Địa lý lớp 6 - SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT VÀ CÁC HỆ QUẢ
Số trang: 6
Loại file: pdf
Dung lượng: 130.65 KB
Lượt xem: 7
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Kiến thức: - Học sinh biết được sự chuyển động tự quay quang một trục tưởng tượng của Trái Đất. Hướng chuyển động từ Tây – Đông. Thời gian tự quay một vòng quanh trục của Trái Đất là 24 giờ. b. Kỹ năng: Giáo dục ý thức học bộ môn. c. Thái độ: - Trình bày một số hệ quả. - Dùng quả địa cầu chứng minh hiện tượng ngày và đêm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Địa lý lớp 6 - SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT VÀ CÁC HỆ QUẢ . Bài 7: SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT VÀ CÁC HỆ QUẢ.1. MỤC TIÊU:a. Kiến thức:- Học sinh biết được sự chuyển động tự quay quang một trục tưởng tượngcủa Trái Đất. Hướng chuyển động từ Tây – Đông. Thời gian tự quay mộtvòng quanh trục của Trái Đất là 24 giờ.b. Kỹ năng: Giáo dục ý thức học bộ môn.c. Thái độ: - Trình bày một số hệ quả.- Dùng quả địa cầu chứng minh hiện tượng ngày và đêm.2. THIẾT BỊ:a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk,mô hình TĐ quay quanh MTb. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk.3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Sử dụng mô hình khai thác kiến thức- Hoạt động nhóm.4. TIẾN TRÌNH:4.1. Ổn định lớp: 1’. Kdss.4.2. Ktbc: không.4.3. Bài mới: 37’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG.Giới thiệu bài .Hoạt động 1. 1. Sự vận động của TĐ** Sử dụng mô hình khai thác kiến thức quanh trục:- Quan sát mô hình TĐ quay quanh Mtrời.- Là mô hình thu nhỏ của TĐ , TĐ có một trụctưởng tượng nối 2 đầu cực B,N ; Độ nghiêngcủa trục 66033’ trên mặt phăng quỹ đạo.- Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt độngtừng đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viênchuẩn kiến thức và ghi bảng.* Nhóm 1: Quan sát H19 TĐ tự quay quanhtrục theo hướng nào? Trình bày trên mô hình? TL: - Hướng tự quay của Trái Đất từ Tây – Đông.* Nhóm 2: Thời gian TĐ tự quay 1 vòng quanhtrục trong một ngày đêm quy ước là bao nhiêugiờ? - Được một vòng quanh TL: trục trong thời gian 24 giờ.- Giáo viên: 1 vòng xung quanh TĐ = 3600ngày đên có 24 giờ có nghĩa là 3600: 24 giờ =150 = 1giờ .+ Cùng một lúc trên TĐ có bao nhiêu giờ khác - Mỗi khu vực có 1 giờnhau? riêng gọi là giờ khu vực. TL: 24 giờ – 24 giờ khu vực khác nhau.+ Mỗi khu vục giờ chênh nhau bao nhiêu kinhtuyến? - Giờ gốc là giờ có đường TL: 3600 : 24 = 15 kinh tuyến. kinh tuyến gốc đi qua gọi- Giáo viên : để tiện tính giờ trên toàn thế giới là giờ GMTnăm 1884 hội nghị thống nhất lấy khu vực cóđường kinh tuyến gốc đi qua làm khu vực giờgốc, phía Đông giờ gốc thì tính sớm hơn mộtgiờ, phía Tây giờ gốc thì tính ngược lại.- Quan sát h20 sgk.+ Khi ở khu vực giờ gốc thì VN là mấy giờ? - Phía đông kinh tuyến TL: 19 giờ. gốc có giờ sớm hơn phía+ Trường hợp quốc gia có nhiều múi giờ thì tâydùng giờ nào chung cho quốc gia đó? TL: Dùng giờ khu vực qua thủ đô nước đó.- Giáo viên giới thiệu đường đồi ngày trên kinh - Đường đổi ngày quốc tếtuyến 1800, phía Tây sớm hơn một ngày; phía nằm trên kinh tuyến 1800Đông chậm hơn một ngày.Chuyền ý.Hoạt động 2. 