Đề thi thứ tốt nghiệp THPT Ngữ Văn - THPT Tiểu La (2013-2014)
Số trang: 4
Loại file: pdf
Dung lượng: 179.32 KB
Lượt xem: 16
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mời tham khảo đề thi thứ tốt nghiệp THPT Ngữ Văn - THPT Tiểu La (2013-2014) có kèm đáp án giúp các bạn học sinh lớp 12 ôn tập, củng cố kiến thức và chuẩn bị tốt cho kì tốt nghiệp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi thứ tốt nghiệp THPT Ngữ Văn - THPT Tiểu La (2013-2014)Trường THPT Tiểu La ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT 2013-2014 Tổ Ngữ Văn (Tham khảo) MÔN : NGỮ VĂN Thời gian 150 phút (không kể thời gian giao đề)I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)Câu 1 : (2 điểm) Nêu những nét lớn về cuộc đời và sự nghiệp văn học của nhà văn Hê-minh-uê ? Kểtên ba tác phẩm tiêu biểu của ông.Câu 2: (3 điểm). Trong vở kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt, Lưu Quang Vũ có viết: Không thể bêntrong một đằng, bên ngoài một nẻo được.Tôi muốn được là tôi toàn vẹn . Hãy viết một bài văn ngắn (không quá 400 từ) trình bày suy nghĩ của anh (chị) vềquan niệm sống nêu trên.II.PHẦN RIÊNG : (5,0 điểm)Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu ( câu 3.a hoặc 3.b) :Câu 3.a: Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) Phân tích giá trị nhân đạo trong tác phẩm Vợ nhặt của nhà văn Kim Lân.Câu 3.b: Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm). Cảm nhận của anh/ chị về đoạn thơ sau: …Ôi kháng chiến , mười năm qua như ngọn lửa Nghìn năm sau còn đủ sức soi đường Con đã đi nhưng con cần vượt nữa Cho con về gặp lại mẹ yêu thương. Con gặp lại nhân dân như nai về suối cũ Cỏ đón giêng hai , chim én gặp mùa Như đứa trẻ thơ đói lòng gặp sữa Chiếc nôi ngừng bỗng gặp cánh tay đưa…. ( Trích Tiếng hát con tàu – Chế Lan Viên Ngữ văn 12 Nângcao, Tập một, NXBGD 2008, trang 106 – 107) ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂMI. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)Câu 1 : (2 điểm)1/ Yêu cầu về kiến thức:- Ơ-nít Hê-minh-uê (1899-1961) là nhà văn Mĩ nổi tiếng thế giới.- Vào đời với nghề viết báo và làm phóng viên mặt trận cho tới khi kết thúc Chiếntranh thế giới thứ hai .- Sự nghiệp : + Nổi tiếng với nguyên lí tảng băng trôi, với hoài bão viết cho được một áng vănxuôi đơn giản và trung thực về con người + Ông được tặng giải thưởng Nô-ben về văn học năm 1954 + Ba tác phẩm tiêu biểu : Ông già và biển cả, Mặt trời vẫn mọc,Chuông nguyện hồnai…2/ Cách cho điểm:- Điểm 2: Đáp ứng các yêu cầu trên, có thể mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt.- Điểm 1: Trình bày được một nửa các yêu cầu trên, còn mắc một số lỗi diễn đạt.- Điểm 0: Hoàn toàn sai lệch. Câu 2 (3 điểm).1. Yêu cầu về kĩ năng: - Biết cách làm một bài văn nghị luận xã hội . - Diễn đạt trôi chảy, văn mạch lạc, chặt chẽ và giàu sức thuyết phục.2.Yêu cầu về kiến thức:Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo các ý sau: - Nêu được vấn đề cần bàn luận - Trình bày suy nghĩ về quan niệm sống đã nêu : + Sống bên trong một đằng, bên ngoài một nẻo: là sống không thực với conngười của mình, là lối sống giả dối, lừa lọc. + Một con người toàn vẹn: là một con ngừời có suy nghĩ và hành độngđồng nhất. + Nếu sống vay mượn, chắp vá, không có sự hài hòa thì con người chỉ gặpbi kịch mà thôi. + Cuộc sống của mỗi người chỉ thật sự hạnh phúc, chỉ có giá trị khi đượcsống đúng là mình. ( Phân tích thực trạng của lối sống không trung thực, nguyên nhân, hậu quả.) - Thể hiện được thái độ và quan niệm sống của bản thân.3/ Cách cho điểm:- Điểm 3: Hiểu rõ vấn đề, đáp ứng các yêu cầu trên, có thể mắc một vài lỗi nhỏ vềdiễn đạt.