Để làm tốt bài thi môn Địa Lý.

Học như thế nào? Địa lý là môn nằm giữa ranh giới của khoa học tự nhiên và khoa học xã hội. Sẽ không đúng nếu nói nó là môn học thuộc lòng. Muốn làm bài thi môn Địa lý cho tốt, các bạn cần phải hiểu để nhớ bài, không nên hiểu mang máng nhất là các khái niệm. Không hiểu rỏ, có học thuộc thì cũng dễ quên và học tủ thì lại càng hỏng vì nguy cơ lệch tủ! Bước vào phòng thi môn Địa lý, các bạn nên chú ý những dụng cụ cần thiết được...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Để làm tốt bài thi môn Địa Lý.Để làm tốt bài thi môn Địa Lý.Học như thế nào? Địa lý là môn nằm giữa ranh giới của khoahọc tự nhiên và khoa học xã hội. Sẽ không đúng nếu nói nó làmôn học thuộc lòng. Muốn làm bài thi môn Địa lý cho tốt, cácbạn cần phải hiểu để nhớ bài, không nên hiểu mang máng nhấtlà các khái niệm. Không hiểu rỏ, có học thuộc thì cũng dễ quênvà học tủ thì lại càng hỏng vì nguy cơ lệch tủ! Bước vào phòng thi môn Địa lý, các bạn nên chú ý nhữngdụng cụ cần thiết được mang vào phòng thi môn Địa lý đúngtheo quy định như trong quy chế tuyển sinh.Làm bài như thế nào?Về lý thuyết.Cần nắm toàn bộ và bao quát kiến thức Địa lý đã được học, nênhọc từ tổng thể đến các thành phần rồi đến chi tiết. Có thể nêuđược những mảng chính sau:- Phần nền tảng và quan trọng nhất là những vấn đề liên quanđến thế mạnh, nguồn lực phát triển của quốc gia, các địa ph ươngvề mặt tự nhiên, kinh tế - xã hội.- Thứ hai là các vấn đề phát triển kinh tế - xã hội của nước ta,trong từng phần phải nắm rõ được hiện trạng phát triển, nguyênnhân, hậu quả có thể có của vấn đề, và đặc biệt là đưa ra đượcgiải pháp của vấn đề.-Thứ ba là những vấn đề kinh tế - xã hội trong từng vùng.-Thứ tư là một phần không nên bỏ qua: vấn đề VN trong mốiquan hệ với các nước trong khu vực.Sau khi nắm vững kiến thức, các bạn nên làm quen với các dạngđề thi khác nhau như: dạng trình bày, phân tích và chứng minh,dạng lý giải, dạng so sánh. Yêu cầu chung là phải nắm vữngkiến thức, khả năng chắt lọc, vận dụng kiến thức phù hợp, khảnăng tổng hợp kiến thức chứ không đơn thuần là thuộc bài.Về kỹ năng.- Bảng số liệu. Tính toán và nhận xét số liệu thống kê, cần chúý: Số liệu có nội dung gì, các nội dung được cụ thể hóa ở chỉtiêu thống kê cụ thể như thế nào. Về thời gian của số liệu thốngkê (một thời điểm hay một chuỗi thời điểm), các đơn vị tính củachỉ tiêu, mối quan hệ có thể có giữa các chỉ tiêu đó... Phải làm rõđược sự thay đổi của các giá trị, các chỉ tiêu theo thời gian, phảichỉ ra được khoảng tăng hoặc giảm mang tính chu kỳ, nhưng cầntránh nêu quá chi tiết mà không nêu được nội dung chính yếu.- Biểu đồ: Cần rèn luyện các dạng biểu đồ cột, biểu đồ đườnghay đồ thị, biểu đồ tròn, biểu đồ miền. Vẽ biểu đồ đòi hỏi sựchính xác về phân chia số lượng, tỷ lệ thời gian, sử dụng các kýhiệu để thể hiện nội dung khác nhau, có ghi chú. Trên biểu đồphải ghi đầy đủ các yếu tố khác như đơn vị, tên biểu đồ.Nguyên tắc khi vẽ lược đồ VN là phải đảm bảo độ chính xáctương đối về hình dạng, thể hiện được các hệ thống sông chính,các điểm dân cư, khu vực hành chính cơ bản. Vận dụng kiếnthức đã học để giải thích hiện tượng Địa lý, giải thích phù hợpvà sát với yêu cầu, tránh dông dài.Sử dụng Atlat.Nếu biết sử dụng Atlat Địa lý một cách có hiệu quả thì các bạnsẽ không còn e ngại vì các địa danh và rất nhiều số liệu phải ghinhớ. Thay vì phải nhớ hết số liệu trong chương trình, các bạnhãy học cách đọc và hiều quyển Atlat. Đây là quyển sách đã cóđầy đủ các biểu đồ, các số liệu và được phép sử dụng trongphòng thi