Đề tài: Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động cơ học tập của học sinh trường PTDTNT THPT tỉnh Trà Vinh

Thực tế nhiều năm, trong lý thuyết cũng như trong thực tiễn đã có quanđiểm cho rằng hiệu quả Giáo dục phụ thuộc vào việc xác định và lựa chọn mụctiêu giáo dục, chương trình giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp và hìnhthức Giáo dục cùng với những điều kiện, phương tiện Giáo dục.Như chúng ta đã biết, việc Giáo dục phát triển nhân cách học sinh là một nhu cầucần thiết, bản chất của quá trình Giáo dục là tổ chức toàn bộ đời sống, học tập,hoạt động của học sinh, tạo điều kiện thuận lợi tối...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề tài: Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động cơ học tập của học sinh trường PTDTNT THPT tỉnh Trà VinhBÁO CÁO THỰC TẬP SVTH: Nguyễn Thị Biển BÁO CÁO TỐT NGHIỆP Đề tài Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động cơ học tập của học sinhtrường PTDTNT THPT tỉnh Trà VinhGVHD: Th.S Nguyễn Thị Anh ThưBÁO CÁO THỰC TẬP SVTH: Nguyễn Thị Biển MỤC LỤCNỘI DUNG TRANGPHẦN IKẾT QUẢ TÌM HIỂU TÌNH HÌNH CHUNGVỀ GIÁO DỤC CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ NHÀ TRƯỜNG ........................ 1 1.1. Tình hình Giáo dục của tỉnh Trà Vinh ................................ .................... 1 1.2. Các hoạt động trong tỉnh Trà Vinh ................................ ................... 2 1.3. Những thành tích nổi bật trong năm................................ .................. 3PHẦN II CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM ................................ .......................... 4 2.1. Sinh hoạt 15 phút đầu giờ và các tiết quản nhiệm................................ ... 6 2.2. Thăm lớp ................................ ................................ ............................... 10 2.3. Các hoạt động khác ................................ ................................ ................ 11PHẦN IIIKẾT QUẢ PHỐI HỢP TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ........ 14PHẦN IVBÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN BÀI TẬP NGHIÊN CỨU ................. 29Lý do chọn đề tài ................................ ................................ ........................... 29Chương I. Tìm hiểu chung về trường PTDTNT - THPT tỉnh Trà Vinh .... 16 1.1. Sơ lược tình hình giáo dục của trường ................................ ................... 31 1.1.1. Đặc điểm chung về tình hình giáo dục của trường ......................... 31 1.1.2. Đặc điểm học sinh trường PTDTNT - THPT tỉnh Trà Vinh ........... 33 1.2.3 Một số vấn đề cơ bản về đội ngũ Giáo viên ................................ .... 34GVHD: Th.S Nguyễn Thị Anh ThưBÁO CÁO THỰC TẬP SVTH: Nguyễn Thị BiểnChương II. Một số khái niệm cơ bản................................ ............................ 36 2.1. Hoạt động dạy, hoạt động học ................................ ................................ 36 2.2. Khái niệm động cơ học tập ................................ ................................ .... 36 2.3. Quá trình hình thành động cơ học tập ................................ .................... 36 2.4. Vai trò của động cơ đối với hoạt động học tập của học sinh ................... 37Chương III. Phương pháp dạy học ảnh hưởng đến động cơ học tậpcủa học sinh trường PTDTNT - THPT tỉnh Trà Vinh ................................ 38 3.1. Phương pháp đọc chép ................................ ................................ ........... 42 3.2. Phương pháp thuyết trình kết hợp giáo án điện tử ................................ .. 43 3.3. Phương pháp thực hành thực tế ................................ .............................. 44 3.4. Phương pháp đặt câu hỏi để học sinh thuyết trình ................................ .. 45 3.5. Phương pháp đóng vai ................................ ................................ ........... 45Chương IV. Một số đề xuất kiến nghị ................................ .......................... 49 4.1. Đổi mới phương pháp dạy học ................................ ............................... 49 4.1.1. Tìm hiểu về phương pháp dạy học mới ................................ .......... 49 4.1.2. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học ................................ .... 52 4.2. Đề xuất kiến nghị ................................ ................................ ................... 54 4.2.1. Từ phía nhà trường ................................ ................................ ........ 54 4.2.2. Từ phía giáo viên ................................ ................................ ........... 54 4.2.3. Từ bản thân học sinh ................................ ................................ ..... 55 4.2.4. Nguyên tắc tạo động cơ học tập cho học sinh ................................ 55KẾT LUẬN ................................ ................................ ................................ .... 58THAY LỜI KẾT ................................ ................................ ........................... 59PHỤ LỤC ................................ ................................ ................................ ...... 60TÀI LIỆU THAM KHẢO ................................ ................................ ............. 65GVHD: Th.S Nguyễn Thị Anh ThưBÁO CÁO THỰC TẬP SVTH: Nguyễ ...