Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện môn Ngữ văn 8 năm 2016-2017 có đáp án - Phòng GD&ĐT huyện Yên Lạc

Với mong muốn giúp các em có thêm tài liệu ôn tập thật tốt trong kì thi chọn HSG cấp huyện sắp tới. TaiLieu.vn xin gửi đến các em Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện môn Ngữ văn 8 năm 2016-2017 có đáp án - Phòng GD&ĐT huyện Yên Lạc. Vận dụng kiến thức và kỹ năng của bản thân để thử sức mình với đề thi nhé! Chúc các em đạt kết quả cao trong kì thi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện môn Ngữ văn 8 năm 2016-2017 có đáp án - Phòng GD&ĐT huyện Yên LạcUBND HUYỆN YÊN LẠCPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ THI CHÍNH THỨCĐỀ THI GIAO LƯU HSG LỚP 8 CẤP HUYỆNNĂM HỌC 2016 -2017MÔN: NGỮ VĂN( Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề)Câu 1 (3,0 điểm): Cảm nhận của em về đoạn văn sau:Trong làng tôi không thiếu gì các loại cây, nhưng hai cây phong này khác hẳn- chúng có tiếng nói riêng và hẳn phải có một tâm hồn riêng, chan chứa những lời caêm dịu. Dù ta tới đây vào lúc nào, ban ngày hay ban đêm, chúng cũng vẫn nghiêngngả thân cây, lay động lá cành, không ngớt tiếng rì rào theo nhiều cung bậc khácnhau. Có khi tưởng chừng như một làn sóng thủy triều dâng lên vỗ vào bãi cát, có khilại nghe như một tiếng thì thầm thiết tha nồng thắm truyền qua lá cành như một đốmlửa vô hình, có khi hai cây phong bỗng im bặt một thoáng rồi khắp lá cành lại cấttiếng thở dài một lượt như thương tiếc người nào. Và khi mây đen kéo đến cùng vớibão giông, xô gãy cành, tỉa trụi lá, hai cây phong nghiêng ngả tấm thân dẻo dai vàreo vù vù như một ngọn lửa bốc cháy rừng rực.Về sau, khi nhiều năm đã trôi qua, tôi mới hiểu được điều bí ẩn của hai câyphong. Chẳng qua chúng đứng trên đồi cao lộng gió nên đáp lại bất kì chuyển độngkhe khẽ nào của không khí, mỗi chiếc lá nhỏ đều nhạy bén đón lấy mọi làn gió nhẹthoảng qua.Nhưng việc khám phá ra chân lí đơn giản ấy vẫn không làm tôi vỡ mộng xưa,không làm tôi bỏ mất cách cảm thụ của tuổi thơ mà tôi còn giữ đến tận ngày nay. Vàcho đến tận ngày nay tôi vẫn thấy hai cây phong trên đồi có một vẻ sinh động khácthường. Tuổi trẻ của tôi đã để lại nơi ấy, bên cạnh chúng như một mảnh vỡ của chiếcgương thần xanh...(Trích “Người thầy đầu tiên” - Ai-ma-tốp)Câu 2 (2,0 điểm):Trình bày suy nghĩ của em về ý kiến sau:“Ở trên đời, mọi chuyện đều không có gì khó khăn nếu ước mơ của mình đủlớn”.Câu 3 (5,0 điểm):“Một nghệ sĩ chân chính phải là một nhà nhân đạo từ trong cốt tủy”(T.Sêkhốp)Qua truyện ngắn “Lão Hạc”- của Nam Cao, em hãy chứng minh.---------------Hết--------------( Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)Họ và tên thí sinh:................................................................... Số báo danh:..................UBND HUYỆN YÊN LẠCPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHDC ĐỀ THI GIAO LƯU HSG LỚP 8 CẤP HUYỆNNĂM HỌC 2016 -2017MÔN: NGỮ VĂN( Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề)Câu 1 (3,0 điểm)*Yêu cầu về kĩ năng:- Biết cách cảm nhận vẻ đẹp một đoạn văn.- Diễn đạt mạch lạc; không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp.