Đề thi Cơ sở dữ liệu K59
Số trang: 2
Loại file: pdf
Dung lượng: 0.00 B
Lượt xem: 23
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Đề thi CSDL NC K59Câu 1: (2 điểm) Hãy nêu các ưu điểm của việc nhân bản và phân đoạn trong các hệ cơ sở dữ liệu phân tán. Câu 2: (4 điểm) Cho vị từ cha_mẹ(X,Y), với X là cha mẹ của Y, và các sự kiện sau: Cha_mẹ(Hùng, Dũng), cha_mẹ(Hùng, Bình), cha_mẹ(Bình, Mai), cha_mẹ(Dũng, Nam), cha_mẹ(Hà, Nam), cha_mẹ(Bình, Cường), cha_mẹ(Nam, Hoa). a) Hãy sử dụng ngôn ngữ Datalog để viết các luật định nghĩa các quan hệ sau: Tổ_tiên(X, Y): X là tổ tiên của Y. Anh_chị_em_ruột(X, Y): X là anh chị ruột của Y. Anh_chị_em_họ(X, Y): X...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi Cơ sở dữ liệu K59 Đề thi CSDL NC K59Câu 1: (2 điểm)Hãy nêu các ưu điểm của việc nhân bản và phân đoạn trong các hệ cơ sở dữliệu phân tán.Câu 2: (4 điểm)Cho vị từ cha_mẹ(X,Y), với X là cha mẹ của Y, và các sự kiện sau:Cha_mẹ(Hùng, Dũng), cha_mẹ(Hùng, Bình), cha_mẹ(Bình, Mai),cha_mẹ(Dũng, Nam), cha_mẹ(Hà, Nam), cha_mẹ(Bình, Cường),cha_mẹ(Nam, Hoa). a) Hãy sử dụng ngôn ngữ Datalog để viết các luật định nghĩa các quan hệ sau: Tổ_tiên(X, Y): X là tổ tiên của Y. Anh_chị_em_ruột(X, Y): X là anh chị ruột của Y. Anh_chị_em_họ(X, Y): X là anh chị em họ của Y, tức là có tổ tiên cungvà có thứ bậc tương đương trong cây gia hệ. Có_tổ tiên chung(X, Y): X và Y có chung tổ tiên. b) Hãy trình bày một cách tiếp cận để trả lời câu hỏi “Ai là anh chị em họ của Mai”.Câu 3: (4 điểm)Giả sử cần một CSDL hướng đối tượng để lưu trữ các thông tin liên quan đếnchương trình đào tạo cử nhân CNTT ở trường ĐHSP HN. Các thông tin đượcmô tả như sau: - Mỗi chương trình sẽ có các sinh viên và các giảng viên tham gia, các sinh viên gồm có sinh viên ngành sư phạm và sinh viên ngành công nghệ thông tin. - Thông tin về giảng viên gồm tên và học vị của giảng viên. - Một chươn trình đầy đủ gồm 3 học phần, trong đó học phần 1 và 3 là chung cho cả 2 ngành sư phạm và công nghệ, còn học phần 2 là khác nhau với mỗi ngành. - Trong học phần 1, sinh viên phải hoàn thành 20 môn học tự chọn trong số các chuyên đề có trong chương trình đào tạo. Thông tin về học phần này là môn học và số tín chỉ. - Trong học phần 2, sinh viên ngành sư phạm thì thực tập sư phạm (thực tập trực tiếp ở các trường phổ thông), sinh viên ngành CNTT thì thực tập công nghệ (thực tập ở các công ty). Thông tin về học phần này gồm tên trường và kết quả với ngành sư phạm, gồm tên công ty và kết quả với ngành công nghệ. - Trong học phần 3, sinh viên phải hoàn thành 1 khóa luận tốt nghiệp. Thông tin gồm tên khóa luận và chuyên ngành.Hãy thiết kế lược đồ cho CSDL trên và biểu diễn bởi kí pháp UML
