Đề tài: Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung cấp nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo hướng chuẩn hóa

Sự phát triển của đất nước trong giai đoạn mới sẽ tạo ra nhiều cơ hội, đồng thời cũng đặt ra những thách thức không nhỏ đối với sự nghiệp phát triển giáo dục, đào tạo của nước ta. Bối cảnh mới tạo cơ hội thuận lợi để giáo dục, đào tạo nước ta tiếp cận với các xu thế mới, những mô hình giáo dục hiện đại, tranh thủ các nguồn lực bên ngoài, tạo thời cơ để phát triển giáo dục, đào tạo; tạo điều kiện để đổi mới căn bản, toàn diện nội dung, phương pháp và...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề tài: Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung cấp nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo hướng chuẩn hóa 1 B GIÁO D C VÀ ĐÀO T O Đ I H C ĐÀ N NG NGUY N TH THU BIÊNBI N PHÁP PHÁT TRI N Đ I NGŨ GI NG VIÊN TRƯ NG Đ I H C PH M VĂN Đ NG TRONG B I C NH HI N NAY Chuyên ngành: QU N LÝ GIÁO D C Mã s : 60.14.05TÓM T T LU N VĂN TH C SĨ GIÁO D C H C - ĐÀ N NG, 2011 - 2 Công trình ñư c hoàn thành t i Đ I H C ĐÀ N NGNgư i hư ng d n khoa h c : TS. LÊ QUANG SƠNPh n bi n 1: PGS.TS. PHAN MINH TI NPh n bi n 2: TS. NGUY N SĨ TƯ Lu n văn ñư c b o v trư c H i ñ ng ch m Lu n văn t tnghi p Th c sĩ Giáo d c h c h p t i Đ i h c Đà N ng vàongày 30 tháng 7 năm 2011* Có th tìm hi u lu n văn t i:- Trung tâm Thông tin - H c li u, Đ i h c Đà N ng- Thư vi n Trư ng Đ i h c sư ph m, Đ i h c Đà N ng. 3 M Đ U1. LÝ DO CH N Đ TÀI Hi n nay, nhân lo i ñã bư c vào th k XXI – m t k nguyên màm i qu c gia, m i dân t c và t t c các c ng ñ ng xã h i ñ u ñ ngtrư c nh ng ñ c trưng cơ b n mang tính v n h i m i và thách th cl n lao c a th i ñ i. Đó là: Khoa h c và công ngh (KH&CN) phát tri n v i nh ng bư cti n nh y v t ñã ñưa th gi i chuy n t k nguyên công nghi p sangk nguyên thông tin và phát tri n kinh t trí th c. Xu th t t y u là h i nh p qu c t trên m i lĩnh v c xã h i v at o ra quá trình h p tác ñ phát tri n và v a là quá trình ñ u tranhgay g t nh m b o v l i ích qu c gia, b o t n b n s c văn hóa vàtruy n th ng c a m i dân t c. S bi n ñ i ñó ñư c th hi n trư c h t m i quan ni m m i vtiêu chu n nhân cách c a ngư i lao ñ ng nh m ñáp ng nhu c u vàyêu c u năng l c xã h i. Nhưng vì giáo d c l i là y u t cơ b n ñphát tri n con ngư i, t o ngu n l c cho phát tri n KT-XH, cho nêncũng t các nhu c u và yêu c u m i v ngu n nhân l c xã h i ñã d nñ n s t t y u ph i phát tri n giáo d c. Tri th c ph i tr thành knăng, năng l c, trí l c. Suy r ng ra, tri th c ph i tr thành nhân l c,nhân tài là ch t lư ng cao c a nhân l c. Chính vì v y, Ban