Đề khảo sát chất lượng tuyển sinh môn Ngữ văn 9 năm học 2019-2020

Đề khảo sát chất lượng tuyển sinh môn Ngữ văn 9 năm học 2019-2020 được biên soạn giúp các giáo viên có thêm tư liệu để hỗ đánh giá năng lực của học sinh; từ đó có các biện pháp dạy học hiệu quả hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề khảo sát chất lượng tuyển sinh môn Ngữ văn 9 năm học 2019-2020 TRƯỜNGTIỂUHỌC&THCS KHẢOSÁTCHẤTLƯỢNGTUYỂNSINH(Lần1) Ngày12.6.2020 NĂMHỌC2019–2020.MÔN:Ngữvăn9 Thờigianlàmbài:120phútPhầnI.Đọchiểu(4,0điểm)Đọckĩđoạntríchsauvàtrảlờicáccâuhỏi: “...Nhưngrồimộtchuyệnkhôngmayxảyra.Mộtngàycuốinămnămmươitám,năm đóchúngtachưavõtrang,trongmộttrậncànlớncủaMĩngụy,anhSáubịhisinh.Anh bịviênđạncủamáybayMĩbắnvàongực.Tronggiờphútcuốicùng,khôngcònđủ sức trăngtrốilạiđiềugì,hìnhnhưchỉcótìnhchaconlàkhôngthểchếtđược,anhđưatay vàotúimóccâylược,đưachotôivànhìnmộthồilâu.Tôikhôngđủlờilẽđểtảlạicái nhìnấy,chỉbiếtrằngchođếnbâygiờ,thìnhthoảngtôicứnhớlạiđôimắtcủaanh. Tôisẽmangvềtraotậntaychocháu. Tôicuốixuốnggầnanhvàkhẽnói.Đếnlúcấy,anhmớinhắmmắtđixuôi…” (TheoNgữvăn9tập1) Câu 1/( 0,5đ) Đoạn văn trên thuộc tình huống nào của truyện“ Chiếc lược ngà” NguyễnQuangSáng? Câu2/(0,5đ)Tìm1câuvăncóthànhphầnbiệtlập(chỉrõ,gọitên) Câu3/(1,0đ)Câu:‘Đếnlúc ấy,anhmớinhắmmắtđixuôi.”sử dụngbiệnpháptutừ nào,tácdụng? Câu4/(1,0đ)Quađoạntrích,nhânvậtôngSáuhiệnlênvớinhữngvẻđẹpnào?. Câu5/(1,0đ)EmhãylýgiảivìsaobácBalạinói“hìnhnhư,chỉcótìnhchaconlàkhông thểchếtđược”.? PhầnII.Làmvăn(6điểm) Câu1:(2.0điểm) Emhãyviếtmộtđoạnvănkhoảng200chữtrìnhbàysuynghĩcủa emvềýnghĩacủalờiđộngviêntrongcuộcsống. Câu2:(4điểm)Cảmnhậnđoạnthơsau: …“Ngửamặtlênnhìnmặt cócáigìrưngrưng nhưlàđồnglàbể nhưlàsônglàrừng Trăngcứtrònvànhvạnh kểchingườivôtình ánhtrăngimphăngphắc đủchotagiậtmình.” (Trích“Ánhtrăng”NguyễnDuy) TRƯỜNGTIỂUHỌC&THCS KHẢOSÁTCHẤTLƯỢNGTUYỂNSINH(Lần1)Ngày12.6.2020 NĂMHỌC2019–2020.MÔN:Giáodụccôngdân9 Thờigianlàmbài:60phútCâu1(4,0điểm) a)Thế nàolànăngđộng,sángtạo?Chỉ ramộttấmgươngnăng động,sángtạomàembiết? Trìnhbàyýnghĩacủanăngđộngsángtạo?Để trở thành ngườinăngđộng,sángtạo,mỗihọcsinhcầnphảilàmgì?b/Truyềnthốngtốtđẹpcủadântộclàgì?Liênhệ truyềnthốngtốtđẹpở địaphươngTháiBình?Ýnghĩacủaviệcgiữ gìnvàpháthuytruyềnthốngdântộctronggiađoạnhiệnnay?Bảnthânemcầnlàmgìđể gópphầngiữ gìnvàpháthuytruyềnthốngdântộc?Câu2(1,5điểm)Cóýkiếnchorằng:“Dânchủ vàkỉ luậtlàmnênsứcmạnhcủatậpthể”.Trìnhbàyquanđiểmcủabảnthânvềýkiếntrên?Theoem,họcsinhcầnlàmgìđểpháthuydânchủtrongnhàtrường?Câu3(1,5điểm)Giảithíchcâucadao:AiơigiữchíchobềnDùaixoayhướngđổinềnmặcai.Câu4(2,0điểm)ChịLan20tuổi,làconnuôicủagiađìnhbácAn.ChịvàanhBình,con traicủabácAnyêunhausâusắc,haingườiquyếtđịnhđitớihônnhân.a/Theoem,cuộchônnhâncủachịLanvàanhBìnhcóđượcphápluậtbảovệkhông?Vìsao?b/Giả sử emđượcgiaonhiệmvụđituyêntruyềnchonhândânvề cácnguyêntắchôn nhânởnướctathìemsẽtuyêntruyềnnhữngnộidunggì? ...