ĐỀ TÀI BÁO CÁO SỰ CẦN THIẾT PHẢI HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CÔNG TY CỔ PHẦN SÔNG ĐÀ

I. Một số khái niệm liên quan:1. Nguồn nhân lực trong tổ chức : * Khái niệm : - Là bao gồm tất cả những người lao động làm việc cho tổ chức và chịu sự quản lý của tổ chức đó.2. Đào tạo nguồn nhân lực. * Khái niệm : - Là tất cả các hoạt động học tập nhằm giúp cho người lao động có thể thực hiện có hiệu quả hơn chức năng, nhiệm vụ của mình. Đó chính là quá trình học tập làm cho người lao...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
ĐỀ TÀI BÁO CÁO SỰ CẦN THIẾT PHẢI HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CÔNG TY CỔ PHẦN SÔNG ĐÀG iáo viên hướng dẫn: P GS.TS. TRẦN XUÂN CẦU ĐỀ TÀI BÁO CÁO SỰ CẦN THIẾT PHẢI HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠONGUỒN NHÂN LỰC CÔNG TY CỔ PHẦN SÔNG ĐÀSinh viên:TR ẦN THỊ THU HUYỀN – Khoa Kinh tế & Quản lý NNL 1G iáo viên hướng dẫn: P GS.TS. TRẦN XUÂN CẦU PHẦN I. SỰ CẦN THIẾT PHẢI HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO N GUỒN NHÂN LỰC.I. Một số khái niệm liên quan:1. Nguồn nhân lực trong tổ chức : * Khái niệm : - Là bao gồm tất cả những người lao động làm việc cho tổ chức và chịu sựquản lý của tổ chức đó.2. Đào tạo nguồn nhân lực. * Khái niệm : - Là tất cả các hoạt động học tập nhằm giúp cho người lao động có thểthực hiện có hiệu quả hơn chức năng, nhiệm vụ của mình. Đó chính là quátrình học tập làm cho người lao động nắm vững hơn về công việc của mình, lànhững hoạt động học tập để nâng cao trình độ, kĩ năng của người lao động đểthực hiện nhiệm vụ lao động có hiệu quả hơn. * Các loại hình đào tạo: đào tạo mới, đào tạo lại, đào tạo nâng cao trình độ,đào tạo định hướng lao động , đ ào tạo an toàn, đ ào tạo người giám sát va quảnlý.II. Tiến trình đào tạo nguồn nhân lực.Xác đ ịnh nhưu cầu đào tạo. 1.1. Khái niệm: - Là việc xác định cần tiến hành ho ạt động đào tạo ở bộ phận phòng bannào, vào thời gian nào. Cần phải đào tạo kĩ năng nào, cho loại lao độngnào và số người cần đào tạo là bao nhiêu.Sinh viên:TR ẦN THỊ THU HUYỀN – Khoa Kinh tế & Quản lý NNL 2G iáo viên hướng dẫn: P GS.TS. TRẦN XUÂN CẦU 1.2.Cơ sở xác định nhưu cầu đào tạo. a . Phân tích tình hình doanh nghiệp. - Phân tích mục tiêu, chiến lược của doanh nghiệp để xác định mục tiêu, đối tượng đào tạo của từng công việc, phòng ban cụ thể. - Phân tích tình hình sản xuất và hoạt động nhân lực để có biện pháp khắc p hục thông qua hoạt động đào tạo. b .Phân tích công việc. - Thông qua phân tích kiến thức, kĩ năng người lao động cần có để thực hiện công việc với trình độ hiện tại của người lao động để tiến hành hoạt động đ ào tạo cho phù hợp. c. Đánh giá thực hiện công việc. - So sánh kết quả thực hiện công việc của người lao động với tiêu chuẩn đề ra, từ đó. + Tìm nguyên nhân chưa đáp ứng có phải do kĩ năng cần đào tạo. + Đào tạo p hù hợp để kích thích họ làm việc tốt hơn. 1.3. Phương pháp xác đ ịnh nhưu cầu đào tạo. a. Xác định nhưu cầu công nhân kĩ thuật. a.1. Phương pháp tính toán : a.1.1. Phương pháp tính toán căn cứ vào tổng hao phí thời gian lao động kĩ thuật cần thiết cho từng loại sản phẩm và quỹ thời gian lao động của từng lo ại công nhân kĩ thuật tương ứng. * Công thức. Ti K Ti = —— Qi . Hi a.1.2. Phương pháp tính toán căn cứ vào số lượng máy móc, thiết bị lĩ thuật cần thiết cho quá trình sản xuất, mức đảm nhiệm của một công nhân viên kĩ thuật và hệ số ca làm việc của máy móc thiết bị.Sinh viên:TR ẦN THỊ THU HUYỀN – Khoa Kinh tế & Quản lý NNL 3G iáo viên hướng dẫn: P GS.TS. TRẦN XUÂN CẦU * Công thức. SM . H ca K T = ——— N a.2 . Phương pháp chỉ số. * Công thức. I sp I KT = ——— Iw b . Xác định nhưu cầu đào tạo lao động gián tiếp: - Thông qua nhưu cầu trực tiếp của các phòng ban cũng như chiến lược, yêu cầu của cấp lãnh đạo cao hơn.2. Xác định mục tiêu đào tạo. - X ác định kết quả đạt được chương trình đào tạo : Trình độ, kĩ năng; Số lượng , cơ cấu học viên; Thời gian địa điểm đào tạo.3. Lựa chọn đối tượng đào tạo.- Là lựa chọn người đ ào tạo phù hợp.- Cơ sở lựa chọn : + Phù hợp mục tiêu, nội dung của khóa đào tạo. + Nhưu cầu động cơ đào tạo của người lao động. + Tác d ụng đào tạo với người lao động. + Khả năng ngề nghiệp từng người.Xây dựng chương trình đào tạo và lựa chọn phương pháp đào tạo. * Chương trình đào tạo : Hệ thống môn học, bài học đ ược dạy cho thấy những kiếm thức, kĩ năng nào cần được dạy và dạy trong bao lâu. a.Phương pháp đào tạo trong công việc. * Là phương pháp đào tạo trực tiếp tại nơi làm việc, trong đó người học có những kiến thức, kĩ năng cần thiết cho công việc thông qua thực tế thực hiện công việc và thường dưới sự hướng dẫn của công nhân lành nghề hơn.Sinh viên:TR ẦN THỊ THU HUYỀN – Khoa Kinh tế & Quản lý NNL 4G iáo viên hướng dẫn: P GS.TS. TRẦN XUÂN CẦU Đ ào tạo theo kiểu chỉ dẫn công việc.- Đ ào tạo theo kiểu học nghề.- K èm cặp và chỉ bảo.- Luân chuyển và thuyên chuyển công việc.- * Ưu nhược - Đ ào tạo ngoài công việc.  Là phương pháp đào tạo trong đó người học được tách khỏi sự thực hiện công việc thực tế. Tổ chức ...