthểthamgiamộtcáchhiệuquảvàoquátrìnhhọctập,giúpcácempháttriển tốttiềmnăngvàkĩnăngsống. Nhânviêncôngtácxãhộitrườnghọcđượccoilàcầunốigiữahọcsinh,giađìnhvànhàtrường,giúpcácemcóđiềukiệnpháthuyhếtkhả nănghọctậptốtnhất.họ cũnglàngườihỗ trợ,kếtnốitrườnghọcvàcộngđồng thôngquaviệcđánhgiá,giớithiệuvàđiềuphốicácdịchvụgiữatrườnghọcvàcộngđồng. Đểthựchiệnđượcnhữngcôngviệctrênnhữngnhânviêncôngtácxãhộilàmviệtrongtrườnghọctrướchết phảilàngườiđượcđàotạovềcôngtácxãhội,cókiếnthứcvàkĩnăngchuyênmônvềcôngtácxãhộitrườnghọc, 1cókinhnghiệmlàmviệctrongtrườnghọchoặcvớitrẻem,cókiếnthứcvềhệthốnggiáodục,luậtpháp,sứckhỏetâmthần,tâmlítrẻemvàcácdịchvụbảovệtrẻem…2.Vaitrò(chứcnăng)củacôngtácxãhộitrườnghọc TrongquátrìnhpháttriểncủaCTXHTHtrênthếgiớivàđặcbiệtlàtrongcácđạihộiquốctếlầnthứnhấtvàonăm1999vàlầnthứhaivàonăm2003,vaitròcủacôngtácxãhộihọcđườngđãdầnđượccủngcốvàkhẳngđịnh, cụthểlàsựtácđộngvào4đốitượngởhọcđườnglàhọcsinh,phụhuynh,thầycôgiáovàcáccánbộquảnlýgiáo dục. Vớihọcsinh: Giúpgiảiquyếtnhữngcăngthẳngvàkhủnghoảngthầnkinh Tiếpcậncácdịchvụchămsócsứckhoẻtâmtrí Giúphọcsinhkhaithácvàpháthuynhữngđiểmmạnhvàthànhcôngtronghọctập Cóđượcnănglựccánhânvàxãhội,cụ thể làgiúpcácemgiảmnhữnghànhvinhư:khônghoànthànhviệc họctập;hunghăng,gâygổ vớibạn,khôngkiểmsoátđượcmình;khôngcóquanhệ vớibạnđồnglứavà ngườilớn;bịlạmdụngthểchất;chánhọc;bịtrầmcảm;cónhữngdấuhiệu,hànhvitựtử. Vớicácbậcphụhuynh: Hỗtrợthamgiamộtcáchcóhiệuquảvàogiáodụcconcái Hiểuđượcnhữngnhucầupháttriểnvàgiáodụccủatrẻ Tiếpcậncácnguồnlựccủatrườnghọcvàcộngđồng2 Hiểucácdịchvụgiáodụcđặcbiệt Tăngcườngkỹnănglàmchamẹ. Vớicácthầycôgiáo: Giúpchoquátrìnhlàmviệcvớiphụhuynhcủahọcsinhtiếnhànhhiệuquả Tìmhiểunhữngnguồnlựcmới Thamgiavàotiếntrìnhgiáodục,nhấtlàvớicácemcầnsựgiáodụcđặcbiệt Hiểuhơnvềgiađình,nhữngyếutốvănhoávàcộngđồngảnhhưởngđếntrẻ Vớicácnhàquảnlýgiáodục: Hỗtrợvàthamgiavàoviệcxâydựngcácchínhsáchvàchươngtrìnhphòngngừa Đảmbảothựchiệnđúngmộtsốluật TrênđâylàcácvaitròchungcủaCTXHTH,nhấnmạnhđếnđốitượnglàmviệccủanhânviênCTXHTH, dướiđâylàmộtsốvaitròcụthểhaynóicáchkháclànhiệmvụmàngườinhânviênCTXHhoạtđộngtrongtrường họcthựchiệnPhòngngừavàcanthiệpcácvấnđềsau: Căngthẳng. Vấnđềgiađình:Lyhôn,bạohành,tàichính,cáchnuôidạycon… Đauđớnvàmấtmát.3 Vấnđềytế. Sứckhỏetâmthần. Saonhãng. Lạmdụngthểxác,tinhthầnvàtìnhdục. Mangthaivịthànhniên. Quanhệxãhội,cánhân. Vấnđềtìnhdục. Lạmdụngchấtkíchthích. Cácvấnđềliênquanđếnhọctập:Trốnhọc,thànhtíchhọctập,bắtnạt,sợđếntrường,giáodụcđặcbiệt, quấyrối,hànhvilệchchuẩn.Trựctiếp:Trựctiếpcanthiệpđểgiảiquyếtnhữngvấnđềcủahọcsinh: Đánhgiávấnđềtâmlýxãhộivàhànhvicảmxúc. Canthiệpkhủnghoảng. Tưvấngiađình. Hòagiảimâuthuẫn. Thamvấn/trịliệucánhân/nhóm..4 Giáodụcđặcbiệt:Đánhgiásinhhọctâmlýxãhội;Đánhgiáhànhvichứcnăng;Kế hoạchcanthiệphành vi;Huyđộngcáccácnguồnlựcgiúpchotrẻemhọcmộtcáchhiệuquảnhấttrongchươngtrìnhgiáodục.Giántiếp:Làmviệcvớinhânviên,giáoviênvàcánbộquảnlýtrongnhàtrường,cộngđồngvàcáccơ quanđểgiảiquyếtnhữngvấnđềcủahọcsinh: Xâydựngnhómhỗtrợhọcsinh. Giớithiệu,kếtnốidịchvụ. Phốihợpgiữacộngđồng,giađình,nhàtrường. Quảnlýtrườnghợp. Xâydựngcácchươngtrìnhphòngchốngvàcanthiệp.Làmviệcvớicáccơquan,tổchứccộngđồngvềcácvấnđềsau: Sựhợptáctrongcộngđồng. Nhómgiảiquyếtvấnđềli ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Đề cương Công tác xã hội trong trường học Công tác xã hội trong trường học Công tác xã hội Xã hội trường học Chức năng xã hộiGợi ý tài liệu liên quan:
-
BÀI THU HOẠCH THỰC TẾ MÔN CÔNG TÁC XÃ HỘI
18 trang 203 0 0 -
58 trang 199 0 0
-
17 trang 146 0 0
-
Giáo trình Quản trị ngành công tác xã hội: Phần 1 - Trịnh Thị Trinh
194 trang 107 1 0 -
Giáo trình Nhập môn Công tác xã hội: Phần 2 - Trường ĐH Sư phạm
104 trang 103 0 0 -
3 trang 65 1 0
-
7 trang 63 0 0
-
1 trang 57 0 0
-
Thuyết phân tâm học và vận dụng vào hoạt động công tác xã hội với trẻ em
8 trang 48 0 0 -
Thông tư số 61/2012/TT-BCA-C41
17 trang 47 0 0