ĐỀ TÀI: Áp dụng cặp phạm trù bản chất - hiện tượng phân tích lối sống của SVVN hiện nay
Số trang: 12
Loại file: doc
Dung lượng: 58.00 KB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Hiện nay, Việt Nam chúng ta đã và đang tiến hành xây dựng đất nước theo công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Đây là một quá trình khó khăn, đầy thử thách mặc dù trong những năm vừa qua chúng ta đã đạt được một số thành tựu khả quancòn mặt bên trong gọi là bản chất. Trong cuộc sống, sự vật và quá trình nào cũng có cả hai mặt ấy, chúng luôn luôn vận động và phát triển cùng nhau. Vì vậy, khi xem xét sự vật và quá trình trong tự nhiên và...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
ĐỀ TÀI: Áp dụng cặp phạm trù bản chất - hiện tượng phân tích lối sống của SVVN hiện nay Luận Văn ĐỀ TÀI: Áp dụng cặp phạm trù bản chất -hiện tượng phân tích lối sống của SVVN hiện nay 1 Mục lụcMỞ ĐẦU.......................................................................................................... 3NỘI DUNG ...................................................................................................... 4 1. Cặp phạm trù bản chất - hiện tượng. ........................................................ 4 a. Khái niệm: ............................................................................................ 4 b. Mối quan hệ biện chứng giữa bản chất - hiện tượng. ....................... 4 c.Ý nghĩa phương pháp luận: ................................................................... 62. Vận dụng cặp phạm trù bản chất - hiện tượng để phân tích lối sống củaSVVN hiện nay. ............................................................................................... 6KẾT LUẬN .................................................................................................... 12TÀI LIỆU THAM KHẢO ........................................................................... 13 2 M Ở Đ ẦU Hiện nay, Việt Nam chúng ta đã và đang tiến hành xây dựng đất nướctheo công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Đây là một quá trìnhkhó khăn, đầy thử thách mặc dù trong những năm vừa qua chúng ta đã đạtđược một số thành tựu khả quan: Tỷ lệ tăng trưởng GDP năm 2003 đạt mứccao nhất so với các năm trước - 7,24%, nạn thất nghiệp giảm bớt, đời sống củanhân dân ngày càng được nâng cao cả về mặt chất cũng như mặt lượng. Vàtrong giai đoạn phát triển này thì không thể không kể đến vai trò của lớp trẻmà cụ thể là Sinh Viên (SV) - thế hệ sẽ kế tiếp những truyền thống tốt đẹp củacha ông trong sự nghiệp xây dựng đất nước giàu mạnh, công bằng và vănminh. Tuy nhiên, cùng với sự thay đổi sang cơ chế thị trường như hiện nay thìlối sống, cách nghĩ của SV cũng biến chuyển theo: Có rất nhiều SV đã trưởngthành và phát huy mọi khả năng của mình để góp một phần sức lực trong việcđổi mới đất nước, cũng có nhiều SV đã biết vượt qua số phận nghiệt ngã củachính mình để học tập. Đồng thời đó cũng không phải ngẫu nhiên mà hàngloạt các tệ nạn như: đua xe, ma tuý, cờ bạc, rượu chè… ngày càng xâm nhậpsâu vào giảng dường. Tất cả những điều đó trở thành điều nhức nhối cho toànxã hội. Trên hết, tất cả chúng ta phải quan tâm hơn nữa đến lực lượng chủ chốtnày, phải làm sao cho Sinh viên Việt Nam (SVVN) có lối sống đứng đắn, thựcsự nhận thức rõ vai trò quan trọng của mình đối với sự phát triển của đất nước. Qua một thời gian nghiên cứu, tìm hiểu và bản thân mình cũng là mộtSV, em đã chọn đề tài này để viết thành tiểu luận, nhằm làm rõ hơn vai trò củaSV. Để đi sâu vào và do khuôn khổ bài viết có hạn, đề tài của em chỉ nghiêncứu trong phạm vi nhỏ là dùng