Đề thi tham khảo TN THPT Ngữ Văn - THPT Trần Văn Dư (2010-2011)
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 182.31 KB
Lượt xem: 14
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Để giúp cho các bạn học sinh lớp .. có thể chuẩn bị ôn tập tốt hơn cho kỳ thi thi tốt nghiệp môn Ngữ Văn, mời các thầy cô và các bạn tham khảo đề thi tham khảo TN THPT Ngữ Văn - THPT Trần Văn Dư (2010-2011).
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi tham khảo TN THPT Ngữ Văn - THPT Trần Văn Dư (2010-2011)TRƯỜNG THPT TRẦN VĂN DƯ ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP NĂM HỌC 2010-2011 Môn Ngữ Văn Thời gian 150 phút ******************** ĐỀ CHÍNH THỨCCâu 1( 2 điểm): Chủ trương viết văn của nhà văn Lỗ Tấn? Truyện ngắn “Thuốc” của nhà văn nêulên thực trạng gì?Câu 2( 3 điểm) “ Kẻ mạnh không phải là kẻ giẫm lên vai kẻ khác để thỏa mãn lòng ích kỉ. Kẻmạnh chính là kẻ giúp đỡ kẻ khác trên đôi vai của mình” ( Đời thừa- Nam Cao) Từ quan niệm trên, anh/ chị hãy viết một đoạn văn ngắn( 400 từ) trình bày suy nghĩcủa của mình về kẻ mạnh trong mối quan hệ giữa người với người.Câu 3( 5 điểm): 3a- Theo chương trình chuẩn Phân tích nhân vật Việt trong truyện ngắn “ Những đứa con trong gia đình” củaNguyễn Thi để làm nổi bật nguồn gốc sức mạnh tinh thần dân tộc Việt Nam trongkháng chiến chống Mỹ cứu nước 3b- Theo chương trình nâng cao Phân tích tình huống đặc sắc trong truyện ngắn “ Chiếc thuyền ngoài xa” của nhàvăn Nguyễn Minh Châu ................................Hết............................... HƯỚNG DẪN CHẤM THI GIỮA HỌC KÌ II(10-11) MÔN NGỮ VĂN 12 ***********************************************************************I. HƯỚNG DẪN CHUNG- Đề bài gồm 3 câu, theo cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT- Giám khảo cần nắm nội dung bài làm của HS để đánh giá, tránh đếm ý cho điểmmột cách máy móc. Chú ý khuyến khích các bài viết có ý riêng, sáng tạo.- Thí sinh có thể trình bày theo các cách riêng, nếu đáp ứng các yêu cầu vẫn cho đủđiểm.II. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Đáp án Điểm 5,0I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINHCâu Chủ trương viết văn của nhà văn Lỗ Tấn. Truyện ngắn Thuốc của 2,0 1 nhà văn nêu lên thực trạng gì của người dân Trung Quốc lúc bấy giờ - Chủ trương viết văn của nhà văn Lỗ tấn: Phanh phui các căn bệnh về 1,0 “tinh thần” của người dân Trung Quốc và lưu ý những phương thuốc chữa trị - Truyện ngắn Thuốc nêu lên thực trạng: người dân Trung Quốc chìm đắm trong mê muội , lạc hậu và người cách mạng xa rời quần chúng nhân 1,0 dânCâu Viết một bài văn ngắn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ về “kẻ 3,0 2 mạnh” trong mối quan hệ giữa người và người. a. Yêu cầu về kĩ năng - Nắm phương pháp làm bài văn nghị luận xã hội. - Bố cục và hệ thống ý sáng rõ. - Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận (giải thích, chứng minh, bình luận… ). - Văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục. - Không mắc lỗi diễn đạt; không sai lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp; trình bày bài rõ ràng. b. Yêu cầu về kiến thức - Giới thiệu được vấn đề nghị luận 0,25 - Kẻ mạnh không phải là kẻ chứng tỏ sức mạnh bằng những hành động 0,75 độc ác, chà đạp người khác. Người mạnh là người dùng sức mạnh, khả năng của mình để giúp đỡ, yêu thương người khác. - Người