Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 7 năm 2020-2021 có đáp án - Phòng GD&ĐT thị xã Nghi Sơn

Nhằm chuẩn bị sẵn sàng để bước vào kì thi khảo sát sắp tới mời các bạn học sinh khối 7 cùng tham khảo và tải về Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 7 năm 2020-2021 có đáp án - Phòng GD&ĐT thị xã Nghi Sơn sau đây để ôn tập, rèn luyện và nâng cao kỹ năng đọc hiểu và tạo lập văn bản. Chúc các bạn ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 7 năm 2020-2021 có đáp án - Phòng GD&ĐT thị xã Nghi SơnPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I THỊ XÃ NGHI SƠN NĂM HỌC 2020-2021 Môn: NGỮ VĂN - Lớp 7 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)PHẦN I. ĐỌC HIỂU (3 điểm): Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: (1) Ôi lòng Bác vậy cứ thương ta Thương cuộc đời chung thương cỏ hoa Chỉ biết quên mình cho hết thảy Như dòng sông chảy nặng phù sa. Như đỉnh non cao tự giấu hình (2) Trong rừng xanh lá, ghét hư vinh Bác mong con cháu mau khôn lớn Nối gót ông cha, bước kịp mình. (Trích trường ca Theo chân Bác - Tố Hữu - Nguồn https://www.thivien.net/) Câu 1 (0,5 điểm): Hãy xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ. Câu 2 (0,5 điểm): Tìm các từ Hán Việt được sử dụng trong ngữ liệu trên. Câu 3 (1,0 điểm): Xác định biện pháp tu từ điệp ngữ có trong đoạn thơ (1) và nêutác dụng. Câu 4 (1,0 điểm): Nội dung chính của đoạn thơ trên là gì?PHẦN II. TẠO LẬP VĂN BẢN (7.0 điểm): Câu 1 (2,0 điểm): Từ nội dung ở phần Đọc hiểu hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng8-12 dòng) trả lời câu hỏi: Là học sinh lớp 7 em phải làm gì trong học tập để đáp ứnglòng mong mỏi của Bác? Câu 2 (5,0 điểm): Hãy phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ “Cảnh khuya” củaChủ tịch Hồ Chí Minh. ---- Hết ---- Giám thị coi thi không giải thích gì thêm. Học sinh không được sử dụng tài liệu. HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2020-2021 Môn: Ngữ văn – Lớp 7 Phần Câu Yêu cầu Điểm - Thể thơ: tự do (7 chữ ) 1 0,5đ - Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm - Từ Hán Việt : phù sa, hư vinh 2 0,5đ * HS phải chỉ ra được cả 2 từ Hán Việt mới cho điểm. - Biện pháp điệp ngữ: thương ( lặp 3 lần )I. ĐỌC => Tác dụng : Nhấn mạnh về tình thương yêu rộng lớn bao la của HIỂU 3 Bác giành cho nhân dân Việt Nam nói riêng và nhân loại nói chung, 1,0đ (3.0đ) qua đó giúp người đọc hình dung một cách cụ thể hơn tình thương, sự hi sinh cao cả của Bác. Đoạn thơ ca ngợi lòng yêu thương, đức hi sinh, lòng nhân ái, khoan hòa không khoa trương của Bác đối với nhân loại; mong muốn 1,0đ 4 của Bác đối thế hệ trẻ; Qua đó, tác giả bộc lộ cảm xúc của bản thân, thể hiện niềm yêu mến, tự hào, kính trọng Bác. a. Đảm bảo thể thức của một đoạn văn: Có mở đoạn; thân đoạn, kết 0.25đ đoạn. Mở đoạn: Nêu được vấn đề; Thân đoạn: Giải quyết được vấn đề; Kết đoạn: Kết thúc được vấn đề. b. Xác định đúng vấn đề cần trình bày: Là học sinh lớp 7 em phải 0.25 đ làm gì trong học tập để đáp ứng lòng mong mỏi của Bác ? c. Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn. Có thể viết đoạn văn theo hướng sau: 1.0đ - Xác định mục đích học tập đúng đắn: Vì tương lai của bản Câu 1 thân gắn liền với tương lai của dân tộc . (2.0đ) - Phải tu dưỡng đạo đức, học tập tốt. - Tích cực học ở lớp, ở trường và tự học. - Tránh lối học vẹt, học lệch các môn.... - Học phải đi đôi với hành. Phải ứng dụng được kiến thức đã II. học vào thực tế cuộc sống. TẠO c. Sáng tạo: Có cách diễn đạt độc đáo, chân thật, sâu sắc. LẬP d. Chính tả, dùng từ đặt câu: Đảm bảo đúng chính tả, ngữ pháp, ngữ 0.25đ VĂN nghĩa tiếng Việt. 0.25đ BẢN a. Đảm bảo cấu trúc của một bài văn biểu cảm: Có đầy đủ Mở bài, 0.25 (7.0đ) Thân bài, Kết bài. b. Xác định đúng đối tượng cần biểu cảm: Bài thơ “Cảnh khuya” 0.25 của Hồ Chí Minh c. Nội dung biểu cảm: Học sinh có thể triển khai bài viết theo nhiều 4.0 cách. Dưới đây là một một số định hướng cho việc chấm bài. * Giới thiệu khái quát về tác giả Hồ Chí Minh, bài th ...