Đề kiểm tra 1 tiết môn Hoá học lớp 10 lần 4 năm 2016

Nhằm phục vụ quá trình học tập, giảng dạy của giáo viên và học sinh Đề kiểm tra 1 tiết môn Hoá học lớp 10 lần 4 năm 2016 sẽ là tư liệu ôn tập hữu ích, giúp các bạn hệ thống lại kiến thức đã học. Mời các bạn cùng tham khảo để chuẩn bị tốt cho kì thi sắp tới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề kiểm tra 1 tiết môn Hoá học lớp 10 lần 4 năm 2016MA TRẬN KIỂM TRA 1 TIẾT LỚP 10CB LẦN 4 NĂM HỌC 2015 - 2016Chủ đề: Oxi – Lưu huỳnhCấu trúc đề: 4-3-2-1Tên Chủ đềNội dungNhận biếtThông hiểuVậndụng ởmức độthấpVậndụng ởmức caohơnCộngI. TRẮC NGHIỆM1. OXI – - Nêu được oxi,ozon có tính oxiOZONhóa mạnh nhưngozon mạnh hơnoxi.- Nêu đượcphương pháp điềuchế oxi, sự hìnhthành ozon và mộtsốứng dụngSố câu3Số điểm0,9 đ(Tỉ lệ %)9%- Giải thích được hiện tượngbể nuôi tôm, cá sử dụng hệthống sục khí oxi- Giải thích được các kimloại bằng bạc, vàng, bạchkim thường được dùng làmđồ trang sức- Viết được các PTHH thểhiện tính oxi hóa của oxi2.LƯU -Vị trí, cấu tạo củanguyên tử lưuHUỲNHhuỳnh.- Nêu được các sốoxi hóa có thể cócủa lưu huỳnh.- Biết cách thu hồithủy ngân rơi vãibằng lưu huỳnhkhi vỡ nhiệt kế ...Số câu2Số điểm 0,6đ(%)6%- Viết được PTHH chứngminh tính chất hóa học củalưu huỳnh3. THỰCHÀNHTÍNHCHẤTCỦA OXIVÀ LƯUHUỲNH20,6 đ6%10,3đ3%51,5đ15%30,9đ9%- Nêu được hiệntượng thí nghiệmkhi cho lưu huỳnhcháy trong khíoxiSố câuSố điểm(Tỉ lệ %)10,3đ3%4. HIĐRO - Nêu được H2SSUNFUA. có tính khử mạnh.- Nêu được tínhLƯUHUỲNHchất vật lí, trạngĐIOXIT. thái của H2S, SO2.- Biết H2S và SO2LƯUlà chấtgây ôHUỲNH10,3đ3%- Xác định được muối tạothành khi cho H2S, SO2 tácdụng với dung dịch NaOH- Dẫn ra được các phản ứnghóa học chứng minh SO2vừa có tính oxi hoá vừa cóTRIOXIT nhiễm môi trườngtính khửSố câuSố điểm(Tỉ lệ %)30,9 đ9%20,6 đ6%5.AXITSUNFURICMUỐISUNFAT- Biết cách phaloãng axit sunfuric- Biết được thiếtbị bằng kim loạichuyên chở axitsunfuricđặc,nguội- Nêu được một sốtính chất của muốisunfat,phươngpháp nhận biết ionsunfat-Nêu được tínhháo nước của axitsunfuric đặc30,9 đ9%- Dẫn ra được các phươngtrình hóa học minh họa tínhaxit, tính oxi hóa mạnh củaaxit sunfuric- Phân biệt, nhận biết đượcdung dịch chứa ion sunfatvới các dung dịch khácSố câuSố điểm(%)6. THỰCHÀNHTÍNHCHẤTCÁCHỢPCHẤTCỦALƯUHUỲNH51,5 đ15 %20,6 đ6%51,5 đ15%72,1 đ21%10,3 đ3%206đ60%- Nêu được hiệntượng khi cho SO2phản ứng vớidung dịchbrom,axit sunfuricđặc phản ứng vớiCuSố câuSố điểm(Tỉ lệ %)10,3 đ3%Số câu13Số điểm3,9 đ(Tỉ lệ %)39 %II. TỰ LUẬNCâu 1Câu 