mạnh là người có tài năng và biết dùng khả năng, tài năng ấy để 1,0 gánh vác trách nhiệm, hi sinh, giúp đỡ (bảo bọc, yêu thương, quan tâm, chia sẻ khó khăn … ) người khác. - Lưu ý : HS cần có dẫn chứng để làm sáng tỏ ý. - Lên án, phê phán những kẻ sống bất nhân, lấy sức mạnh, tài năng của 0,5 mình chà đạp người khác. - Rèn luyện lối sống: dùng tài năng, khả năng của mình để làm những 0,5 việc tốt đẹp. 5,0CÂU 3a(5 điểm) Theo chương trình cơ bảna. Yêu cầu chung về kĩ năng- Nắm phương pháp làm bài nghị luận văn học.- Bố cục và hệ thống ý sáng rõ.- Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận (chứng minh, bình luận, sosánh mở rộng vấn đề… ). Đặc biệt, thí sinh phải nắm vững thao tác phân tíchmột nhân vật trong tác phẩm tự sự và phân tích tác phẩm tự sự.- Văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục.- Không mắc lỗi diễn đạt; không sai lỗi chính tả, dùng từ; trình bày bài rõràng.b. Yêu cầu về nội dung Phân tích nhân vật Việt (Những đứa con trong gia đình - Nguyễn Thi) 5,0 để làm nổi bật nguồn gốc sức mạnh tinh thần dân tộc Việt Nam trongkháng chiến chống Mỹ cứu nước.- Giới thiệu được vấn đề nghị luận. 0,5- Việt xuất thân trong một gia đình có truyền thống cách mạng, chịu 1,0nhiều mất mát đau thương. Anh là một thanh niên mới lớn, hồn nhiên,còn khá “trẻ con”.- Việt có lòng căm thù giặc sâu sắc, khao khát được chiến đấu giết giặc 1,0và có ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi tham khảo TN THPT Ngữ Văn - THPT Trần Văn Dư (2010-2011)TRƯỜNG THPT TRẦN VĂN DƯ ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP NĂM HỌC 2010-2011 Môn Ngữ Văn Thời gian 150 phút ******************** ĐỀ CHÍNH THỨCCâu 1( 2 điểm): Chủ trương viết văn của nhà văn Lỗ Tấn? Truyện ngắn “Thuốc” của nhà văn nêulên thực trạng gì?Câu 2( 3 điểm) “ Kẻ mạnh không phải là kẻ giẫm lên vai kẻ khác để thỏa mãn lòng ích kỉ. Kẻmạnh chính là kẻ giúp đỡ kẻ khác trên đôi vai của mình” ( Đời thừa- Nam Cao) Từ quan niệm trên, anh/ chị hãy viết một đoạn văn ngắn( 400 từ) trình bày suy nghĩcủa của mình về kẻ mạnh trong mối quan hệ giữa người với người.Câu 3( 5 điểm): 3a- Theo chương trình chuẩn Phân tích nhân vật Việt trong truyện ngắn “ Những đứa con trong gia đình” củaNguyễn Thi để làm nổi bật nguồn gốc sức mạnh tinh thần dân tộc Việt Nam trongkháng chiến chống Mỹ cứu nước 3b- Theo chương trình nâng cao Phân tích tình huống đặc sắc trong truyện ngắn “ Chiếc thuyền ngoài xa” của nhàvăn Nguyễn Minh Châu ................................Hết............................... HƯỚNG DẪN CHẤM THI GIỮA HỌC KÌ II(10-11) MÔN NGỮ VĂN 12 ***********************************************************************I. HƯỚNG DẪN CHUNG- Đề bài gồm 3 câu, theo cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT- Giám khảo cần nắm nội dung bài làm của HS để đánh giá, tránh đếm ý cho điểmmột cách máy móc. Chú ý khuyến khích các bài viết có ý riêng, sáng tạo.- Thí sinh có thể trình bày theo các cách riêng, nếu đáp ứng các yêu cầu vẫn cho đủđiểm.II. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Đáp án Điểm 5,0I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINHCâu Chủ trương viết văn của nhà văn Lỗ Tấn. Truyện ngắn Thuốc của 2,0 1 nhà văn nêu lên thực trạng gì của người dân Trung Quốc lúc bấy giờ - Chủ trương viết văn của nhà văn Lỗ tấn: Phanh phui các căn bệnh về 1,0 “tinh thần” của người dân Trung Quốc và lưu ý những phương thuốc chữa trị - Truyện ngắn Thuốc nêu lên thực trạng: người dân Trung Quốc chìm đắm trong mê muội , lạc hậu và người cách mạng xa rời quần chúng nhân 1,0 dânCâu Viết một bài văn ngắn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ về “kẻ 3,0 2 mạnh” trong mối quan hệ giữa người và người. a. Yêu cầu về kĩ năng - Nắm phương pháp làm bài văn nghị luận xã hội. - Bố cục và hệ thống ý sáng rõ. - Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận (giải thích, chứng minh, bình luận… ). - Văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục. - Không mắc lỗi diễn đạt; không sai lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp; trình bày bài rõ ràng. b. Yêu cầu về kiến thức - Giới thiệu được vấn đề nghị luận 0,25 - Kẻ mạnh không phải là kẻ chứng tỏ sức mạnh bằng những hành động 0,75 độc ác, chà đạp người khác. Người mạnh là người dùng sức mạnh, khả năng của mình để giúp đỡ, yêu thương người khác. - Người mạnh là người có tài năng và biết dùng khả năng, tài năng ấy để 1,0 gánh vác trách nhiệm, hi sinh, giúp đỡ (bảo bọc, yêu thương, quan tâm, chia sẻ khó khăn … ) người khác. - Lưu ý : HS cần có dẫn chứng để làm sáng tỏ ý. - Lên án, phê phán những kẻ sống bất nhân, lấy sức mạnh, tài năng của 0,5 mình chà đạp người khác. - Rèn luyện lối sống: dùng tài năng, khả năng của mình để làm những 0,5 việc tốt đẹp. 5,0CÂU 3a(5 điểm) Theo chương trình cơ bảna. Yêu cầu chung về kĩ năng- Nắm phương pháp làm bài nghị luận văn học.- Bố cục và hệ thống ý sáng rõ.- Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận (chứng minh, bình luận, sosánh mở rộng vấn đề… ). Đặc biệt, thí sinh phải nắm vững thao tác phân tíchmột nhân vật trong tác phẩm tự sự và phân tích tác phẩm tự sự.- Văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục.- Không mắc lỗi diễn đạt; không sai lỗi chính tả, dùng từ; trình bày bài rõràng.b. Yêu cầu về nội dung Phân tích nhân vật Việt (Những đứa con trong gia đình - Nguyễn Thi) 5,0 để làm nổi bật nguồn gốc sức mạnh tinh thần dân tộc Việt Nam trongkháng chiến chống Mỹ cứu nước.- Giới thiệu được vấn đề nghị luận. 0,5- Việt xuất thân trong một gia đình có truyền thống cách mạng, chịu 1,0nhiều mất mát đau thương. Anh là một thanh niên mới lớn, hồn nhiên,còn khá “trẻ con”.- Việt có lòng căm thù giặc sâu sắc, khao khát được chiến đấu giết giặc 1,0và có ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Phân tích nhân vật Việt Truyện ngắn Thuốc Đề thi thử tốt nghiệp môn Ngữ Văn Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2011 Đề thi tốt nghiệp THPT Đề thi tốt nghiệpGợi ý tài liệu liên quan:
-
4 trang 163 0 0
-
Phân tích hình ảnh đường mòn và vòng hoa trong Thuốc
2 trang 64 2 0 -
Hướng dẫn sử dụng bộ đề thi tốt nghiệp nghề Kỹ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính
6 trang 57 0 0 -
Đề thi thử tốt nghiệp THPT Ngữ văn 12 (2010-2011)
7 trang 54 0 0 -
VỀ TRUYỆN NGẮN THUỐC CỦA LỖ TẤN
7 trang 44 0 0 -
Phân tích ý nghĩa con đường mòn trong truyện ngắn Thuốc
2 trang 37 0 0 -
Đề thi tốt nghiệp THPT môn Địa năm 2005
1 trang 37 0 0 -
Đề ôn thi tốt nghiệp Toán THPT 2010 - Đề số 5
1 trang 36 0 0 -
Phân tích nhân vật Hạ Du trong tác phẩm Thuốc của Lỗ Tấn
5 trang 33 0 0 -
Phân tích nhân vật Việt trong tác phẩm Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi
5 trang 33 0 0