Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm 2019-2020 môn Ngữ văn có đáp án - Sở GD&ĐT Hưng Yên

Hãy tham khảo Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm 2019-2020 môn Ngữ văn có đáp án - Sở GD&ĐT Hưng Yên được chia sẻ dưới đây để giúp các em biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm 2019-2020 môn Ngữ văn có đáp án - Sở GD&ĐT Hưng YênSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT HƯNG YÊN Năm hoc: 2019-2020 Môn thi: NGỮ VĂN ĐỀ THI CHÍNH THỨC Ngày thi: ……../2019 Thời gian làm bài: 120 phútI. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới.Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới (1). Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi mà nhưnhảy nhót (2). Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống mặt đất (3)(...). Mặt đất đã kiệt sức bỗngthức dậy, đâu về đón lấy những hạt mưa ấm áp, trong lành (4). Đất trời lại dịu mềm, lạicần mẫn tiếp nhựa cho cây cỏ (5). Mưa mùa xuân đã mang lại cho chúng cái sức sống ứđầy, tràn lên các nhánh lá mầm non (6). Và cây trả nghĩa cho mưa bằng cả mùa hoathơm trái ngọt (7)”. (Tiếng mưa - Nguyễn Thị Thu Trang)Câu 1 (0,5 điểm). Viết lại hai từ láy có trong đoạn trích trên.Câu 2 (0,5 điểm). Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu văn sau: “Mưa mùa xuân xônxao, phơi phới. Xét về cấu tạo ngữ pháp, câu văn vừa phân tích thuộc kiểu câu nào?Câu 3 (1,0 điểm). Câu văn số (7) được liên kết với câu văn số (6) bằng phép liên kếtnào? Chỉ ra từ ngữ làm phương tiện cho phép liên kết ấy.Câu 4 (1,0 điểm). Câu văn số (4) đã sử dụng biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng củabiện pháp tu từ đó.Câu 5 (0,5 điểm). Mưa mùa xuân đã có tác động như thế nào đến vạn vật?Câu 6 (0,5 điểm). Câu văn số (7) gợi cho em nhớ đến câu tục ngữ nào có nói về truyềnthống đạo lí tốt đẹp của dân tộc Việt Nam?II. PHẦN LÀM VĂN (6,0 điểm)Câu 1 (2,0 điểm). Viết đoạn văn diễn dịch (8 đến 10 câu), trong đó có sử dụng thànhphần biệt lập phụ chú (gạch chân thành phần phụ chú) với câu chủ đề:“Học sinh cần nâng cao nhận thức về giá trị sống góp phần đẩy lùi bạo lực họcđường”Câu 2 (4,0 điểm). “Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng. Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ... Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân...” (Viếng lăng Bác - Viễn Phương, Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục, 2012)Em hãy cảm nhận hai khổ thơ trên để thấy được tình cảm thành kính, xúc động củaViễn Phương dành cho Bác. ĐÁP ÁN ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN 2019 HƯNG YÊNI. PHẦN ĐỌC HIỂUCâu 1: Viết lại 2 từ láy có trong đoạn trích trên: xôn xao, phơi phớiCâu 2:- Mưa mùa xuân (CN) xôn xao, phơi phới (VN).- Xét về cấu tạo ngữ pháp, câu văn vừa phân tích thuộc kiểu câu đơnCâu 3: Câu văn số (7) được liên kết với câu văn số (6) bằng phép liên kết:Phép thế: mưa - mưa mùa xuânPhép lặp: mưaPhép nối: VàCâu 4. Biện pháp tu từ nhân hóa: mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy.Tác dụng: làm cho cảnh vật, yếu tố thiên nhiên (ở đây là mặt đất) trở nên có sinh khí, cótâm hồn, gần gũi với con người.Câu 5: Mưa mùa xuân đã mang lại cho chúng cái sức sống ứ đầy, tràn lên các nhánh lámầm nonCâu 6: Câu tục ngữ: Uống nước nhớ nguồn hoặc Ăn quả nhớ kẻ trồng câyII. PHẦN LÀM VĂNCâu 1:Các em có thể tham khảo một số bài văn mẫu: Nghị luận xã hội về vấn đề bạo lực họcđường hiện nayCâu 2:Dàn ý tham khảo:I. Mở bài- Viễn Phương là một nhà thơ tiêu biểu của miền Nam. Tháng 4/1976 sau một năm giảiphóng đất nước. Khi lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa khánh thành, nhà thơ cùng đoànđại biểu miền Nam ra thăm Hà Nội vào lăng viếng Bác.- Bài thơ Viếng lăng Bác được Viễn Phương viết với tất cả tấm lòng thành kính biết ơnvà tự hào pha lẫn nỗi xót đau của một người con từ miền Nam ra viếng Bác lần đầu.II. Thân bài1. Khổ thơ thứ nhất- Tác giả đã mở đầu bằng câu thơ tự sự: Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác+ Con và Bác là cách xưng hô ngọt ngào thân thương rất Nam Bộ. Nó thể hiện sự gầngũi, kính yêu đối với Bác.+ Con ở miền Nam xa xôi nghìn trùng, ra đây mong được gặp Bác. Nào ngờ đất nướcđã thống nhất, Nam Bắc đã sum họp một nhà, vậy mà Bác không còn nữa.+ Nhà thơ đã cố tình thay từ viếng bằng từ thăm để giảm nhẹ nỗi đau thương mà vẫnkhông che giấu được nỗi xúc động của cảnh từ biệt sinh li.+ Đây còn là nỗi xúc động của một người con từ chiến trường miền Nam sau bao nămmong mỏi bây giờ mới được ra viếng Bác.- Hình ảnh đầu tiên mà tác giả thấy được và là một dấu ấn đậm nét là hàng tre quanhlăng Bác: Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát.+ Hình ảnh hàng tre trong sương đã khiến câu thơ vừa thực vừa ảo. Đến lăng Bác, nhàthơ lại gặp một hình ảnh hết sức thân thuộc của làng quê đất Việt: là cây tre. Cây tre đãtrở thành biểu tượng của dân tộc Việt Nam.+ Bão táp mưa sa là mộ ...