Đề kiểm tra học kì II môn Ngữ văn lớp 12

Gửi đến các bạn tài liệu Đề kiểm tra học kì II môn Ngữ văn lớp 12. Đề thi được ra với mục đích: Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng đọc - hiểu văn bản; kiểm tra kiến thức cơ bản về nội dung và nghệ thuật của một văn bản văn học; kiểm tra kĩ năng làm văn nghị luận về vấn đề xã hội; kiểm tra kiến thức, rèn luyện kĩ năng nghị luận phân tích, và các kĩ năng trình bày văn bản, viết đoạn, câu, dùng từ... về một nhân vật trong tác phẩm văn xuôi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề kiểm tra học kì II môn Ngữ văn lớp 12 ĐỀKIỂMTRAHỌCKÌII,MÔNNGỮVĂNKHỐI12THPT Thờigianlàmbài:90PHÚT GVrađê:TrươngMộngNghi ̀I.MỤCĐÍCH: Thuthâpthôngtinđể đánhgiámứcđộ đạtchuẩnkiếnthức,kĩ ̣năngđọchiểuvănbản. Kiêmtrakiênthưccơ banvênôidungvanghêthuâtcuamộtvăn ̉ ́ ́ ̉ ̀ ̣ ̀ ̣ ̣ ̉bảnvănhọc. Kiểmtrakĩnănglàmvănnghịluậnvềvấnđềxãhội. Kiêmtrakiênthưc,renluyênkinăngnghiluânphântich,vacackĩ ̉ ́ ́ ̀ ̣ ̃ ̣ ̣ ́ ̀ ́ năngtrinhbayvănban,viếtđoạn,câu,dùngtừ...về mộtnhânvậttrong ̀ ̀ ̉tácphẩmvănxuôi.II.HINHTHƯCKIÊMTRA. ̀ ́ ̉ Hinhthưc:Tựluân. ̀ ́ ̣ Cachtôchứ ́ ̉ ckiêmtra:Chohocsinhlambaikiểmtratậptrung. ̉ ̣ ̀ ̀III.KHUNGMATRẬNĐỀMứcđộ Nhậnbiết Thônghiểu Vậndụng TổngsốChủđề1.Đọchiểu Xác định thao Nội dung một Bàytỏ đượcquanniệm táclậpluận. đoạnvănbản cánhântừ vấnđề trong Xácđịnhphong đoạnvănbản cáchngônngữ. Sốcâu 4 ́ ̉ Sôđiêm 2.0 0.5 0.5 3 ̉ ̣ Tylê% 20% 5% 5% 30%2.Làmvăn. Vận dụng những kiếna.Nghịluậnxã thức về một tư tưởnghội đạolí,kếthợpcácthao tácnghịluậnvàphương thứcbiểuđạt, biêtcách ́ làmbàinghịluậnxãhội làm vềmộttưtưởng,đạolí. Sốcâu 0 0 1 1 ́ ̉ Sôđiêm 0 0 3.0 3.0 ̉ ̣ Tylê% 0% 0% 30% 30% Biết vận dụng kiếnb. Nghị luận thức,kĩnănglàmvănđểvănhọc viêt một bài văn nghị ́ luậnvềnhânvật. Sốcâu 1 1 ́ ̉ Sôđiêm 5.0 5.0đ ̉ ̣ Tylê% 40% 50%Tổngsốcâu 3Tôngsôđiêm ̉ ́ ̉ 2.0 0.5 7.5đ 10đ Tylê% ̉ ̣ 20% 5% 75% 100%IV.ĐỀRA:I.PHẦNĐỌC–HIỂU(3.0điểm)Đọcđoạntríchsauvàthựchiệnyêucầu:“Tiếngnóilàngườibảovệquýbáunhấtnềnđộclậpcủacácdântộc,làyếutố quantrọngnhấtgiúpgiảiphóngcácdântộcbị thốngtrị.NếungườiAnNamhãnhdiện giữgìntiếngnóicủamìnhvàrasứclàmchotiếngnóiấyphongphúhơnđểcókhảnăng phổbiếntạiAnNamcáchọcthuyếtđạođứcvàkhoahọccủaChâuÂu,việcgiảiphóng dântộcAnNamchỉcònlàvấnđềthờigian.BấtcứngườiAnNamnàovứtbỏ tiếngnói củamình,thìcũngđươngnhiênkhướctừniềmhivọnggiảiphónggiốngnòi.[...]Vìthế, đốivớingườiAnNamchúngta,chốitừtiếngmẹđẻđồngnghĩavớitừchốisựtựdocủa mình...”(TríchTiếngmẹđẻnguồngiảiphóngcácdântộcbịápbức –NguyễnAnNinh)Câu1.Nộidungchủyếucủađoạntríchtrênlàgì?(0.75điểm)Câu2.Trongđoạntríchtrên,tácgiảchủyếusửdụngthaotáclậpluậnnào?(0.75điểm)Câu3.Hãyxácđịnhphongcáchngônngữcủađoạntrích?(0.75điểm)Câu4.Từ đoạntrích,anh/chị hãynêuquan ...