Đề tham khảo thi tốt nghiệp THPT năm 2012 môn ngữ văn đề số 21

Các bạn học sinh và quý thầy cô tham khảo miễn phí Đề tham khảo thi tốt nghiệp THPT năm 2012 môn ngữ văn đề số 21 để hệ thống kiến thức học tập cũng như trau dồi kinh nghiệm ra đề thi
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề tham khảo thi tốt nghiệp THPT năm 2012 môn ngữ văn đề số 21 ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP THPT 2012 MÔN NGỮ VĂN (Thời gian 150 phút)ĐỀ SỐ 21 I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm):Mở đầu tác phẩm Vợ chồng A Phủ, nhà văn Tô Hoài giới thiệu nhân vật Mị qua những hìnhảnh nào? Nhận xét cách giới thiệu nhân vật Mị của tác giả?Câu 2. (3,0 điểm): Anh (chị) suy nghĩ gì về quan niệm sống sau đây: “ Chỉ có ước mơ mới giúp ta tạo dựng được tương lai. Điều không thể của hômnay sẽ hoá thành hiện thực của ngày mai.” (Vic-to Huy-gô) (Bài viết không quá 400 từ)II. PHẦN RIÊNG – PHẦN TỰ CHỌN (5,0 điểm): Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu 3a hoặc câu 3b) Câu 3a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) Cảm nhận của anh (chị) về đoạn thơ sau trong chương “Đất nước” (Trích trường ca “Mặt đường khát vọng”) của Nguyễn Khoa Điềm “Đất là nơi anh đến trường Nước là nơi em tắm Đất Nước là nơi ta hò hẹn Đất Nước là nơi em đánh rơi chiếc khăn trong nỗi nhớ thầm. Đất là nơi “Con chim phượng hoàng bay về hòn núi bạc” Nước là nơi “Con cá ngư ông móng nước biển khơi” Thời gian đằng đẵng Không gian mênh mông Đất Nước là nơi dân mình đoàn tụ. Đất là nơi Chim về Nước là nơi Rồng ở Lạc Long Quân và Âu Cơ Đẻ ra đồng bào ta trong bọc trứng” Câu 3b. Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) Phân tích giá trị nhân đạo của truyện ngắn Vợ nhặt của nhà văn Kim Lân ----------- Hết ---------- ĐÁP ÁN GỢI ÝCâu Nội dung Điểm I.Phần chung cho tất cả thí sinh 5.0Câu - Nhà văn Tô Hoài khắc họa nhân vật Mị với những hình ảnh: 2,01 + Một cô gái ngồi quay sợi gai bên tảng đá trước cửa, cạnh tàu ngựa + Dù quay sợi, thái cỏ ngựa, dệt vải, chẻ củi hay cõng nước, cô ấy cũng cúi mặt, mặt buồn rười rượi. - Cách giới thiệu nhân vật của tác giả: + Đặt nhân vật trong sự đối nghịch với cảnh giàu có tập nập của nhà thống lí Pá Tra. + Tạo tình huống có vấn đề gợi sự tò mò của người đọcCâu a. Yêu cầu kĩ năng : 3,02 Biết làm bài nghị luận xã hội về tư tưởng, đạo lí. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp . b. Yêu cầu kiến thức : Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng phải đảm bảo các ý sau : - Nêu được vấn đề nghị luận -Giải thích +Giải thích khái niệm ước mơ và hiện thực (Ước mơ là mong muốn thiết tha điều tốt đẹp trong tương lai. Hiện thực là cái tồn tại trong thực tế). +Con người sống cần phải có ước mơ. Vì có ước mơ thì ta mới có đủ sức mạnh để vượt qua những gian lao thử thách của cuộc sống và có thêm niềm tin vào tương lai, theo đuổi những khát vọng cao đẹp của đời mình… +Ước mơ là những điều chưa xảy ra trong thực tại. Nó mới chỉ là những mô hình còn ở dạng đắp xây trong tương lai. Nhưng thiếu nó, chúng ta sẽ không hình dung được và không định hướng được cuộc sống của mình. +Chỉ có hành động mới biến ước mơ thành hiện thực. Điều không tưởng của hôm nay sẽ không thành viễn vông nếu ước mơ của ta là ước mơ chính đáng. Nó sẽ là hiện thực của ngày mai nếu ước mơ đó kèm theo những hành động cụ thể. - Bàn luận về quan niệm: +Quan niệm của V. Huy-gô là một quan niệm đúng đắn. Trong đời người, không ai không một lần mơ ước. Ước mơ sẽ giúp cho con người nhận ra ý nghĩa cao đẹp của cuộc sống. +Nếu đã có được những ước mơ thì ta nên cố gắng thực hiện bằng được cho dù phải đối diện với những khó khăn, gian khổ. + Cũng nên dựa vào hoàn cảnh cụ thể để có những ước mơ phù hợp với sức mình. +Thật đáng buồn cho những ai sống mà không có ước mơ. Sống như thế thì chưa thật sự định hướng đầy đủ về ngày mai. - Đánh giá chung -Bài học nhận thức và hành động: +Quan niệm của Huy-gô đã đề ra một thái độ sống tích cực. Đáng biểu dương những người sống mà có ước mơ chính đáng và thực hiện ước mơ đó bằng tâm huyết, nghị lực của mình. +Ở một góc độ khác, quan niệm của Huy-gô nhắc nhở những ai sống mà không có mong muốn những điều tốt đẹp trong tương lai. I.Phần riêng: Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu 3a hoặc câu 5.0 ...