cặp phạm trù bản chất - hiện tượng phântích lối sống của SVVN hiện nay. 3 NỘI DUNG1. Cặp phạm trù bản chất - hiện tượng.a. Khái niệm: Thực tế chúng ta thấy, khi xem xét những sự vật và quá trình diễn ratrong tự nhiên và xã hội sẽ xó những mặt bên ngoài mà giác quan có thể nhậnthức được nhưng cũng có những mặt, những mối liên hệ ở bên trong bị chekhuất, chỉ dùng tư duy trừu tượng mới có thể hiểu được. Mặt bên ngoài đó gọilà hiện tượng, còn mặt bên trong gọi là bản chất. Trong cuộc sống, sự vật vàquá trình nào cũng có cả hai mặt ấy, chúng luôn luôn vận động và phát triểncùng nhau. Vì vậy, khi xem xét sự vật và quá trình trong tự nhiên và xã hội, tacần phân biệt rõ đâu là bản chất và đâu là hiện tượng. Bản chất là tổng hợp tất cả những mặt, mối liên hệ tất nhiên tương đốiổn định trong sự vật, quy định sự vận động phát triển của sự vật đó. Hiện tượng là cái biểu hiện ra bên ngoài của bản chất.b. Mối quan hệ biện chứng giữa bản chất - hiện tượng. * Bản chất và hiện tượng có tính khách quan và gắn bó chặt chẽ, thốngnhất với nhau: Bản chất và hiện tượng luôn luôn tồn tại song song với nhau. Bản chấtbao giờ cũng bộc lộ ra qua hiện tượng và ngược lại hiện tượng bao giờ cũng làsự biểu hiện của một bản chất nào đó. Thực vậy, không có bản chất nào thuần tuý nằm ở một nơi nào đó bênngoài các sự vật, bản chất cũng không phải là cái gì thần bí bên trong sự vật.Bản chất nhất thiết phải bộc lộ qua hiện tượng. Hiện tượng có tính bản chất,nghĩa là bất cứ hiện tượng nào cũng là biểu hiện của bản chất, hoặc biểu hiệnmột mặt nào đó của bản chất. Bản chất như thế nào thì hiện tượng cũng như 4thế ấy. Khi bản chất bị tiêu diệt thì sớm hay muộn hiện tượng do nó sinh racũng biế ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
ĐỀ TÀI: Áp dụng cặp phạm trù bản chất - hiện tượng phân tích lối sống của SVVN hiện nay Luận Văn ĐỀ TÀI: Áp dụng cặp phạm trù bản chất -hiện tượng phân tích lối sống của SVVN hiện nay 1 Mục lụcMỞ ĐẦU.......................................................................................................... 3NỘI DUNG ...................................................................................................... 4 1. Cặp phạm trù bản chất - hiện tượng. ........................................................ 4 a. Khái niệm: ............................................................................................ 4 b. Mối quan hệ biện chứng giữa bản chất - hiện tượng. ....................... 4 c.Ý nghĩa phương pháp luận: ................................................................... 62. Vận dụng cặp phạm trù bản chất - hiện tượng để phân tích lối sống củaSVVN hiện nay. ............................................................................................... 6KẾT LUẬN .................................................................................................... 12TÀI LIỆU THAM KHẢO ........................................................................... 13 2 M Ở Đ ẦU Hiện nay, Việt Nam chúng ta đã và đang tiến hành xây dựng đất nướctheo công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Đây là một quá trìnhkhó khăn, đầy thử thách mặc dù trong những năm vừa qua chúng ta đã đạtđược một số thành tựu khả quan: Tỷ lệ tăng trưởng GDP năm 2003 đạt mứccao nhất so với các năm trước - 7,24%, nạn thất nghiệp giảm bớt, đời sống củanhân dân ngày càng được nâng cao cả về mặt chất cũng như mặt lượng. Vàtrong giai đoạn phát triển này thì không thể không kể đến vai trò của lớp trẻmà cụ thể là Sinh Viên (SV) - thế hệ sẽ kế tiếp những truyền thống tốt đẹp củacha ông trong sự nghiệp xây dựng đất