*Yêu cầu về nội dung:H c sinh c th c những suy nghĩ và cách trình bày khác nhau, nhưng về cbản cần hướng đến những nội dung chủ yếu sau:- Đoạn trích k lại dòng cảm xúc của nhân vật tôi khi nghĩ về hai cây phongtrong làng Ku-ku-rêu:(0,25đ)+ Hình ảnh hai cây phong được miêu tả hết sức độc đáo, sinh động, chúng nhưc “tâm hồn riêng”, “tiếng n i riêng”. Qua cách nhìn, cách cảm của nhân vật tôi, haicây phong hiện lên c cử chỉ hoạt động, c tâm trạng , cảm xúc giống như một conngười: lúc sôi nổi mạnh mẽ, lúc dịu dàng thiết tha, lúc im lặng thở dài, lúc lại như “bốc cháy rừng rực” (Có khi tưởng chừng như một làn sóng…như thương tiếc ngườinào) . Đặc biệt trong giông bão, hai cây phong vẫn dẻo dai, bền bỉ, kiên cường vàđầy sức sống. Bằng một vài nét phác h a cùng nghệ thuật liệt kê, so sánh, nhân h avà trí tưởng tượng phong phú, nhân vật tôi đã gợi tả hai cây phong c vẻ đẹp tâm hồn,tính cách, phẩm chất riêng. Hai cây phong trở thành bi u tượng cho tâm hồn, ý chí,nghị lực của con người làng Ku- ku-rêu (như nhân vật An-tư-nai).(1,5đ)+ Hai cây phong được miêu tả như những nhân vật của câu chuyện, tham gia,chứng kiến những kỷ niệm của con người. Hai cây phong là nhân vật lưu giữ, chứngkiến một quãng đời th ấu đẹp đẽ của nhân vật tôi ở ngôi làng mình (Tuổi trẻ của tôiđã để lại nơi ấy, bên cạnh chúng như một mảnh vỡ của chiếc gương thần xanh). Từcảm xúc về hai cây phong nhân vật tôi bày tỏ tình cảm yêu mến, ngợi ca, trân tr ngvà tự hào về vẻ đẹp làng quê và những kỉ niệm đẹp tuổi th .(1đ)-Với ngòi bút miêu tả đậm chất hội h a và bằng tất cả trí tưởng tượng,tâm hồncủa người nghệ sĩ, nhà văn Ai-ma-tốp đã khắc h a được vẻ đẹp của hai cây phong trởthành bi u tượng cho làng Ku-ku-rêu, cho ý chí nghị lực của con người n i đây. Haicây phong cũng chính là nhân chứng cho tình thầy trò của thầy giáo Đuy-sen và côbé An-tư-nai. (0.25đ)Câu 2: (3,0 điểm).a. Về kĩ năngBiết cách viết văn nghị luận xã hội, bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, c sứcthuyết phục, văn viết mạch lạc, trong sáng, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.b. Về kiến thứ cH c sinh có th trình bày theo nhiều cách nhưng cần đảm bảo các ý c bản sau:PhầnMởbài:Nội dung cần đạtĐiểmDẫn dắt, giới thiệu câu n i0,25– Cuộc đời sẽ tẻ nhạt, vô nghĩa biết bao khi con ngườita sống không c ước m , khát v ng.Chính vì vậy c ý kiến cho rằng“Ở trên đời, m i chuyện đềukhông c gì kh khăn nếu ước m của mình đủ lớn”.Thânbài1.Giải thích:- Ước m là những điều tốt đẹp mà con người mong muốn,khao khát đạt được.- Ước m đủ lớn là ước m được trải qua một quá trình nuôidưỡng, phấn đấu, vượt qua m i kh khăn trở ngại đ trở thànhhiện thực.-> Ý nghĩa của câu n i: Trong cuộc sống con người cần c ướcm ; dám nuôi dưỡng, theo đuổi ước m bằng ý chí, nghị lực,niềm tin và hành động đúng đắn đ biến ước m thành hiệnthực thì m i kh khăn đều sẽ vượt qua.0,25Phân tích, chứng minh, bình luận:-Cuộc sống sẽ thật tẻ nhạt, vô nghĩa khi cuộc đời không cnhững ước m . C những ước m rất nhỏ bé, bình dị. Nhưngcũng c những ước m lớn lao, cao cả. ( d/c) C những ước mvụt đến rồi vụt đi, c những ước m đi theo cả cuộc đời conngười. Nhưng đ ước m đủ lớn thì không đ n giản, dễ dàngmà phải trải qua bao thăng trầm, kh khăn, thử thách, thậm chícả những thất bại đắng cay mới c được . Nếu con người biếtnuôi dưỡng ước m bằng niềm say mê, ý chí kiên trung, nghịlực và hành động mạnh mẽ sẵ ...