Đề kiểm tra HK1 môn GDCD lớp 10 năm 2017-2018 - THPT Quế Võ 1 - Mã đề 106

Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu ôn tập kiến thức, kĩ năng cơ bản, và biết cách vận dụng giải các bài tập một cách nhanh nhất và chính xác. Hãy tham khảo Đề kiểm tra HK1 môn GDCD lớp 10 năm 2017-2018 - THPT Quế Võ 1 - Mã đề 106 để tích lũy kinh nghiệm giải đề các em nhé!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề kiểm tra HK1 môn GDCD lớp 10 năm 2017-2018 - THPT Quế Võ 1 - Mã đề 106SỞ GD-ĐT BẮC NINHTRƯỜNG THPT QUẾ VÕ 1--------------ĐỀ CHÍNH THỨCĐề gồm có 3 trang, 40 câuĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 - NĂM HỌC 2017-2018Bài thi KHOA HỌC XÃ HỘI. Môn: GDCD 10(Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề)Mã đề thi106Họ, tên thí sinh:..................................................................... Số báo danh: .............................Câu 1: Để phân biệt chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm , người ta căn cứ vào:A. Việc con người có nhận thức được thế giới hay không.B. Quan hệ giữa vật chất và ý thức, cái nào có trước, cái nào có sau, cái nào quyết định cái nào.C. Vấn đề coi trọng lợi ích vật chất hay coi trọng yếu tố tinh thần.D. Việc con người nhận thức thế giới như thế nào.Câu 2: Mọi sự biến đổi nói chung của các sự vật, hiện tượng trong giới tự nhiên và xã hội là nói vềkhái niệmA. Vận động.B. Sự phát triển.C. Sự đấu tranh.D. Mâu thuẫn.Câu 3: Các sự vật , hiện tượng vật chất tồn tại được là doA. Chúng luôn luôn biến đổi.B. Chúng luôn luôn vận độngC. Chúng đứng yên.D. Chúng luôn chuyển hóa lẫn nhau.Câu 4: Câu nào dưới đây nói về phủ định siêu hình ?A. Sự thoái hóa của một loài động vật.B. Giỏ nhà ai, quai nhà ấy.C. Cha truyền , con nối.D. Hổ phụ sinh hổ tử.Câu 5: Mâu thuẫn được giải quyết bằng cách nào ?A. Sự điều hòa mâu thuẫn.B. Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập.C. Sự thương lượng giữa các mặt đối lập.D. Các mặt đối lập thủ tiêu lẫn nhau.Câu 6: Toàn bộ những hoạt động vật chất mang tính lịch sử- xã hội của con người nhằm cải tạo tựnhiên và xã hội là khái niệm:A. Thực tiễn.B. Nhận thức.C. Mâu thuẫn.D. Phủ định.Câu 7: Triết học gọi hai mặt đối lập ràng buộc nhau , tạo tiền đề tồn tại cho nhau là gì ?A. Sự thống nhất của hai mặt đối lập.B. Sự đấu tranh của hai mặt đối lập.C. Sự cùng tồn tại, nương tựa nhau.D. Sự chuyển hóa của hai mặt đối lập.Câu 8: Câu nào sau đây nói về mâu thuẫn theo nghĩa triết học ?A. Yêu nên tốt, ghét nên xấu.B. Xấu người đẹp nết ,còn hơn đẹp người.C. Trẻ trồng na, già trồng chuối.D. Mỗi sinh vật đều có mặt đồng hóa và dị hóa.Câu 9: Câu tục ngữ nào sau đây không nói về lượng chất ?A. Góp gió thành bão.B. Năng nhặt chặt bị.C. Tích tiểu thành đại.D. Ngựa chạy có bầy, chim bay có bạn.Câu 10: Hiện tượng thủy triều lên xuống là hình thức vận động nào ?A. Vật lí.B. Hóa học.C. Sinh học.D. Cơ học.Câu 11: Khái niệm dùng để chỉ những thuộc tính cơ bản , vốn có của sự vật, hiện tượng, tiêu biểucho sự vật, hiện tượng đó và phân biệt nó với cái khác làA. Mâu thuẫn.B. LượngC. Độ.D. Chất.Câu 12: Hình thức vận động nào dưới đây là thấp nhất ?A. Vận động xã hội . B. Vận động vật lí . C. Vận động cơ học. D. Vận động sinh học.Câu 13: Nhận thức cảm tính đem lại cho con người những hiểu biết về các đặc điểm:A. Bên trong của sự vật, hiện tượng.B. Cơ bản của sự vật, hiện tượng.C. Bên ngoài của sự vật, hiện tượng.D. Tiêu biểu của sự vật hiện tượng.Câu 14: Dân gian có câu « Góp gió thành bão », câu nói đó thể hiện quan niệm gì ?A. Chất của sự vật thay đổi.B. Lượng của sự vật thay đổi.C. Sự tích lũy về lượng làm thay đổi về chất. D. Nhiều cái nhỏ sẽ thành một cái to.Trang 1/3 - Mã đề thi 106Câu 15: Câu nào sau đây nói về quan hệ lượng chất?A. Lạt mềm buộc chặt.B. Cha truyền, con nối.C. Tre già măng mọc.D. Có công mài sắt, có ngày nên kim.Câu 16: Khoảng giới hạn mà tại đó sự biến đổi về lượng làm thay đổi chất của sự vật, hiện tượnglàA. Độ..B. Điểm nút.C. Chất.D. Lượng .Câu 17: Thế giới quan là :A. Toàn bộ những quan điểm, niềm tin nhìn nhận về các sự vật cụ thể.B. Toàn bộ những quan điểm, niềm tin , định hướng hoạt động của con người trong cuộc sống.C. Quan điểm , cách nhìn về xã hội.D. Quan điểm , cách nhìn về thế giới tự nhiên.Câu 18: Giá trị của các tri thức khoa học chỉ có được khi nó được :A. Vận dụng vào thực tiễn.B. Đưa vào sách vở.C. Mọi người công nhận.D. Nhiều người quan tâm.Câu 19: “ Mọi sự vật , hiện tượng luôn luôn vận động, bằng vận động và thông qua vận động màcác sự vật, hiện tượng thể hiện đặc tính của mình. Bởi vậy vận động là thuộc tínhA. Vốn có.B. Sẵn có.C. Luôn có.D. Sẽ có.Câu 20: Sự vận động nào sau đây không phải là sự phát triển ?:A. Bé gái  thiếu nữ  người phụ nữ trưởng thành.B. Học cách học- học như là không học không học nhưng không gì không học cả biếtcách học.C. Nước bốc hơi mây mưanước.D. Học lực yếu học lực trung bình học lực khá.Câu 21: Triết học Mác -Lê nin khái quát thành mấy hình thức vận động cơ bản ?A. 4 hình thức.B. 3 hình thức.C. 5 hình thức.D. 2 hình thức.Câu 22: Hình thức vận động nào dưới đây là cao nhất ?A. Sinh học.B. Xã hội.C. Hóa học..D. Vật lí.Câu 23: Chủ nghĩa duy vật biện chứng quan niệm phát triển là ;A. Chất của sự vật không thay đổi gì trong quá trình vận động và phát triển của chúng.B. Là sự vận động đi lên của sự vật, hiện tượng trong đó cái mới ra đời thay thế và kế thừa cáicũ.C ...