Đề kiểm tra 1 tiết HK 2 môn Ngữ Văn 9 phần Văn học năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Hoàng Văn Thụ

Tham khảo Đề kiểm tra 1 tiết HK 2 môn Ngữ Văn 9 phần Văn học năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Hoàng Văn Thụ giúp các em kiểm tra và đánh giá năng lực bản thân đã đạt chuẩn kiến thức chưa, đồng thời giúp các em rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, kỹ năng tạp lập văn bản. Mời các em cùng xem và tham khảo mẫu đề.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề kiểm tra 1 tiết HK 2 môn Ngữ Văn 9 phần Văn học năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Hoàng Văn ThụNS: 12/4/2018NG: 9A: 16/4Tiết 1679B: 16/4KIỂM TRA MÔN: NGỮ VĂN (PHẦN TRUYỆN)THỜI GIAN 45 PHÚTI. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA- Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng được quy định trong chương trìnhmôn Ngữ Văn lớp 9 theo 3 nội dung: Văn học, Tiếng Việt và Làm văn với mụcđích đánh giá năng lực đọc hiểu và tạo lập văn bản của học sinh thông qua hìnhthức kiểm tra tự luận.- Cụ thể:+ Đọc hiểu: Vận dụng những kiến thức cơ bản của phần Tiếng Việt (Từ vựng tiếngViệt), tập làm văn (văn nghị luận, phương thức biểu đạt, thao tác lập luận) để đọchiểu văn bản.+ Làm văn: Biết vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để viết một đoạn văn theo yêucầu.II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:- Tự luận.III. THIẾT LẬP MA TRẬNMức độ cần đạtNội dungNhận biếtThông hiểuVận dụng- Nêu nội Giải thích Bày tỏ suyI. - Ngữ liệu:bản dung đoạn đượcmột nghĩcủaĐọc Vănvăn.nộidung bản thân.hiểu (SGK).- Tiêu chí lựacủa văn bản.chọnngữliệu:+ 01 đoạnvăn.+ Độ dàikhoảng 80 150 chữ.Số câu111Vận dụngcaoCộng4Tổng Số điểmTỉ lệViếtđoạnII.Làm văn nghị luậnvăn về tác phẩmvăn học.Tổng Số câuSố điểmTỉ lệSố câuTổng Số điểmsốTỉ lệ %1,010 %1,010 %2,020 %4,040 %Viết đoạnvăntheoyêu cầu.11,011,012,026,060 %26,010%10 %20%60 %IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA26,060%510100%TRƯỜNG THCS HOÀNG VĂN THỤHọ tên học sinh:Lớp: 9…KIỂM TRA MÔN: NGỮ VĂN(PHẦN TRUYỆN)THỜI GIAN 45 PHÚTNăm học: 2017-2018Phần I. Đọc hiểu (4,0 điểm)Đọc kĩ đoạn văn và trả lời câu hỏi:“Quanh người tôi là một chiếc thắt lưng rộng bản rộng bằng da dê phơi khôthắt lại bằng hai sợi dây cũng bằng da dê để thay cho khóa, hai bên có hai quaiđeo, nhưng không đeo kiếm và dao găm mà lủng lẳng bên này là một chiếc cưanhỏ, bên kia là một chiếc rìu con. Quàng qua vai tôi là một đai da khác hẹp bảnhơn, hai đầu cũng buộc lại bằng dây như thế; và ở cuối đai, phía dưới cánh taytrái của tôi đeo lủng lẳng hai cái túi, cả hai cũng đều làm bằng da dê, một túi đựngthuốc súng và túi kia đựng đạn ghém. Tôi đeo gùi sau lưng, khoác súng bên vai vàgiương trên đầu một chiếc dù lớn bằng da dê, xấu xí vụng về, nhưng lại là thứ cầnthiết cho tôi, bên khẩu súng của tôi”(Trích Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang, Ngữ Văn 9 tập II, tr128)1. Nêu nội dung chính của đoạn trích?2. Vì sao nhân vật “tôi” trong đoạn văn mang bên mình nhiều đồ dùng, vậtdụng như vậy?3. Từ tinh thần vượt khó không ngại gian khổ và tinh thần lạc quan của nhânvật Rô-bin-xơn trong đoạn trích. Em hãy chia sẻ suy nghĩ của mình về vai trò củatinh thần lạc quan trong cuộc sống.Phần II. Làm văn (6,0 điểm)Câu 1. Từ nỗi đau khổ đến tuyệt vọng của Xi-mông, từ nỗi hổ thẹn đến quằn quạicủa chị Blăng-sốt, tác giả Guy đơ Mô-pa-xăng muốn gửi gắm thông điệp gì?Câu 2. Cảm nghĩ của em về nhân vật Phương Định trong văn bản Những ngôi saoxa xôi của Lê Minh Khuê.V. HƯỚNG DẪN CHẤMPhầnICâu/Ý12Nội dungĐỌC HIỂUNội dung: Trang bị của Rô-bin-xơn khi sống trênđảo hoangVì đó là những đồ dùng,vật dụng rất cần thiết đểRô-bin-xơn tồn tại được trên đảo hoang.3IIĐiểm1,01,0Học sinh tự do bộc lộ quan điểm. Sau đây là một sốgợi ý:- Lạc quan là có thái độ sống điềm tĩnh, an nhiêntrước những tình huống, sự việc không mong muốnxảy ra. Lạc quan như là một liều thuốc bổ cho cuộcsống tươi đẹp hơn.- Sống lạc quan giúp con người có cách nhìn sángsuốt, trí tuệ minh mẫn, hành động đúng đắn.- Tinh thần lạc quan là sức mạnh tinh thần giúp conngười vượt qua khó khăn.- Lạc quan giúp nâng cao hiệu quả công việc, thànhcông trong công việc và cuộc sống.- Sống lạc quan được mọi người tin yêu.LÀM VĂNCâu 1. Từ nỗi đau khổ đến tuyệt vọng của Xi-mông, từ nỗihổ thẹn đến quằn quại của chị Blăng-sốt, tác giả Guy đơMô-pa-xăng muốn gửi gắm thông điệp gì?2,0Đảm bảo cấu trúc đoạn văn:Xác định đúng vấn đề: Giá trị nhân đạo trong tácphẩmMột số định hướng:- Cần biết yêu thương, cảm thông, sẻ chia với nỗibất hạnh của người khác.- Lên án sự vô tâm, bội bạc, ghẻ lạnh của người vớingười- Ca ngợi tình yêu thương, lòng nhân áiSáng tạo: có cách sáng tạo mới mẻ, thể hiện suynghĩ sâu sắcChính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo quy tắc chính0,250,25abcde2,00,250,25tả, dùng từ, đặt câu.Câu 2. Cảm nghĩ của em về nhân vật Phương Định trongvăn bản Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê.Đảm bảo cấu trúc đoạn văn:aXác định đúng vấn đề: Giá trị nhân đạo trong tácbphẩmHọc sinh tự do cảm nhận. Sau đây là một số địnhchướng.- Là một cô gái gốc Hà Nội, hồn nhiên, ngây thơ,trong sáng.- Nhạy cảm, mơ mộng, thích hát từ lúc còn đi học vàcả khi ở chiến trường.- Xinh xắn và điệu đà được cánh pháo thủ và lái xequan tâm.- Bản chất anh hùng, nghiêm túc trong công việcthường ngày của cô.- Tinh thần dũng cảm trong cuộc phá bom đầy nguyhiểm, luôn có thần chết rình rập.=> Tiêu biểu cho thế hệ trẻ Việt Nam anh hùng ...