nước giàu mạnh, công bằng và vănminh. Tuy nhiên, cùng với sự thay đổi sang cơ chế thị trường như hiện nay thìlối sống, cách nghĩ của SV cũng biến chuyển theo: Có rất nhiều SV đã trưởngthành và phát huy mọi khả năng của mình để góp một phần sức lực trong việcđổi mới đất nước, cũng có nhiều SV đã biết vượt qua số phận nghiệt ngã củachính mình để học tập. Đồng thời đó cũng không phải ngẫu nhiên mà hàngloạt các tệ nạn như: đua xe, ma tuý, cờ bạc, rượu chè… ngày càng xâm nhậpsâu vào giảng dường. Tất cả những điều đó trở thành điều nhức nhối cho toànxã hội. Trên hết, tất cả chúng ta phải quan tâm hơn nữa đến lực lượng chủ chốtnày, phải làm sao cho Sinh viên Việt Nam (SVVN) có lối sống đứng đắn, thựcsự nhận thức rõ vai trò quan trọng của mình đối với sự phát triển của đất nước. Qua một thời gian nghiên cứu, tìm hiểu và bản thân mình cũng là mộtSV, em đã chọn đề tài này để viết thành tiểu luận, nhằm làm rõ hơn vai trò củaSV. Để đi sâu vào và do khuôn khổ bài viết có hạn, đề tài của em chỉ nghiêncứu trong phạm vi nhỏ là dùng cặp phạm trù bản chất - hiện tượng phântích lối sống của SVVN hiện nay. 3 NỘI DUNG1. Cặp phạm trù bản chất - hiện tượng.a. Khái niệm: Thực tế chúng ta thấy, khi xem xét những sự vật và quá trình diễn ratrong tự nhiên và xã hội sẽ xó những mặt bên ngoài mà giác quan có thể nhậnthức được nhưng cũng có những mặt, những mối liên hệ ở bên trong bị chekhuất, chỉ dùng tư duy trừu tượng mới có thể hiểu được. Mặt bên ngoài đó gọilà hiện tượng, còn mặt bên trong gọi là bản chất. Trong cuộc sống, sự vật vàquá trình nào cũng có cả hai mặt ấy, chúng luôn luôn vận động và phát triểncùng nhau. Vì vậy, khi xem xét sự vật và quá trình trong tự nhiên và xã hội, tacần phân biệt rõ đâu là bản chất và đâu là hiện tượng. Bản chất là tổng hợp tất cả những mặt, mối liên hệ tất nhiên tương đốiổn định trong sự vật, quy định sự vận động phát triển của sự vật đó. Hiện tượng là cái biểu hiện ra bên ngoài của bản chất.b. Mối quan hệ biện chứng giữa bản chất - hiện tượng. * Bản chất và hiện tượng có tính khách quan và gắn bó chặt chẽ, thốngnhất với nhau: Bản chất và hiện tượng luôn luôn tồn tại song song với nhau. Bản chấtbao giờ cũng bộc lộ ra qua hiện tượng và ngược lại hiện tượng bao giờ cũng làsự biểu hiện của một bản chất nào đó. Thực vậy, không có bản chất nào thuần tuý nằm ở một nơi nào đó bênngoài các sự vật, bản chất cũng không phải là cái gì thần bí bên trong sự vật.Bản chất nhất thiết phải bộc lộ qua hiện tượng. Hiện tượng có tính bản chất,nghĩa là bất cứ hiện tượng nào cũng là biểu hiện của bản chất, hoặc biểu hiệnmột mặt nào đó của bản chất. Bản chất như thế nào thì hiện tượng cũng như 4thế ấy. Khi bản chất bị tiêu diệt thì sớm hay muộn hiện tượng do nó sinh racũng biế ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
báo cáo triết học luận văn triết học báo cáo kinh tế chính trị luận văn kinh tế chính trị tài liệu báo cáo môn triết lối sống của sinh viênGợi ý tài liệu liên quan:
-
Luận văn Thạc sĩ Triết học: Quan niệm về con người trong triết học hiện sinh của Albert Camus
47 trang 153 1 0 -
Đề án: Sự hình thành và phát triển nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam
27 trang 138 0 0 -
Báo cáo nghiên cứu khoa học: BIỂU HIỆN STRESS CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
7 trang 109 0 0 -
Tiểu luận triết học Ý thức , vai trò của tri thức trong đời sống xã hội
25 trang 81 0 0 -
9 trang 61 0 0
-
6 trang 39 0 0
-
10 trang 37 0 0
-
21 trang 36 0 0
-
Tiểu luận triết học: Lý luận thực tiễn và sự vận dụng quan điểm đó vào quá trình đổi mới ở Việt Nam
27 trang 34 0 0 -
54 trang 34 0 0