Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn - Đề số 68
Số trang: 2
Loại file: doc
Dung lượng: 216.50 KB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Tham khảo đề thi - kiểm tra đề thi thử tốt nghiệp thpt môn ngữ văn - đề số 68, tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn - Đề số 68 ĐỀ 17A.PHẦN CHUNG (5,0 điểm )Câu 1.(2,0 điểm ) Kể lại cốt truyện Thuốc và cho biết nhân vật chính của truyện.Có thể chia nhân vậtcủa truyện thành mấy nhóm, các nhóm khác nhau ở chỗ nào?Câu 2.(3,0 điểm ) Bàn về tính trung thực.B.PHẦN RIÊNG (5,0 điểm )Thí sinh học chương trình nào thì được làm câu dành riêng cho chươngtrình đó (Câu 3. a hoặc 3. b )Câu 3.a.CTC(5,0 điểm) Cảm nhận của anh / chị về nghệ thuật miêu tả tiếng đàn của nhà thơ Thanh Thảo qua tác ph ẩm “Đàn ghi ta của Lor-ca”.Câu 3.b. CTNC (5,0 điểm)Neùt ñoäc ñaùo trong caùch mieâu taû nhaân vaät cuûa Nguyeãn Tuaân qua hình töôïng ngöôøi laùi ñoø(Nguyeãn Tuaân – Ngöôøi laùi ñoø soâng Ña ø( trích)) . HẾT Gîi ý lµm bµiA.PHẦN CHUNG (5,0 điểm )Câu 1.(2,0 điểm ) • Kể lại cốt truyện (1,0 điểm )+Lão Hoa đến pháp trường mua bánh bao tẩm máu người chiến sĩ Hạ Du chữa bệnh lao cho con trai.+Lão Hoa cho con ăn bánh và tin sẽ khỏi bệnh.+Những người khách trong quán bàn về hiệu quả của vị thuốc, về Hạ Du .+Buổi sáng thanh minh năm sau, bà Hoa và bà Hạ đến thăm m ộ con, họ ng ạc nhiên khi th ấy vòng hoatrên mộ Hạ Du. • Chỉ ra nhân vật chính : Hạ Du. • Các nhân vật truyện chia làm 2 nhóm : Nhóm những người dân ngu muội,lạc hậu và Hạ Du -người cách mạng hy sinh.Câu 2.(3,0 điểm ) Bàn về tính trung thực. Thí sinh coù theå trình baøy theo nhieàu caùch khaùc nhau nhöng caàn neâu ñöôïc nhöõng yù sau ñaây: 1. Giaûi thích khaùi nieäm: Trung thöïc laø thaønh thaät, thaúng thaén, khoâng laøm sai leäch söï thaät. 2. Bình luaän veà vai troø cuûa trung thöïc: Trong cuoäc soáng, nhôø trung thöïc maø con ngöôøi hieåu nhau, khoâng nghi kò nhau. Trong hoïc taäp, nhôø trung thöïc maø hoïc sinh bieát ñöôïc söùc hoïc cuûa mình, töø ñoù maø coá gaéng nhieàu hôn. Trung thöïc giuùp moïi ngöôøi thaáy ñöôïc khuyeát ñieåm vaø söûa chöõa khuyeát ñieåm. Trung thöïc vôùi baûn thaân, chuùng ta ñaõ töï reøn luyeän, hình thaønh cho mình moät nhaân caùch cao ñeïp. 3.Môû roäng, lieân heä: Caàn trung thöïc vôùi chính baûn thaân mình, vôùi moïi ngöôøi. Caàn töï reøn luyeän mình thaønh moät con ngöôøi trung thöïc. Kêu gọi mọi người cùng sống trung thực./.B.PHẦN RIÊNG (5,0 điểm ) Thí sinh học chương trình nào thì được làm câu dành riêng cho chương trình đó (Câu 3. a hoặc 3. b)Câu 3.a.CTC(5,0 điểmCảm nhận của anh / chị về nghệ thuật miêu tả tiếng đàn của nhà thơ Thanh Thảo qua tác ph ẩm “ Đànghi ta của Lor-ca” I. Yêu cầu về kỹ năng: - Học sinh biết cách làm một bài văn nghị luận về một vấn đề văn học. - Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, biết cách chọn và phân tích dẫn chứng làm sáng rõ tr ọng tâm. - Văn trong sáng, lưu loát, giàu hình ảnh, cảm xúc, không mắc lỗi diễn đạt. II. Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở những hiểu biết về tác giả Thanh Thảo và tác phẩm “ Đàn ghi ta của Lor-ca”, họcsinh trình bày những cảm nhận về hình ảnh tiếng đàn. Học sinh có th ể trình bày theo nhi ều cách khácnhau miễn là đáp ứng được những ý chính sau: 1. Sự cách tân của Thanh Thảo theo trường phái thơ tượng trưng v ới những bi ểu hi ện v ề k ết cấu, hình thức nghệ thuật, sự hài hòa giữa thơ và nhạc • những tiếng đàn bọt nước : tiéng đàn nổi lên tròn trịa ,trẻ trung, nhảy nhót , nở bùng rồi lại tan đi, tan đi rồi laị nở bùng như những giọt nước mà cơn mưa rào to làm n ảy lên trên m ặt sân tiếng đàn thanh xuân , sinh sôi nảy nở. • tiếng ghi ta nâu: từ màu nâu của chiếc đàn Tây Ban Nha truyền thống vẫn vang lên âm thanh vẻ đẹp của thiên nhiên và con người mà tâm hồn Lor-ca hướng t ới ngay c ả tr ước h ọng súng quân thù . • tiếng ghi ta lá xanh biết mấy: tiếng ghi ta màu lá xanh ,màu của sự sống,của tình yêu . • tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan;tiếng ca đẹp nhưng đã bị đập vỡ oà trong cái đẹp ….. 2 .Sự kết hợp của nhiều biện pháp tu t ừ như ẩn dụ, hoán d ụ, so sánh… v ới s ự chuy ển đ ổi c ảmgiác theo thuyết tương giao khi miêu tả tiếng đàn. • Không ai chôn cất tiếng đàn (hoán dụ) • tiếng đàn như ….--> có sự hoá thân đẹp đẽ của người nghệ sĩ • tiếng li-la li-la li – la : tiếng đàn thánh thoát vang lên kết thúc bài thơ .linh hồn bất tử của Lor – ca vẫn ca hát, mãi mãi hát ca “ li – la... li –la...” là biểu tượng tượng thanh của tiếng hát trẻ trung, thanh xuân, đầy sức sống của người “nghệ sĩ du ca”Tây Ban Nha 3.Ý nghĩa của hình tượng tiếng đàn ghi- ta. + Tiếng đàn ấy là tâm hồn ,cuộc đời Lor-ca ,làm cho tên tuồi ông sống mãi. +Sự sáng tạo tiếng đàn là ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn - Đề số 68 ĐỀ 17A.PHẦN CHUNG (5,0 điểm )Câu 1.(2,0 điểm ) Kể lại cốt truyện Thuốc và cho biết nhân vật chính của truyện.Có thể chia nhân vậtcủa truyện thành mấy nhóm, các nhóm khác nhau ở chỗ nào?Câu 2.(3,0 điểm ) Bàn về tính trung thực.B.PHẦN RIÊNG (5,0 điểm )Thí sinh học chương trình nào thì được làm câu dành riêng cho chươngtrình đó (Câu 3. a hoặc 3. b )Câu 3.a.CTC(5,0 điểm) Cảm nhận của anh / chị về nghệ thuật miêu tả tiếng đàn của nhà thơ Thanh Thảo qua tác ph ẩm “Đàn ghi ta của Lor-ca”.Câu 3.b. CTNC (5,0 điểm)Neùt ñoäc ñaùo trong caùch mieâu taû nhaân vaät cuûa Nguyeãn Tuaân qua hình töôïng ngöôøi laùi ñoø(Nguyeãn Tuaân – Ngöôøi laùi ñoø soâng Ña ø( trích)) . HẾT Gîi ý lµm bµiA.PHẦN CHUNG (5,0 điểm )Câu 1.(2,0 điểm ) • Kể lại cốt truyện (1,0 điểm )+Lão Hoa đến pháp trường mua bánh bao tẩm máu người chiến sĩ Hạ Du chữa bệnh lao cho con trai.+Lão Hoa cho con ăn bánh và tin sẽ khỏi bệnh.+Những người khách trong quán bàn về hiệu quả của vị thuốc, về Hạ Du .+Buổi sáng thanh minh năm sau, bà Hoa và bà Hạ đến thăm m ộ con, họ ng ạc nhiên khi th ấy vòng hoatrên mộ Hạ Du. • Chỉ ra nhân vật chính : Hạ Du. • Các nhân vật truyện chia làm 2 nhóm : Nhóm những người dân ngu muội,lạc hậu và Hạ Du -người cách mạng hy sinh.Câu 2.(3,0 điểm ) Bàn về tính trung thực. Thí sinh coù theå trình baøy theo nhieàu caùch khaùc nhau nhöng caàn neâu ñöôïc nhöõng yù sau ñaây: 1. Giaûi thích khaùi nieäm: Trung thöïc laø thaønh thaät, thaúng thaén, khoâng laøm sai leäch söï thaät. 2. Bình luaän veà vai troø cuûa trung thöïc: Trong cuoäc soáng, nhôø trung thöïc maø con ngöôøi hieåu nhau, khoâng nghi kò nhau. Trong hoïc taäp, nhôø trung thöïc maø hoïc sinh bieát ñöôïc söùc hoïc cuûa mình, töø ñoù maø coá gaéng nhieàu hôn. Trung thöïc giuùp moïi ngöôøi thaáy ñöôïc khuyeát ñieåm vaø söûa chöõa khuyeát ñieåm. Trung thöïc vôùi baûn thaân, chuùng ta ñaõ töï reøn luyeän, hình thaønh cho mình moät nhaân caùch cao ñeïp. 3.Môû roäng, lieân heä: Caàn trung thöïc vôùi chính baûn thaân mình, vôùi moïi ngöôøi. Caàn töï reøn luyeän mình thaønh moät con ngöôøi