Đề thi học kì II môn Vật lý lớp 6 năm học 2010 - 2011 - Trường THCS Hầu Thào

Để đạt được kết quả thi học kì II tốt hơn mời các bạn học sinh lớp 6 tham khảo Đề thi học kì II môn Vật lý lớp 6 năm học 2010 - 2011 - Trường THCS Hầu Thào
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì II môn Vật lý lớp 6 năm học 2010 - 2011 - Trường THCS Hầu Thào PHÒNG GD SA PA ĐỀ THI HỌC KÌ: II . TRƯỜNG THCS HẦU THÀO Môn: Vật Lí 6 . Năm học: 2010 – 2011 I. Mục tiêu kiểm tra: 1.Kiến thức: kiến thức từ bài(17- 28) của chương III- Điện học 2.Mục đích: Giáo viên: - GV ra đề kiểm tra, đáp án Học sinh : - HS ôn tập. II.Thiết lập ma trận đề: a.Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình Tỉ lệ thực dạy Trọng số Nội dung Tổng số Lí LT VD LT VD tiết thuyết (Cấp (Cấp (Cấp (Cấp độ 1, 2) độ 3, độ 1, độ 3, 4) 2) 4) 1. Cơ học 2 1 0,7 1,3 4,3 8,1 2. Nhiệt học 14 10 7 7 43,8 43,8 Tổng 16 11 7,7 8,3 48,1 51,9 b. Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra ở các cấp độ Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Nội dung (chủ Trọng số Điểm số đề) T.số TN TL 1. Cơ học 4,3 1 1(0,5) 0,5 2. Nhiệt học 43,8 4 2 (1) 2 ( 3,5) 4,5 1. Cơ học 8,1 5 2 (3,5) 5,0 2. Nhiệt học 43,8 3(1,5) Tổng 100 10 6 (3) 4 (7) 10c) Chuẩn kiến thức, kỹ năng theo PPCT: Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tên chủ đề Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1. Nhận biết thế nào là ròng rọc. Phân biệt 3. Nêu được tác dụng của ròng rọc cố định và ròng 4. Sử dụng được ròng rọc cố định hay ròng được 2 loại ròng rọc, ròng rọc động và ròng rọc động. Nêu được tác dụng này trong các ví dụ rọc động để làm những công việc hàng ngày 1. Cơ học rọc cố định thực tế. khi cần chúng và phân tích được tác dụng của 2 tiết 2. Biết sử dụng ròng rọc trong các công việc ròng rọc trong các trường hợp đó để chỉ rõ lợi thích hợp. ích của nó hoặc chỉ ra được ví dụ về ứng dụng việc sử dụng ròng rọc trong thực tế đã gặp. 1 Số câu hỏi 1 C3. 1 Số điểm 0,5 0,5 (5%) 1. Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các 9. Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất 22. Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt của chất rắn, lỏng, khí. rắn. chất rắn, nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn để 2. Nhận biết được các chất lỏng khác nhau 10. Nhận biết được các chất rắn khác nhau nở vì giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng nở vì nhiệt khác nhau. nhiệt khác nhau. thực tế. 3. Nêu được ví dụ về các vật khi nở vì nhiệt, 11. Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất 23. Xác định được GHĐ và ĐCNN của mỗi nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn. lỏng. loại nhiệt kế khi quan sát trực tiếp hoặc qua ảnh chụp, hình vẽ. 4. Mô tả được nguyên tắc cấu tạo và cách 12. Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt của chất chia độ của nhiệt kế dùng chất lỏng. lỏng để giải thích được một số hiện tượng và ứng 24. Biết sử dụng các nhiệt kế thông thường để dụng thực tế đo nhiệt độ theo đúng quy trình 5. Nêu được ứng dụng của nhiệt kế dùng ...