Đề thi tự luận môn quản trị học có đáp án - đề 2

Bao gồm những câu hỏi tự luận và kèm theo đáp án của môn quản trị học Đề thi tự luận môn quản trị học có đáp án hy vọng sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn học sinh, sinh viên nâng cao kĩ năng làm bài.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi tự luận môn quản trị học có đáp án - đề 2Đề 2Câu 2 Quan điểm đúng đắn nhất về chức năng kiểm tra đó là chức năng của mọi thành viên tỏng tổ chức vì ki ểmtra là một trong những chức năng c ơ bản của qt, nó đ ược ti ến hành ở m ọi c ấp m ọi ch ức năng qu ản tr ị mà các ch ủthể kt bao gồm các nhà quản trị cấp cao, cấp trung, cấp cơ sở và c ả nh ững ng ười lao đ ộng. Các nhà qu ản tr ị c ấp caođến cấp cơ sỏ kt về tình hình hoạt động của tổ chức, về hoạt động tài chính.,. còn người lao đ ộng thì kt vè vi ệc th ựchiện hoạt động, thực hiện chế độ trả lương, phản ánh ý kiến vơi nhà lãnh đạo về tình trạng sản xuất.Câu 3. Hiện tượng song trùng lãnh đạo dấn đến vi phạm nguyên tăc thống nh ất mênh lệnh là nhược điểm củacơ cấu ma trận vì trong cơ cấu này là sự kết hợp c ủa hai hay nhi ều mô hình khác nhau. Các nhà qu ản tr ị hànhchính( Trưởng phòng ban hành chín) và các nhà quản trị theo d ự án hay theo s ản ph ẩm c ủa các mô hình t ổ ch ức nàyđều có vị thế ngang nhau và do đó dẫn đến tình trạng ra quyết định không trùng khóp nhau tạo ra xung đột.Câu 4. Quản trị tổ chức xét trên phương diện t ổ ch ức kĩ thuật là t ương đ ối th ống nh ất trong m ọi t ổ ch ức vìvề phương diện kĩ thuật thì quản trị đều phải đặt ra những cau hỏi 1. làm quản trị là làm gì?( lập kế hoạch, tổ chức, lãnh đạo, kiểm tra). 2. Đối tượng chủ yếu của quản trị là gì? 3. Quản trị được tiến hành khi nào? 4. Mục đích của quản trị tổ chức là gì?Câu 5 : làm cho người khác thực hiện công việc là lãnh đạoTrả lời: Lãnh đạo gắn liền với sự phục tùng của người dưới quyền. Người lãnh đ ạo là ng ười ph ải đ ược c ấp d ưới tuânthủ mệnh lệnh. Vì: Người lãnh đạo có quyền lực, quyền lực đem lại sức amnhj cho người lãnh đ ạo, khi ến cho h ọ cókhả năng chi phối người khác( tiền bạc, sức mạnh tổ chức, bạo lực). Người lãnh đạo là người có thể biến ước mơ bản thân và người khác trong h ệ th ống thành hi ệnthực, do họ có thể xác đinh đúng mục tiêu. Người lãnh dạo có khả năng thu hút người khác,khi họ có uy tính, đó là đạo đ ức, đó là năng l ụcphẩm chất ý chí tốt đẹp…. đem lại tấm gương cho mọi người.Câu 6 : Mô hình các lực lượng thi trường được s ử d ụng đ ể nghiên c ứu và d ự báo môi tr ường bên trong vàbên ngoài tổ chức là ĐúngTrả lời Mô hình “năm lực lượng” của M.Prter thể hiện mối quan h ệ gi ữa các nhà qu ản tr ị trong m ột t ổ ch ức v ới nh ữngngười đang hoạt động trong một tổ chức khác bao gồm tính khóc li ệt trong c ạnh tranh các đ ối th ủ hi ện t ại , m ối đedọa của đối thủ mới, mối đe dọa của các sản phẩm và d ịch v ụ thay th ế, kh ả năng th ương l ượng c ủa khách hàng,các nhân tố môi trường ảnh hưởng đến nhu cầu. Nhà quản trị cần phân tích đ ược các l ực l ượng, nghiên c ứu các đ ặctình và mức độ của chúng để từ đó đưa ra các dự báo, tìm ra m ột khu v ực h ấp đ ặc bi ệt h ấp d ẫn và dành riêng cho t ổchức.Câu 7 Ra quyết định quản trị chỉ được thực hiện trong quá trình lãnh đạo là SAITrả lời Ra quyết định được thực hiện khi có một vấn đề n ảy sinh trong quá trình ho ạt đ ộng c ủa t ổ ch ức vì v ậy mà trongmọi hoạt động của tổ chúc luôn nảy sinh những vấn đề cần gi ải quyết vì vậy ra qđ đ ược th ực hi ện trong t ất c ả cácquá trình của quản trị: lập kế hoạch, lãnh đạo, tổ chức, kiểm tra. Lãnh đạo hiểu rõ con người trong hệ th ống , đ ưa racác quyết định thích hợp, xd các nhóm làm việc, dự kiến tình huống và từng cách ứng xử giao tiếp với tổ chức.Câu 8 : Tầm quản trị trong môt t ổ chức không phu thu ộc vào công tác đào t ạo cán b ộ là SAI vì tẩm quản trịphụ thuộc vào 4 yếu tố: trình độ của nhà quản trị, đọ phức tạp của công vi ệc, ý th ức, trình đ ộ t ổ ch ức k ỉ lu ật tuânthủ mệnh lệnh của cấp dưới và hệ thống thông tin. Tầm quản tr ị và trình đ ộ qu ản tr ị c ủa cán b ộ qu ản tr ị có quan h ệtỉ lệ thuận. Thế nên tầm quản trị có thể cải thiện nhờ vào công tác đào tạo cán bộ qunả trị.Câu 9: Phong cách dân chủ của cán bộ quản trị có th ể phù h ợp với mọi t ổ ch ức và m ọi giai đo ạn phát tri ểncủa tổ chức là SAI vì phong cách dân chủ phù hợp và phát huy tác dụng ở những tổ ch ức mà đ ội ngũ nhân viên cókhả năng và trình độ cao còn đối với những tổ chức mới thiết lập => còn non trẻ nên pc là cưỡng bức.Câu 10: Tầm quan trọng của các kĩ năng quản trị thay đ ổi ở các c ấp qu ản tr ị khác nhau đ ối v ới t ừng kĩ năngcụ thể vì nói một cách tương đối thì các kĩ năng có th ể thay đ ổi v ới các c ấp qu ản tr ị khác nhau. Kĩ năng ki ểm tra cóvài trò quan trọng đối với cấp quản trị cơ sở, giảm dần với cấp quản trị bậc trung và có ý nghĩa khá nh ỏ v ới nhà 1quản trị cấp cao. Trong khi đó kĩ năng thực hiện mối quan hệ với con người có ý nghĩa đối với mọi cấp quản trị và kĩnăng nhận thức có vai trò quan trọng với cấp quản trị cao và có vai trò nh ỏ v ới c ấp qu ản tr ị c ơ s ở c ấp trun ...