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi Cơ sở dữ liệu K59 Đề thi CSDL NC K59Câu 1: (2 điểm)Hãy nêu các ưu điểm của việc nhân bản và phân đoạn trong các hệ cơ sở dữliệu phân tán.Câu 2: (4 điểm)Cho vị từ cha_mẹ(X,Y), với X là cha mẹ của Y, và các sự kiện sau:Cha_mẹ(Hùng, Dũng), cha_mẹ(Hùng, Bình), cha_mẹ(Bình, Mai),cha_mẹ(Dũng, Nam), cha_mẹ(Hà, Nam), cha_mẹ(Bình, Cường),cha_mẹ(Nam, Hoa). a) Hãy sử dụng ngôn ngữ Datalog để viết các luật định nghĩa các quan hệ sau: Tổ_tiên(X, Y): X là tổ tiên của Y. Anh_chị_em_ruột(X, Y): X là anh chị ruột của Y. Anh_chị_em_họ(X, Y): X là anh chị em họ của Y, tức là có tổ tiên cungvà có thứ bậc tương đương trong cây gia hệ. Có_tổ tiên chung(X, Y): X và Y có chung tổ tiên. b) Hãy trình bày một cách tiếp cận để trả lời câu hỏi “Ai là anh chị em họ của Mai”.Câu 3: (4 điểm)Giả sử cần một CSDL hướng đối tượng để lưu trữ các thông tin liên quan đếnchương trình đào tạo cử nhân CNTT ở trường ĐHSP HN. Các thông tin đượcmô tả như sau: - Mỗi chương trình sẽ có các sinh viên và các giảng viên tham gia, các sinh viên gồm có sinh viên ngành sư phạm và sinh viên ngành công nghệ thông tin. - Thông tin về giảng viên gồm tên và học vị của giảng viên. - Một chươn trình đầy đủ gồm 3 học phần, trong đó học phần 1 và 3 là chung cho cả 2 ngành sư phạm và công nghệ, còn học phần 2 là khác nhau với mỗi ngành. - Trong học phần 1, sinh viên phải hoàn thành 20 môn học tự chọn trong số các chuyên đề có trong chương trình đào tạo. Thông tin về học phần này là môn học và số tín chỉ. - Trong học phần 2, sinh viên ngành sư phạm thì thực tập sư phạm (thực tập trực tiếp ở các trường phổ thông), sinh viên ngành CNTT thì thực tập công nghệ (thực tập ở các công ty). Thông tin về học phần này gồm tên trường và kết quả với ngành sư phạm, gồm tên công ty và kết quả với ngành công nghệ. - Trong học phần 3, sinh viên phải hoàn thành 1 khóa luận tốt nghiệp. Thông tin gồm tên khóa luận và chuyên ngành.Hãy thiết kế lược đồ cho CSDL trên và biểu diễn bởi kí pháp UML
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
đề thi tin học thiết kế phân tán cơ sở dữ liệu phân tán cơ sở dữ liệu tập trung thiết kế cơ sở quản trị dữ liệuGợi ý tài liệu liên quan:
-
Đáp án đề thi học kỳ 2 môn cơ sở dữ liệu
3 trang 307 1 0 -
PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐẶT VÉ TÀU ONLINE
43 trang 281 2 0 -
Báo cáo bài tập lớn môn Cơ sở dữ liệu phân tán: Hệ thống quản lý vật tư
61 trang 228 1 0 -
Đề cương môn học: Cơ sở dữ liệu phân tán
8 trang 186 0 0 -
6 trang 169 0 0
-
Hướng dẫn tạo file ghost và bung ghost
12 trang 149 0 0 -
Tập bài giảng Cơ sơ dữ liệu phân tán
301 trang 116 1 0 -
Bài giảng Cơ sở dữ liệu phân bố: Giới thiệu - Th.S Lê Thị Minh Nguyện
7 trang 111 0 0 -
Blockchain – Một số ứng dụng trong trường đại học
12 trang 87 0 0 -
Hướng dẫn sử dụng Mapinfo Professional-Phần cơ bản
57 trang 84 0 0