- Điểm 2: Hiểu vấn đề, trình bày được một nửa các yêu cầu trên, còn mắc một số lỗivề diễn đạt.- Điểm 1: Trình bày vấn đề còn chung chung, sơ sài, diễn đạt yếu.- Điểm 0: Chưa nắm được vấn đề hoặc bỏ giấy trắng.* Lưu ý : có thể cho điểm lẻ đến 0,5.II.PHẦN RIÊNG : (5,0 điểm)Câu 3.a: Theo chương trình Chuẩn.(5 điểm) 1/Yêu cầu về kĩ năng: Vận dụng thuần thục cách thức làm bài văn nghị luận văn học. Kết cấu chặt chẽ,diễn đạt sáng rõ, trôi chảy, hạn chế tối đa việc mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp. 2/Yêu cầu về kiến thức: a.YÊU CẦU CHUNG : Phân tích rõ và đầy đủ các khía cạnh của giá trị nhânđạo trong truyện ngắn Vợ nhặt (các khía cạnh đó được khái quát từ cuộc sống bi thảmtrong nạn đói, từ tâm trạng, ý nghĩ, hành động, sức sống … của các nhân vật). b.YÊU CẦU CỤ THỂ : - Giải thích ngắn gọn khái niệm nhân đạo: Yêu thương, cảm thông, trân trọngcon người ; lên án, tố cáo những thế lực vùi dập con người. - Những biểu hiện của nội dung nhân đạo trong truyện ngắn Vợ nhặt : + Tố cáo bọn thực dân, phát xít đã đẩy nhân dân ta vào nạn đói khủng khiếpnăm 1945; bày niềm xót thương trước cuộc sống bi thảm của người dân trong nạn đói. +Ca ngợi tình người cao đẹp, khẳng định sức sống kì diệu và niềm tin của conngười vào cuộc sống -> Chiều sâu nhân đạo. + Tình yêu thương, sự cưu mang lẫn nhau của con người trong nạn đói. + Khát vọng sống, niềm ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi thứ tốt nghiệp THPT Ngữ Văn - THPT Tiểu La (2013-2014)Trường THPT Tiểu La ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT 2013-2014 Tổ Ngữ Văn (Tham khảo) MÔN : NGỮ VĂN Thời gian 150 phút (không kể thời gian giao đề)I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)Câu 1 : (2 điểm) Nêu những nét lớn về cuộc đời và sự nghiệp văn học của nhà văn Hê-minh-uê ? Kểtên ba tác phẩm tiêu biểu của ông.Câu 2: (3 điểm). Trong vở kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt, Lưu Quang Vũ có viết: Không thể bêntrong một đằng, bên ngoài một nẻo được.Tôi muốn được là tôi toàn vẹn . Hãy viết một bài văn ngắn (không quá 400 từ) trình bày suy nghĩ của anh (chị) vềquan niệm sống nêu trên.II.PHẦN RIÊNG : (5,0 điểm)Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu ( câu 3.a hoặc 3.b) :Câu 3.a: Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) Phân tích giá trị nhân đạo trong tác phẩm Vợ nhặt của nhà văn Kim Lân.Câu 3.b: Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm). Cảm nhận của anh/ chị về đoạn thơ sau: …Ôi kháng chiến , mười năm qua như ngọn lửa Nghìn năm sau còn đủ sức soi đường Con đã đi nhưng con cần vượt nữa Cho con về gặp lại mẹ yêu thương. Con gặp lại nhân dân như nai về suối cũ Cỏ đón giêng hai , chim én gặp mùa Như đứa trẻ thơ đói lòng gặp sữa Chiếc nôi ngừng bỗng gặp cánh tay đưa…. ( Trích Tiếng hát con tàu – Chế Lan Viên Ngữ văn 12 Nângcao, Tập một, NXBGD 2008, trang 106 – 107) ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂMI. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)Câu 1 : (2 điểm)1/ Yêu cầu về kiến thức:- Ơ-nít Hê-minh-uê (1899-1961) là nhà văn Mĩ nổi tiếng thế giới.- Vào đời với nghề viết báo và làm phóng viên mặt trận cho tới khi kết thúc Chiếntranh thế giới thứ hai .