2Câu 3Viết phương trình hóa họcminh họa tính chất của O2,S,H2S, SO2, SO3, H2SO4(1 điểm)Bài toán tính %thể tích khítrong hỗn hợpáp dụng sơ đồđường chéo(1 điểm)a, Tính đượcthành phần %khối lượng mỗikim loại hoặchợp chất và klhoặc hợp chấttrong hỗn hợpkhi cho hỗn hợptác dụng vớiaxit H2SO4(1 điểm)b.Giảiđược bàitoán kimloại phảnứngvớiaxitsunfuricđặc khi ápdụng địnhluậtbảotoànelectron(1 điểm)Số câuSố điểm(Tỉ lệ %)TổngSố 3,9điểm39%(Tỉ lệ %)11,010%3,141%22,020%2,020%11,010%1,010%44,040%10,0100%I. TRẮC NGHIỆMCâu 1(biết): Người ta điều chế oxi trong phòng thí nghiệm bằng cách nào sau đây?A. Chưng cất phân đoạn không khí lỏng.B. Điện phân nước.C. Điện phân dung dịch NaOH.D. Nhiệt phân KMnO4.Câu 2(biết): Hãy chỉ ra nhận xét sai, khi nói về oxi và ozon:A. O2 phản ứng trực tiếp với hầu hết kim loại.B. O3 có tính oxi hóa mạnh hơn O2C. O2 tham gia vào quá trình xảy ra sự cháy, sự gỉ, sự hô hấp.D. Không thể phân biệt oxi và ozon vì oxi và ozon là 2 dạng thù hình của nhau.Câu 3 (biết): Ozon không có ứng dụng nào sau đây?A. Tẩy trắng tinh bột, dầu ănB. Chữa sâu răngC. Bảo quản thực phẩmD. Sát trùng nướcsinh hoạtCâu 4: (hiểu) Bể nuôi tôm, cá thường sử dụng hệ thống sục khí là do oxi có tính chất:A. Tan nhiều trong nướcB. Tan ít trong nướcC. Không tan trong nướcD. Chất khí, không màu, không mùiCâu 5 (hiểu): Cho các phản ứng sau :(1) O2 + S  SO2 ;(2) O2 + Cl2 2Cl2O;(3) 5O2 + 4P  2P2O5 ;(4) O2 + 2CO  2CO2 ;(5) O2 + 4Au  2Au2O ;(6) 2O2 + 3Fe  Fe3O4Phản ứng đúng là :A. 1, 3, 4, 6.B.1, 2, 4, 5.C. 1, 2, 5, 6.D. 1, 3, 4, 5.Câu 6: (biết) Cho các câu sau:Khí H2S mùi trứng thối, rất độc. (1)Khí H2 S tan trong nước tạo dung dịch axit yếu (2)H2S có tính oxi hóa yếu (3)H2S có tính khử mạnh (4)Số phát biểu đúng là:A. 1B. 2C. 3D. 4Câu 7 (biết): Để thu hồi thủy ngân trong nhiệt kế khi bị rơi vãi ra ngoài ta phải:A. Rắc muối ăn NaClB. Nhỏ dung dịch bromC. Rắc bột lưu huỳnhD. Rắc bộtphotphoCâu 8 (hiểu): Phản ứng S thể hiện tính oxi hóa là:A. S + 2H2SO4 → 3SO2 + 2H2OB. S + H2 H2SC. S + 3F2 SF6D. S + O2 SO2Câu 9 (biết): Hiện tượng quan sát được khi cho lưu huỳnh cháy trong bìnhđựng khí oxi là:A. Lưu huỳnh cháy chậm, cho ngọn lửa có màu xanhB. Lưu huỳnh cháy sáng, cho ngọn lửa có màu xanhC. Lưu huỳnh cháy sáng, cho ngọn lửa có màu vàngD. Lưu huỳnh cháy chậm, cho ngọn lửa có màu vàngCâu 10 (biết): Dung dịch H2S để lâu ngày trong không khí thường có hiện tượng.A. Chuyển thành màu nâu đỏ.B. Bị vẩn đục có màu vàng.C. Vẫn trong suốt không màuD. Xuất hiện chất rắ ...