Bí thư Trung Ương Đ ng C ng S n Vi t Namñã có Ch th s 40 CT/TW ngày 15/06/2004 v “Xây d ng, nâng caoch t lư ng nhà giáo và ñ i ngũ qu n lý giáo d c”; ti p ñó ngày11/01/2005 Th tư ng Chính ph ñã có quy t ñ nh s 09/2005/QĐ-TTg v vi c Phê duy t Đ án Xây d ng, nâng cao ch t lư ng ñ i ngũnhà giáo và cán b qu n lý giáo d c giai ño n 2005-2010. Như v y, 4nâng cao ch t lư ng ñ i ngũ nhà giáo là nhi m v h t s c quantr ng, nhưng không ít khó khăn ñ i v i các c p qu n lý giáo d c vàñ i v i các cơ s giáo d c. Đ i v i giáo d c ñ i h c, ĐNGV có v trí, vai trò quy t ñ nh ñ iv i ch t lư ng ñào t o c a nhà trư ng. B i vì h là nh ng ngư i tr cti p th c hi n chương trình ñào t o ñ t o ra cho xã h i nh ng cnhân, th c sĩ và ti n sĩ có ph m ch t ñ o ñ c, có trình ñ chuyênmôn chuyên sâu, có k năng ngh nghi p thành th o. Phát tri nĐNGV ñ v s lư ng, phù h p cơ c u và ñ m b o chu n v ch tlư ng nh m nâng cao ch t lư ng ñ i ngũ nhà giáo trong các trư ngñ i h c là m t nhi m v c p thi t nh m ñáp ng nh ng yêu c u c as nghi p GD&ĐT trong giai ño n hi n nay. V n ñ này l i càng có ý nghĩa hơn ñ i v i các trư ng ñ i h cm i thành l p tr c thu c các t nh g i chung là ñ i h c ñ a phương –Nh ng cơ s giáo d c ñ i h c có ch c năng ñào t o ngu n nhân l cñáp ng nhu c u ngu n nhân l c t i ch có chuyên môn cao nh mxây d ng cơ s h t ng cho phát tri n KT-XH c a các ñ a phươngnh m thu h p kho ng cách phát tri n gi a các t nh, thành ph trongc nư c. Đ i h c Ph m Văn Đ ng Qu ng Ngãi là trư ng tr c thu c Uban nhân dân (UBND) t nh Qu ng Ngãi, ñư c thành l p năm 2007,trên cơ s sát nh p gi a trư ng Cao ñ ng sư ph m và trư ng Caoñ ng c ng ñ ng. Trong nh ng năm qua, trư ng Đ i h c Ph m VănĐ ng Qu ng Ngãi ñã không ng ng nâng cao ch t lư ng ĐNGV vnhi u m t. Tuy nhiên, cho ñ n nay ĐNGV c a trư ng còn nhi u b tc p, v a th a v a thi u, không ñ ng b v cơ c u chưa h p lý vtrình ñ chuyên môn, ngành ngh . Công tác quy ho ch và phát tri nĐNGV còn h n ch v t m chi n lư c, chưa ñáp ng ñư c yêu c u 5ñ i m i c a trư ng trong b i c nh hi n nay. Xu t phát t nh ng lýdo trên chúng tôi ch n nghiên c u ñ tài: “ Bi n pháp phát tri nĐNGV trư ng Đ i h c Ph m Văn Đ ng trong b i c nh hi n nay”2. M C ĐÍCH NGHIÊN C U Trên cơ s nghiên c u lý lu n và th c ti n qu n lý ĐNGV c atrư ng ĐH Ph m Văn Đ ng, ñ xu t bi n pháp xây d ng và pháttri n ñ i ngũ gi ng viên c a trư ng ĐH Ph m Văn Đ ng trong b ic nh hi n nay.3. KHÁCH TH VÀ Đ I TƯ NG NGHIÊN C U3.1. Khách th nghiên c u Công tác qu n lý ĐNGV c a Hi u trư ng trư ng ĐH Ph m VănĐ ng3.2. Đ i tư ng nghiên c u Bi n pháp qu n lý ñ i ngũ gi ng viên trư ng ĐH Ph m VănĐ ng.4. GI THUY T KHO ...