- Sự nghiệp : + Nổi tiếng với nguyên lí tảng băng trôi, với hoài bão viết cho được một áng vănxuôi đơn giản và trung thực về con người + Ông được tặng giải thưởng Nô-ben về văn học năm 1954 + Ba tác phẩm tiêu biểu : Ông già và biển cả, Mặt trời vẫn mọc,Chuông nguyện hồnai…2/ Cách cho điểm:- Điểm 2: Đáp ứng các yêu cầu trên, có thể mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt.- Điểm 1: Trình bày được một nửa các yêu cầu trên, còn mắc một số lỗi diễn đạt.- Điểm 0: Hoàn toàn sai lệch. Câu 2 (3 điểm).1. Yêu cầu về kĩ năng: - Biết cách làm một bài văn nghị luận xã hội . - Diễn đạt trôi chảy, văn mạch lạc, chặt chẽ và giàu sức thuyết phục.2.Yêu cầu về kiến thức:Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo các ý sau: - Nêu được vấn đề cần bàn luận - Trình bày suy nghĩ về quan niệm sống đã nêu : + Sống bên trong một đằng, bên ngoài một nẻo: là sống không thực với conngười của mình, là lối sống giả dối, lừa lọc. + Một con người toàn vẹn: là một con ngừời có suy nghĩ và hành độngđồng nhất. + Nếu sống vay mượn, chắp vá, không có sự hài hòa thì con người chỉ gặpbi kịch mà thôi. + Cuộc sống của mỗi người chỉ thật sự hạnh phúc, chỉ có giá trị khi đượcsống đúng là mình. ( Phân tích thực trạng của lối sống không trung thực, nguyên nhân, hậu quả.) - Thể hiện được thái độ và quan niệm sống của bản thân.3/ Cách cho điểm:- Điểm 3: Hiểu rõ vấn đề, đáp ứng các yêu cầu trên, có thể mắc một vài lỗi nhỏ vềdiễn đạt.- Điểm 2: Hiểu vấn đề, trình bày được một nửa các yêu cầu trên, còn mắc một số lỗivề diễn đạt.- Điểm 1: Trình bày vấn đề còn chung chung, sơ sài, diễn đạt yếu.- Điểm 0: Chưa nắm được vấn đề hoặc bỏ giấy trắng.* Lưu ý : có thể cho điểm lẻ đến 0,5.II.PHẦN RIÊNG : (5,0 điểm)Câu 3.a: Theo chương trình Chuẩn.(5 điểm) 1/Yêu cầu về kĩ năng: Vận dụng thuần thục cách thức làm bài văn nghị luận văn học. Kết cấu chặt chẽ,diễn đạt sáng rõ, trôi chảy, hạn chế tối đa việc mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp. 2/Yêu cầu về kiến thức: a.YÊU CẦU CHUNG : Phân tích rõ và đầy đủ các khía cạnh của giá trị nhânđạo trong truyện ngắn Vợ nhặt (các khía cạnh đó được khái quát từ cuộc sống bi thảmtrong nạn đói, từ tâm trạng, ý nghĩ, hành động, sức sống … của các nhân vật). b.YÊU CẦU CỤ THỂ : - Giải thích ngắn gọn khái niệm nhân đạo: Yêu thương, cảm thông, trân trọngcon người ; lên án, tố cáo những thế lực vùi dập con người. - Những biểu hiện của nội dung nhân đạo trong truyện ngắn Vợ nhặt : + Tố cáo bọn thực dân, phát xít đã đẩy nhân dân ta vào nạn đói khủng khiếpnăm 1945; bày niềm xót thương trước cuộc sống bi thảm của người dân trong nạn đói. +Ca ngợi tình người cao đẹp, khẳng định sức sống kì diệu và niềm tin của conngười vào cuộc sống -> Chiều sâu nhân đạo. + Tình yêu thương, sự cưu mang lẫn nhau của con người trong nạn đói. + Khát vọng sống, niềm ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Nhà văn Kim Lân Giá trị nhân đạo tác phẩm Vợ nhặt Đề thi tốt nghiệp môn Ngữ Văn Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2014 Đề thi tốt nghiệp THPT Đề thi tốt nghiệpTài liệu liên quan:
-
6 trang 612 0 0
-
3 trang 232 0 0
-
4 trang 163 0 0
-
5 trang 119 0 0
-
2 trang 85 0 0
-
Hướng dẫn sử dụng bộ đề thi tốt nghiệp nghề Kỹ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính
6 trang 57 0 0 -
Đề thi thử tốt nghiệp THPT Ngữ văn 12 (2010-2011)
7 trang 56 0 0 -
Đề thi tốt nghiệp THPT môn Địa năm 2005
1 trang 38 0 0 -
Đề ôn thi tốt nghiệp Toán THPT 2010 - Đề số 5
1 trang 36 0 0 -
Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2022 môn Vật lí có đáp án - Bộ Giáo dục và đào tạo (Đề chính thức)
7 trang 32 0 0