2. Hệ quả sự vận động tự- Sử dụng mô hình khai thác kiến thức quay quanh trục của Trái- Quan sát mô hình TĐ quay quanh Mtrời. Đất:+ Nửa được chiếu sáng là gì và ngược lại? TL: - Mọi nơi trên Trái Đất lần lượt có ngày và đêm, phần được chiếu sáng là ngày, phần không được chiếu+ Nếu TĐ không tự quay quanh trục thì có sáng là đêm.hiện tượng ngày và đêm không? TL: Không.+ Tại sao hàng ngày ta thấy Mtrời, Mtrăng,ngôi sao chuyển động trên bầu trời từ Tây –Đông? TL: Do vận động của TĐ.- Quan sát H 22 ( sự lệch hướng…).+ Choi biết ở ½ cầu Bắc vật chuyển động từ P– N và O – S lệch về phía nào? - Do sự vận động tự quay TL: - P – N ( xích đạo về cực) hướng ĐB – của Trái Đất làm cho vậtTN. chuyển động lệch về phái - O – S ( cực về xích đạo) hướng TN – bên phải ở ½ cầu B; vềĐB. phía bên trái ở ½ cầu N. = Về phía bên phải vật.- Giáo viên: Sự lệch hướng này không nhữngcó ảnh hưởng đến sự chuyển động của vật thềrắn như đường đi của viên đan pháo mà cònảnh hưởng đến dòng chảy sông và luồng khôngkhí.4.4. Củng cố và luỵên tập: 4’+ Nêu sự vận động của TĐ quanh trục?- Hướng tự quay của Trái Đất từ Tây – Đông.- Được một vòng quanh trục trong thời gian 24 giờ.- Mỗi khu vực có 1 giờ riêng gọi là giờ khu vực.- Giờ gốc là giờ có đường kinh tuyến gốc đi qua gọi là giờ GMT- Phía đông kinh tuyến gốc có giờ sớm hơn phía tây- Đường đổi ngày quốc tế nằm trên kinh tuyến 1800+ Chọn ý đúng: Do vận động tự quay quanh của TĐ vật bị lệch chuyển:a. Sang phải ở ½ cầu Bắc.b. Sa ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Địa lý lớp 6 - SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT VÀ CÁC HỆ QUẢ . Bài 7: SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT VÀ CÁC HỆ QUẢ.1. MỤC TIÊU:a. Kiến thức:- Học sinh biết được sự chuyển động tự quay quang một trục tưởng tượngcủa Trái Đất. Hướng chuyển động từ Tây – Đông. Thời gian tự quay mộtvòng quanh trục của Trái Đất là 24 giờ.b. Kỹ năng: Giáo dục ý thức học bộ môn.c. Thái độ: - Trình bày một số hệ quả.- Dùng quả địa cầu chứng minh hiện tượng ngày và đêm.2. THIẾT BỊ:a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk,mô hình TĐ quay quanh MTb. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk.3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Sử dụng mô hình khai thác kiến thức- Hoạt động nhóm.4. TIẾN TRÌNH:4.1. Ổn định lớp: 1’. Kdss.4.2. Ktbc: không.4.3. Bài mới: 37’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG.Giới thiệu bài .Hoạt động 1. 1. Sự vận động của TĐ** Sử dụng mô hình khai thác kiến thức quanh trục:- Quan sát mô hình TĐ quay quanh Mtrời.- Là mô hình thu nhỏ của TĐ , TĐ có một trụctưởng tượng nối 2 đầu cực B,N ; Độ nghiêngcủa trục 66033’ trên mặt phăng quỹ đạo.- Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt độngtừng đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viênchuẩn kiến thức và ghi bảng.* Nhóm 1: Quan sát H19 TĐ tự quay quanhtrục theo hướng nào? Trình bày trên mô hình? TL: - Hướng tự quay của Trái Đất từ Tây – Đông.* Nhóm 2: Thời gian TĐ tự quay 1 vòng quanhtrục trong một ngày đêm quy ước là bao nhiêugiờ? - Được một vòng quanh TL: trục trong thời gian 24 giờ.- Giáo viên: 1 vòng xung quanh TĐ = 3600ngày đên có 24 giờ có nghĩa là 3600: 24 giờ =150 = 1giờ .