Đọc hiểu văn bản: BẠN ĐẾN NHÀ CHƠI

Khuyến - Hiểu về thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật. B.Chuẩn bị : Thầy : Tham khảo thêm một số bài văn mẫu . Trò : Soạn bài , thảo luận một số vấn đề. C.Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: Em hiểu thế nào về thể thơ Thất ngôn bát cú Đường luật?
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đọc hiểu văn bản: BẠN ĐẾN NHÀ CHƠI Tiết 30: Đọc hiểu văn bản: BẠN ĐẾN NHÀ CHƠI A.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Hình dung tình bạn đậm đà, hồn nhiên của NguyễnKhuyến - Hiểu về thể thơ thất ngôn bát cú Đườ ng luật. B.Chuẩn bị : Thầy : Tham khảo thêm một số bài văn mẫu . Trò : Soạn bài , thảo luận một số vấn đề. C.Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: Em hiểu thế nào về thể thơ Thất ngôn bát cú Đường luật? Đọc thuộc bài “Qua đèo Ngang”, cho biết ý nghĩa? 3. Bài mới.Hoạt động 1 Đọc chú I. thíchHướng dẫn hs đọc và chúthích văn bản 1.Đọc:Gọi HS đọc 2. Chú thích:? Nêu hiểu biết của em về - Cuối Thế kỷ XIX - Đầu XX, học -. Tác giảtác giả Nguyễn Khuyến? giỏi, đỗ đầu 3 kỳ thi – “Tam “ Nhà thờ của- Bài thơ có lẽ được viết nguyên Yên Đổ” lảng cảnh Việtvào thời gian tác giả sống - Trừ 12 năm làm quan, còn lại Nam, nhà thơở làng quê khi bạn đế n sống thanh bạch ở làng quê. của dân tình”thăm - Là nhà thơ nổi danh nhất với mảng đề tài nông thôn.? Bài thơ được làm theo * HS: - Đọc bài thơ…thể thơ gì? Kết cấu? - Nước cả, khôn, rốnHoạt động 2 II. Đọc hiểu văn bản? Cách mở đầu bài thơ của * HS: Đọc 2 câu đề: 1 Câu đầuNguyễn Khuyến có gì thú - Nhịp 4/3 đ Lời chào giản dị chânvị qua giọng điệu và nhịp tình, tiếng reo vui hồ hởi phấnthơ? Qua đó,em hiểu được chấn khi bạn tới thămđiều gì về tâm trạng nhà - Rất vui mừng, không lẽ nghithơ. Khi có bạn tới thăm cách biệt.snhà?* Giảng: - Câu thơ mở đầ u1 cách hết sức tự nhiênnhư 1 lời nói thường ngày.? Câu thơ thứ 2 nhà thơ - Đùa vui bằng cách nêu lên 1 tìnhnêu lên vấn đề gì? nhằm thế oái oăm, lời phân bua hữu tìnhmục đích gì? khởi đầu cho nụ cười vui giữa đôi bạn tri kỷ.? Nhiệm vụ của các câu * HS: - Đọc tiếp 5 câu 6 Câu sauthực và luạn trong thơ bát - Cả 5 câu đều chủ ý.cú? Bài thơ có gì khác? 5 - Giải bày cái khó của chủ nhàcâu thơ nói lên ý gì? - Cây nhà lá vườn đều có nhưng? Cho biết tác giả đã dựng tất cả đều ở dạng tiềm ẩn.lên tình huống gì khi bạ n - Tất cả đều là từ thuần Việt đ sựđến chơi? phong phú giàu sức, biểu cảm của? Nhận xét cách dùng từ người Việt Nam.của tác giả? đ Tài năng bậc thầy của Nguyễn Khuyến về sử dụng ngôn ngữ dân tộc đ dân tộc hoá thể thơ Đường luật? Em cảm nhận được thái - Đùa vui, hóm hỉnh, thân mậtđộ của tác giả như thếnào? Khi đưa ra tìnhhuống?* Giảng: Đưa ra 3 ý kiến * HS: Thảo luận 3. Câu thơ cuối.- Người bạn đến không Tự do trình bày ý kiến của mìnhđúng lúc nên m ọi thứ chỉở dạng tiềm ẩn. - Cách nói cường điệu để biểu- Đúng hoàn toàn là cách cảm 1 ẩn ý sâu xanói phóng đại cốt để đùa - Sự bùng nổ về ý và tình. Tiếpvui. ý kiến của em? bạn chẳng cần có mâm cao cỗ đầy? Câu thơ cuối biểu đạt ý mà chỉ có 1 tấm lòng chân thành,gì? thiết tha đ cuộc sống tinh thần đáng quí hơn vật chất - đại từ ta nhưng được hiểu 2 cách khác nhau. Cả 2 đều trực tiếp? Em đã từng gặp cụm từ thể hiện cảm xúc của chủ thể trữta với ta trong bài thơ tình.nào? So sánh?* Giảng: Ta với ta tuy 2 mà 1. Đại từ ta vừa chỉ số ít vừa chỉ số nhiều. Ta làcả 2 người, ta với ta là 1 thể thống nhất. Cả 2 đều có tâm trạng vui mừng khigặp nhau, chung tâm sự thời thế, chung tình bạn. Ta với ta , biểu lộ 1 niềm vuitrọn vẹn, tràn đầy của tình bằng hữu thân thiết. Câu thơ ấm áp tình đời và sâunặng tình bạn. Cái có >< không có để khẳng định cái có. Đó là tình bạn trongsáng, thuỷ chung.? Bài thơ giúp em hiều gì - Nhân hậu, thuỷ chng, thanh bạchvề tâm hồn nhà thơ? đ Nguyễn Khuyến không những là nhà thơ của làng cảnh Việt Nam mà còn là nhà thơ của thiên nhiên trong sáng, thuỷ chung, cao đẹp.Hoạt động 3 III. Luyện tập? Vì sao nói đây là 1 trong - Ca ngợi tình bạn ...