Định hướng ứng dụng công nghệ số ở các trường sư phạm trong kỷ nguyên số hiện nay

Bài viết trình bày khái lược ứng dụng công nghệ số vào giáo dục ở Việt Nam, vai trò của công nghệ số đối với các trường sư phạm, từ đó chia sẻ một số định hướng ứng dụng công nghệ số vào hoạt động nghề nghiệp của người dạy và người học các trường sư phạm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Định hướng ứng dụng công nghệ số ở các trường sư phạm trong kỷ nguyên số hiện nayTẠP CHÍ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỐ ĐẶC BIỆT, THÁNG 5 – 2023 ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SỐ Ở CÁC TRƯỜNG SƯ PHẠM TRONG KỶ NGUYÊN SỐ HIỆN NAY ORIENTATION OF DIGITAL TECHNOLOGY APPLICATION IN PEDAGOGICAL SCHOOLS IN THE CURRENT DIGITAL ERALÊ THỊ HỒNG VÂNTrường Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang, lthvangv@gmail.com THÔNG TIN TÓM TẮT Ngày nhận: 14/3/2023 Trong thời đại kỷ nguyên số hiện nay, các trường học xác định Ngày nhận lại: 20/3/2023 sử dụng công nghệ số chính là xu hướng tất yếu và là con đường Duyệt đăng: 24/4/2023 đi đến tương lai của giáo dục. Các trường sư phạm với vai trò Mã số: TCKH-SĐBT4-B11-2023 là những chiếc nôi đào tạo và cung cấp nguồn nhân lực chính ISSN: 2354 – 0788 trong lĩnh vực giáo dục thì việc ứng dụng công nghệ số vào hoạt động dạy - học là điều cấp thiết. Công nghệ số có tác dụng làm thay đổi nội dung, phương pháp dạy - học nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động giảng dạy và học tập, từ đó nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường. Bài viết trình bày khái lược ứng dụng công nghệ số vào giáo dục ở Việt Nam, vai trò của công nghệ số đối với các trường sư phạm, từ đó chia sẻ một số định hướng ứng dụng công nghệ số vào hoạt động nghề nghiệp của người dạy và người học các trường sư phạm. Từ khóa: ABSTRACT Công nghệ số, hoạt động nghề In the current digital era, schools determine that the use of nghiệp, trường sư phạm. digital technology is an inevitable trend and a path to the Key words: future of education. Pedagogical schools act as training Digital technology, professional cradles and serve as the main of human resources in the field activity, pedagogical school. of education, so the application of digital technology to teaching- learning activities is urgent. Digital technology has the effect of changing the content and methods of teaching and learning to improve the efficiency of teaching and learning activities, thereby improving the quality of education and training of the school. The article presents overview of the application of digital technology in education in Vietnam, the role of digital technology in pedagogical schools; and shares some orientations for applying digital technology to professional activities of lecturers and students of pedagogical schools. 57 LÊ THỊ HỒNG VÂN1. ĐẶT VẤN ĐỀ 2. NỘI DUNG Trước bối cảnh chuyển đổi số và tác động 2.1. Khái lược công nghệ số và bối cảnh thúc đẩymạnh mẽ của cuộc Cuộc cách mạng công nghiệp ứng dụng công nghệ số vào giáo dục ở Việt Namlần thứ tư, công nghệ số giúp mở ra những xu Công nghệ số/ứng dụng công nghệ số: Làhướng mới trong lĩnh vực giáo dục nói chung và việc sử dụng các dữ liệu số để thực hiện côngcác trường sư phạm nói riêng. Công nghệ số việc nhanh và tốt hơn [3]; quá trình thay đổi từđóng vai trò tích cực trong hoạt động nghề mô hình truyền thống sang mô hình số bằng cáchnghiệp của giảng viên và sinh viên nếu được sử áp dụng công nghệ mới như dữ liệu lớn (Bigdụng một cách khoa học. Trong giai đoạn đổi Data), Internet vạn vật (IoT), điện toán đám mâymới căn bản, toàn diện Giáo dục và đào tạo theo (Cloud)… thay đổi phương thức hoạt động, quyNghị quyết Hội nghị lần thứ 8, Ban Chấp hành trình làm việc. Có thể hiểu theo nghĩa hẹp, côngTrung ương khóa XI (Nghị quyết số 29- nghệ số có thể hình dung bằng khái niệm “vănNQ/TW), công nghệ số đã và đang là trợ thủ đắc phòng không giấy tờ”.lực. Việc ứng dụng công nghệ số được ngành Năng lực công nghệ số được Đại họcgiáo dục xác định là một trong những nhiệm vụ Cornell định nghĩa là “khả năng tìm kiếm, đánhtrọng tâm nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy, giá, sử dụng, chia sẻ và sáng tạo nội dung bằnghọc tập và ...