trung thöïc. Kêu gọi mọi người cùng sống trung thực./.B.PHẦN RIÊNG (5,0 điểm ) Thí sinh học chương trình nào thì được làm câu dành riêng cho chương trình đó (Câu 3. a hoặc 3. b)Câu 3.a.CTC(5,0 điểmCảm nhận của anh / chị về nghệ thuật miêu tả tiếng đàn của nhà thơ Thanh Thảo qua tác ph ẩm “ Đànghi ta của Lor-ca” I. Yêu cầu về kỹ năng: - Học sinh biết cách làm một bài văn nghị luận về một vấn đề văn học. - Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, biết cách chọn và phân tích dẫn chứng làm sáng rõ tr ọng tâm. - Văn trong sáng, lưu loát, giàu hình ảnh, cảm xúc, không mắc lỗi diễn đạt. II. Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở những hiểu biết về tác giả Thanh Thảo và tác phẩm “ Đàn ghi ta của Lor-ca”, họcsinh trình bày những cảm nhận về hình ảnh tiếng đàn. Học sinh có th ể trình bày theo nhi ều cách khácnhau miễn là đáp ứng được những ý chính sau: 1. Sự cách tân của Thanh Thảo theo trường phái thơ tượng trưng v ới những bi ểu hi ện v ề k ết cấu, hình thức nghệ thuật, sự hài hòa giữa thơ và nhạc • những tiếng đàn bọt nước : tiéng đàn nổi lên tròn trịa ,trẻ trung, nhảy nhót , nở bùng rồi lại tan đi, tan đi rồi laị nở bùng như những giọt nước mà cơn mưa rào to làm n ảy lên trên m ặt sân tiếng đàn thanh xuân , sinh sôi nảy nở. • tiếng ghi ta nâu: từ màu nâu của chiếc đàn Tây Ban Nha truyền thống vẫn vang lên âm thanh vẻ đẹp của thiên nhiên và con người mà tâm hồn Lor-ca hướng t ới ngay c ả tr ước h ọng súng quân thù . • tiếng ghi ta lá xanh biết mấy: tiếng ghi ta màu lá xanh ,màu của sự sống,của tình yêu . • tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan;tiếng ca đẹp nhưng đã bị đập vỡ oà trong cái đẹp ….. 2 .Sự kết hợp của nhiều biện pháp tu t ừ như ẩn dụ, hoán d ụ, so sánh… v ới s ự chuy ển đ ổi c ảmgiác theo thuyết tương giao khi miêu tả tiếng đàn. • Không ai chôn cất tiếng đàn (hoán dụ) • tiếng đàn như ….--> có sự hoá thân đẹp đẽ của người nghệ sĩ • tiếng li-la li-la li – la : tiếng đàn thánh thoát vang lên kết thúc bài thơ .linh hồn bất tử của Lor – ca vẫn ca hát, mãi mãi hát ca “ li – la... li –la...” là biểu tượng tượng thanh của tiếng hát trẻ trung, thanh xuân, đầy sức sống của người “nghệ sĩ du ca”Tây Ban Nha 3.Ý nghĩa của hình tượng tiếng đàn ghi- ta. + Tiếng đàn ấy là tâm hồn ,cuộc đời Lor-ca ,làm cho tên tuồi ông sống mãi. +Sự sáng tạo tiếng đàn là ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
ôn luyện ngữ văn kiến thức ngữ văn đề thi ngữ văn tự luyện ngữ văn các dạng bài ngữ văn văn học Việt NamGợi ý tài liệu liên quan:
-
Giáo trình Văn học Việt Nam hiện đại (Từ sau cách mạng tháng Tám 1945): Phần 1 (Tập 2)
79 trang 358 11 0 -
Giáo trình Văn học Việt Nam giai đoạn 1945-1975: Phần 1 - Trường ĐH Thủ Dầu Một
142 trang 332 8 0 -
Oan và giải oan trong truyện Nghiệp oan của Đào Thị của Nguyễn Dữ
6 trang 246 0 0 -
Luận án tiến sĩ Ngữ văn: Dấu ấn tư duy đồng dao trong thơ thiếu nhi Việt Nam từ 1945 đến nay
193 trang 212 0 0 -
91 trang 177 0 0
-
Chi tiết 'cái chết' trong tác phẩm của Nam Cao
9 trang 164 0 0 -
Giáo trình Văn học Việt Nam hiện đại (Từ đầu thế kỉ XX đến 1945): Phần 2 (Tập 1)
94 trang 147 6 0 -
Khóa luận tốt nghiệp: Sự ảnh hưởng của tư tưởng Nho giáo trong Hồng Đức Quốc âm thi tập
67 trang 134 0 0 -
Luận văn tốt nghiệp đại học ngành Ngữ văn: Đặc điểm truyện thơ Lục Vân Tiên của Nguyễn Đình Chiểu
85 trang 127 0 0 -
Văn học bằng ngôn ngữ học-Thử xét văn hoá: Phần 2
149 trang 119 0 0