+ Cùng một lúc trên TĐ có bao nhiêu giờ khác - Mỗi khu vực có 1 giờnhau? riêng gọi là giờ khu vực. TL: 24 giờ – 24 giờ khu vực khác nhau.+ Mỗi khu vục giờ chênh nhau bao nhiêu kinhtuyến? - Giờ gốc là giờ có đường TL: 3600 : 24 = 15 kinh tuyến. kinh tuyến gốc đi qua gọi- Giáo viên : để tiện tính giờ trên toàn thế giới là giờ GMTnăm 1884 hội nghị thống nhất lấy khu vực cóđường kinh tuyến gốc đi qua làm khu vực giờgốc, phía Đông giờ gốc thì tính sớm hơn mộtgiờ, phía Tây giờ gốc thì tính ngược lại.- Quan sát h20 sgk.+ Khi ở khu vực giờ gốc thì VN là mấy giờ? - Phía đông kinh tuyến TL: 19 giờ. gốc có giờ sớm hơn phía+ Trường hợp quốc gia có nhiều múi giờ thì tâydùng giờ nào chung cho quốc gia đó? TL: Dùng giờ khu vực qua thủ đô nước đó.- Giáo viên giới thiệu đường đồi ngày trên kinh - Đường đổi ngày quốc tếtuyến 1800, phía Tây sớm hơn một ngày; phía nằm trên kinh tuyến 1800Đông chậm hơn một ngày.Chuyền ý.Hoạt động 2. 2. Hệ quả sự vận động tự- Sử dụng mô hình khai thác kiến thức quay quanh trục của Trái- Quan sát mô hình TĐ quay quanh Mtrời. Đất:+ Nửa được chiếu sáng là gì và ngược lại? TL: - Mọi nơi trên Trái Đất lần lượt có ngày và đêm, phần được chiếu sáng là ngày, phần không được chiếu+ Nếu TĐ không tự quay quanh trục thì có sáng là đêm.hiện tượng ngày và đêm không? TL: Không.+ Tại sao hàng ngày ta thấy Mtrời, Mtrăng,ngôi sao chuyển động trên bầu trời từ Tây –Đông? TL: Do vận động của TĐ.- Quan sát H 22 ( sự lệch hướng…).+ Choi biết ở ½ cầu Bắc vật chuyển động từ P– N và O – S lệch về phía nào? - Do sự vận động tự quay TL: - P – N ( xích đạo về cực) hướng ĐB – của Trái Đất làm cho vậtTN. chuyển động lệch về phái - O – S ( cực về xích đạo) hướng TN – bên phải ở ½ cầu B; vềĐB. phía bên trái ở ½ cầu N. = Về phía bên phải vật.- Giáo viên: Sự lệch hướng này không nhữngcó ảnh hưởng đến sự chuyển động của vật thềrắn như đường đi của viên đan pháo mà cònảnh hưởng đến dòng chảy sông và luồng khôngkhí.4.4. Củng cố và luỵên tập: 4’+ Nêu sự vận động của TĐ quanh trục?- Hướng tự quay của Trái Đất từ Tây – Đông.- Được một vòng quanh trục trong thời gian 24 giờ.- Mỗi khu vực có 1 giờ riêng gọi là giờ khu vực.- Giờ gốc là giờ có đường kinh tuyến gốc đi qua gọi là giờ GMT- Phía đông kinh tuyến gốc có giờ sớm hơn phía tây- Đường đổi ngày quốc tế nằm trên kinh tuyến 1800+ Chọn ý đúng: Do vận động tự quay quanh của TĐ vật bị lệch chuyển:a. Sang phải ở ½ cầu Bắc.b. Sa ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
giáo án địa lý lớp 6 tài liệu địa lớp 6 địa lý lớp 6 địa lý THCS tài liệu cho giáo viên THCSTài liệu liên quan:
-
Bài tập Địa lý lớp 6 trung học cơ sở
3 trang 24 0 0 -
6 trang 22 0 0
-
Giáo án Công nghệ lớp 6 - THỰC HÀNH TRỘN HỖN HỢP NỘM RAU MUỐNG
4 trang 21 0 0 -
Giáo án Công nghệ lớp 6 - THI HỌC KÌ II
5 trang 21 0 0 -
Giáo án Công nghệ lớp 9 - Kĩ thuật trồng cây vải
6 trang 21 0 0 -
6 trang 21 0 0
-
Địa lý lớp 9 - VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG
6 trang 20 0 0 -
Địa lý lớp 9 - SỰ PHÂN HOÁ LÃNH THỔ VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ
6 trang 19 0 0 -
Giáo án địa lý 7 - CHƯƠNG V: MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI. HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI
8 trang 19 0 0 -
Giáo án Công nghệ lớp 6 - THU NHẬP CỦA GIA ĐÌNH ( TT )
5 trang 19 0 0