Đề thi chọn học sinh giỏi năm học 2015-2016 môn Ngữ văn 9 - Trường THCS Thanh Thùy

Mời các bạn cùng tham khảo "Đề thi chọn học sinh giỏi năm học 2015-2016 môn Ngữ văn 9 - Trường THCS Thanh Thùy" dưới đây, đề thi dành cho các bạn học sinh chuẩn bị ôn tập và luyện thi học sinh giỏi, các câu hỏi bám sát chương trình sách giáo khoa và kèm theo đáp án. Chúc các bạn ôn tập và luyện thi đạt kết quả cao.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi chọn học sinh giỏi năm học 2015-2016 môn Ngữ văn 9 - Trường THCS Thanh ThùyPHÒNG GD&ĐT THANH OAI ĐỀ THI CHỌN HSG LỚP 9 - NĂM HỌC 2015 - 2016TRƯỜNG THCS THANH THÙY Môn: Ngữ văn Thời gian: 150 phút(không kể thời gian giao đề)Câu 1 (4 điểm) Vẻ đẹp của hình ảnh cánh buồm trong những câu thơ sau: Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió (Tế Hanh, Quê hương, Ngữ văn 8, tập hai, NXBGD, 2005) Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt giữa mây cao với biển bằng, ( Huy Cận, Đoàn thuyền đánh cá, Ngữ văn 9, tập một, NXBGD, 2005)Câu 2 (6 điểm). Trong buổi giao lưu, trò chuyện với các thủ khoa tốt nghiệp xuất sắc của cáctrường đại học, học viện tại Hà Nội, Giáo sư Ngô Bảo Châu đã chia sẻ: “Tôi luôn tin rằng, trong mỗi thất bại luôn có mầm mống của sự thành công”. Trình bày suy nghĩ của em về quan niệm trên.Câu 3 (10 điểm). Trong văn bản Tiếng nói của văn nghệ, Nguyễn Đình Thi viết: “Tác phẩm nghệ thuật nào cũng xây dựng bằng những vật liệu mượn ở thựctại. Nhưng nghệ sĩ không những ghi lại cái đã có rồi mà còn muốn nói một điều gìmới mẻ. Anh gửi vào tác phẩm một lá thư, một lời nhắn nhủ, anh muốn đem mộtphần của mình góp vào đời sống chung quanh.” (Sách Ngữ văn 9, tập hai, trang 12, 13 – Nhà xuất bản Giáo dục – 2010) Bằng sự hiểu biết của mình về bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận,em hãy làm sáng tỏ điều mới mẻ mà nhà thơ muốn đem góp vào đời sống. VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN: NGỮ VĂN 9 Năm học: 2015 - 2016Câu 1: (4,0 điểm)a, Yêu cầu về kỹ năng:- Trên cơ sở có sự hiểu biết về đoạn thơ, qua việc chỉ rõ những tín hiệu nghệ thuậtđặc sắc, HS viết thành bài văn cảm thụ ngắn có bố cục 3 phần rõ ràng, trình bàycảm nhận của mình về vẻ đẹp của hình ảnh cánh buồm .- Kết hợp bình, cảm thụ về nội dung và nghệ thuật.- Lời văn mạch lạc, giàu cảm xúc, không mắc lỗi dùng từ, diễn đạt, chính tả.b, Yêu cầu về kiến thức: HS có thể có các cách làm bài khác nhau, nhưng cơ bản phải trình bàyđược những ý sau: - Điểm chung trong cách thể hiện vẻ đẹp của cánh buồm: Đều mang ý nghĩatượng trưng, đều được so sánh (trong thơ Tế Hanh), hoặc so sánh ngầm (ẩn dụ)(trong thơ Huy Cận) với những hình ảnh hoặc khái niệm trừu tượng. (1,0 điểm.) - Điểm riêng:* Trong thơ Tế Hanh:+ Biện pháp nghệ thuật so sánh được Tế Hanh sử dụng thành công trong câu:Cánh buồm giương to... thâu góp gió. Nhà thơ so sánh: Cánh buồm với mảnhhồn làng. -> một tâm hồn nhạy cảm, gắn bó với quê hương làng xóm. (0.5 điểm)+ Cánh buồm trắng vốn là hình ảnh quen thuộc nay trở nên lớn lao và kỳ vĩ, là linhhồn của quê hương …-> Sự trìu mến thiêng liêng, những hy vọng mưu sinh … củangười dân chài đã được gửi gắm vào cánh buồm -> Sự tinh tế của nhà thơ. (1,0điểm.)* Trong thơ Huy Cận:+ Hình ảnh ẩn dụ “Buồm trăng được xây dựng trên sự quan sát rất thực và sự cảmnhận lãng mạn của nhà thơ Huy Cận. ( Thực: Từ xa nhìn lại, trên biển, thuyền đivào ánh sáng của vầng trăng…Đây là hình ảnh lãng mạn: Vầng trăng trở thànhcánh buồm…) (0.5 điểm.)+ Ý thơ lạ, sáng tạo -> Đánh cá đêm vất vả và nguy hiểm trở nên nhẹ nhàng và thơmộng. - Sự hoà hợp con người với thiên nhiên. (1,0 điểm.) ( Văn viết đủ ý, rõ ràng, mạch lạc thể hiện sự cảm thụ tinh tế: cho điểm tối đa;mắc lỗi về diễn đạt, tùy các mức độ khác nhau trừ từ 0,25 đến 0,5 điểm)Câu 21. Mục đích: Kiểm tra kĩ năng nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí, một quanniệm sống.2. Yêu cầu:- V˒ kĩ năng: Học sinh biết cách làm một bài văn nghị luận xã hội, có đầy đủ bốcục ba phần, biết sử dụng dẫn chứng để bàn luận vấn đề. Diễn đạt mạch lạc, trôichảy, thuyết phục. VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí- Về nội dung kiến thức: Học sinh cần trình bày các ý sau:a. Giới thiệu và giải thích vấn đề cần bình luận.(1,0đ) + Thất bại nghĩa là không đạt được kết quả, mục đích như dự định. + Thành công là đạt được kết quả, mục đích như dự định. + Mầm mống được hiểu là những dấu hiệu, là bài học kinh nghiệm bổ ích mà tanhận ra được từ sự thất bại đó, làm cơ sở giúp ta giành được thành công. Đây là quan niệm sống tích cực, thể hiện niềm lạc quan, sự dũng cảm đốimặt với khó khăn thách thức của cuộc sống.b. Bàn luận (3,0 điểm) - Chứng minh tính đúng đắn: Trong cuộc sống, mỗi người đều có những thànhcông nhưng cũng có khi thất bại. Sự thất bại do nhiều nguyên nhân khác nhau,nhiều mức độ khác nhau song đều làm cho chúng ta không đạt được kết quả tốt đẹp(học sinh lấy dẫn chứng trong các lĩnh vực của cuộc sống để chứng minh, bìnhluận) ...