Đề KTCL HK1 Văn 10 - THPT Phan Văn Bảy 2012-2013 (kèm đáp án)

Những câu hỏi tự luận xoay quanh nội dung chương trình Văn lớp 10 có trong đề kiểm tra chất lượng học kỳ 1 môn Văn lớp 10 của trường THPT Phan Văn Bảy giúp các bạn học sinh lớp 10 ôn tập, củng cố kiến thức hiệu quả cho kỳ thi cuối kì.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề KTCL HK1 Văn 10 - THPT Phan Văn Bảy 2012-2013 (kèm đáp án)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I ĐỒNG THÁP Năm học: 2012-2013 Môn thi: NGỮ VĂN- Lớp 10 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi: 17/12/2012 ĐỀ ĐỀ XUẤT (Đề gồm có 01 trang) Đơn vị ra đề: THPT PHAN VĂN BẢYCâu 1 (2 điểm ): Nêu những giá trị cơ bản và những thể loại chính của văn học dân gian ViệtNam? Ở mỗi thể loại có hình thức tự sự dân gian kể ít nhất tên 1 tác phẩm?Câu 2 ( 2 điểm): Phân tích các nhân tố giao tiếp thể hiện trong câu ca dao dưới đây: “Cô kia cắt cỏ một mình Cho anh cắt với chung tình làm đôi”Câu 3: Làm văn (5 điểm)Học sinh có thể chọn một trong hai đề sauCâu 3a./chương trình chuẩn Cảm nghĩ về một người thân của emCâu 3b./ Chương trình nâng cao Anh (chị) hãy viết bài văn nêu cảm nhận của mình về nhân vật Đăm Săn qua đoạn trích Chiến thứng Mtao M xây (Trích Đăm Săn - Sử thi Tây Nguyên MA TRẬN ĐỀ *Yêu cầu: - Đánh giá được nội dung cơ bản của phần Văn học, Tiếng Việt, Làm văn trong chương trình Ngữ văn 10 học kỳ một - Biết cách làm một bài văn nghị luận Văn học, phát biểu cảm nghĩ. *Ma trận: Mức độ Biết Hiểu Vận dụng Tổng số điểm Bộ phận Văn học 1,0 1,0 2,0 (1 câu) Tiếng Việt 1,0 1,0 2,0 (1 câu) Làm văn 3,.0 3,0 6,0 (1 câu) Tổng số điểm 10 5,0 5,0 ( TS 3câu) ( 3 câu) *Đáp án và thang điểm: Câu Nội dung yêu cầu ĐiểmCâu 1(2,0 đ) * Giá trị cơ bản: 1.0Nêu những giá trị cơ bản và - VHDG là kho tri thức vô cùng phong phú về đờinhững thể loại chính của văn học sống các dân tộc.dân gian Việt Nam? Ở mỗi thể - VHDG có giá trị giáo dục sâu sắc về đạo lí làmloại có hình thức tự sự dân gian người.kể ít nhất tên 1 tác phẩm? - VHDG có giá trị thẩm mĩ to lớn, góp phần quan 1.0 trọng tạo nên bản sắc riêng cho nền văn học dân tộc. * Hệ thống thể loại: Thần thoại, sử thi, truyền thuyết, cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười, tục ngữ, câu đố, ca dao, vè, truyện thơ, chèo. * 6 thể loại ( thần thoại, sử thi, truyền thuyết, cổ tích, truyện cười, truyện ngụ ngôn) kể 6 tên tác phẩmCâu 2(2,0 đ) - Nhân vật giao tiếp: những người nam và nữ trẻ tuổi 0.5Phân tích các nhân tố giao tiếp chưa lập gia đình.thể hiện trong câu ca dao dưới - Hồn cảnh giao tiếp: trên đồng cỏ ( môi trường lao 0.5đây: động) “Cô kia cắt cỏ một mình - Nội dung và mục đích giao tiếp: nhân vật chàng trai Cho anh cắt với chung tình làm ngỏ lời cắt cỏ chung với cô gái. Song lời của nhân 0.5 đôi” vật “anh” có một hàm ý: ngỏ lời tỏ tình và muốn cùng cô gái kết đôi. - Phương tiện và cách thức giao tiếp: mượn hành động cắt cỏ chung để liên hệ đến chuyện cùng 0.5 “chung tình làm đôi ” rất thích hợp với nội dung và mục đích cuộc giao tiếp. Vì lao động sẽ giúp người gần người hơn, dễ thấu hiểu và phát sinh tình cảm.Câu 3a(6,0 đ) a/ Yêu cầu về kĩ năng:Cảm nghĩ về người thân yêu -- Biết cách làm bài văn biểu cảm, biêt bày tỏ cảm ́nhât. xúc và trình bày những suy nghĩ của người viết -- Kết cấu rõ ràng, chặt chẽ,diễn đạt lưu loa ́t, văn cảm xúc, gợi hình. Không mắc lỗi: chính tả, dùng từ, ...