Đề thi chọn học sinh giỏi cấp trường môn Sinh học lớp 11 năm 2022-2023 có đáp án- Trường THPT Phùng Khắc Khoan - Thạch Thất

‘Đề thi chọn học sinh giỏi cấp trường môn Sinh học lớp 11 năm 2022-2023 có đáp án- Trường THPT Phùng Khắc Khoan - Thạch Thất’ là tài liệu tham khảo được TaiLieu.VN sưu tầm để gửi tới các em học sinh đang trong quá trình ôn thi tốt nghiệp THPT, giúp học sinh củng cố lại phần kiến thức đã học và nâng cao kĩ năng giải đề thi. Chúc các em học tập và ôn thi hiệu quả!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi chọn học sinh giỏi cấp trường môn Sinh học lớp 11 năm 2022-2023 có đáp án- Trường THPT Phùng Khắc Khoan - Thạch Thất SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNGTRƯỜNG THPT PHÙNG KHẮC KHOAN - CÁC MÔN VĂN HÓA KHỐI 10, 11 THẠCH THẤT NĂM HỌC 2022-2023 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC LỚP 11 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài 150 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi gồm 02 trang) Số báo danh:..................... Họ và tên ............................................................................. Câu 1( 3,0 điểm): a. Phân biệt các các cơ chế hấp thụ các ion khoáng ở rễ cây ? b. Bằng kiến thức thực tế, em hãy kể một số biện pháp giúp cho quá trình chuyển hóa các muối khoáng ở trong đất từ dạng không tan thành dạng hòa tan mà cây dễ hấp thụ? c. Mạch gỗ có cấu tạo phù hợp với chức năng vận chuyển nước từ rễ lên thân, lá như thế nào? Câu 2( 3,0 điểm): a. Nêu ý nghĩa sinh học của quá trình thoát hơi nước. b. Phân biệt cơ chế mở quang chủ động và đóng thủy chủ động. c. Rất nhiều loài cây rụng lá vào mùa đông. Tại sao nói rụng lá là sự thích nghi của những cây này trong mùa đông? Câu 3( 3,0 điểm): a. Nguồn ni tơ nào cây dễ hấp thụ nhất? Dạng nào dễ làm cho đất bị chua hơn? b. Tại sao đất bị chua thường nghèo dinh dưỡng? c. Những nhóm sinh vật nào có khả năng cố định nitơ không khí? Vì sao chúng có khả năng đó? d. Có ý kiến cho rằng: Khi làm tăng độ thoáng của đất có thể dẫn đến làm giảm lượng nitơ trong đất. Hãy cho biết quan điểm của em? Câu 4( 4,0 điểm): a. Hình vẽ sau mô tả cấu trúc lá của thực vật C3, C4, hay CAM? Tại sao? b. Hoàn thiện hình vẽ sau bằng cách điền tên cấu trúc, tên chất vào các chữ cái, chữ số và cho biết tên của enzim 1 và 2. c. Phân biệt cấu trúc lục lạp ở A và B trong hình vẽ. d. So với cây lúa thì năng suất của cây ngô cao hơn hay thấp hơn? Vì sao? Đề thi môn sinh học Lớp 11 Trang 1/ 2 trangCâu 5( 2,0 điểm):a. Tại sao trong bảo quản hạt giống lúa người nông dân phải phơi khô hạt trước khi cho vàokho bảo quản (độ ẩm còn khoảng 13 – 16%)? Tại sao trước khi ủ để hạt nảy mầm người tathường ngâm hạt trong nước một thời gian?b. Ở thực vật phân giải kị khí có thể xảy ra trong những trường hợp nào? Có cơ chế nào đểthực vật tồn tại trong điều kiện thiếu oxi tạm thời không? Vì sao một số thực vật ở vùngđầm lầy có khả năng sống được trong môi trường thường xuyên thiếu oxi?Câu 6 ( 5 điểm):a. Trình bày quá trình tiêu hóa thức ăn ở động vật nhai lại.b. Một người do ăn mặn và uống nước nhiều nên cơ thể đã tiếp nhận một lượng NaCl vàH2O vượt quá nhu cầu của nó. Hãy cho biết ở người này:- Huyết áp, thể tích dịch bào và thể tích nước tiểu có thay đổi không? Vì sao?- Hàm lượng renin, aldosteron trong máu có thay đổi không? Vì sao?c. Khi người ta uống rượu hoặc uống cà phê thường lượng nước tiểu bài tiết ra tăng lên sovới lúc bình thường? Cơ chế làm tăng lượng nước tiểu của 2 loại thức uống này khác nhaunhư thế nào?d. Tại sao trong hệ tuần hoàn của người, máu lại lưu thông liên tục và chỉ theo một chiều?e.Tại sao người bị bệnh tiểu đường thường khát nước, uống nước nhiều thường thấy đói, ănnhưng vẫn gầy? những người bị tiểu đường lại thường tiểu tiện nhiều? ------------- HẾT ------------- (Thí sinh không dùng tài liệu, cán bộ coi thi không giải thích gì thêm) Đề thi môn sinh học Lớp 11 Trang 2/ 5 trang Hướng dẫn chấm MÔN: SINH HỌC LỚP 11 Câu Thang ý Nội dung ( điểm) điểmCâu 1 a Tiêu chí Hấp thụ thụ động Hấp thụ chủ động(3,0 Điều kiện Có sự chênh lệch nồng độ: Ngược với građien 0,25điểm) Nồng độ cao  nồng độ nồng độ thấp Đặc điểm Không có tính chọn lọc Có tính chọn lọc 0,25 Năng lượng Không tiêu tốn Tiêu tốn năng lượng 0,25 năng lượng Chất mang Không cần chất mang Cần chất mang 0,25 b Biện pháp giúp cho quá trình chuyển hóa các muối khoáng khó tan thành dạ ...