Đổi mới chương trình đào tạo đại học ngành Kế toán tại trường Đại học Tây Bắc nhằm đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra của khung trình độ quốc gia Việt Nam

Bài viết đề xuất một số ý kiến đổi mới chương trình đào tạo đại học ngành kế toán tại Trường Đại học Tây Bắc nhằm đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra đối với trình độ đại học trong Khung trình độ quốc gia Việt Nam được phê duyệt theo quyết định trên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đổi mới chương trình đào tạo đại học ngành Kế toán tại trường Đại học Tây Bắc nhằm đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra của khung trình độ quốc gia Việt Nam VŨ THỊ SENĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH KẾ TOÁN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦUCHUẨN ĐẦU RA CỦA KHUNG TRÌNH ĐỘ QUỐC GIA VIỆT NAM VŨ THỊ SENTÓM TẮT: Dựa trên quy định chung về chuẩn đầu ra trong Khung trình độ quốc gia Việt Nam đốivới trình độ bậc 6 - bậc đại học được phê duyệt theo Quyết định số 1982/QĐ –TTg của Thủ tướngChính phủ về việc phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam, ngày 18 tháng 10 năm 2016; đồngthời, dựa trên cơ sở kết quả đánh giá về chương trình đào tạo đại học ngành kế toán tại Trường Đạihọc Tây Bắc hiện nay; bài viết đề xuất một số ý kiến đổi mới chương trình đào tạo đại học ngành kếtoán tại Trường Đại học Tây Bắc nhằm đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra đối với trình độ đại học trongKhung trình độ quốc gia Việt Nam được phê duyệt theo quyết định trên.Từ khóa: Chương trình đào tạo đại học, ngành kế toán, chuẩn đầu ra, khung trình độ quốc gia.ABSTRACT: Based on the general requirements on the learning outcomes defined by the nationalsix-level qualifications framework for higher education in Decision No. 1982 / QD-TTg of the PrimeMinister dated 18 October 2016 approving the national qualifications framework of Vietnam, andbased on the assessment of the accounting training program at Tay Bac University, this paperprovides some recommendations for renovating the accounting training program at Tay BacUniversity in order to achieve the learning outcomes defined by the national six-level qualifcationsframework for higher education.Key words: University training program, in accounting, the standard output, the nationalqualifications framework.1. ĐẶT VẤN ĐỀ 130 quốc gia trên thế giới. Vì vậy, việc xây dựng Tổ chức Hợp tác và phát triển kinh tế và triển khai thực hiện khung TĐQG đối với(OECD) định nghĩa: Khung trình độ là một công Việt Nam sẽ có nhiều cơ hội vận dụng học hỏi,cụ để xây dựng và phân loại các trình độ đào tạo rút kinh nghiệm, vượt qua những rào cản, khắccăn cứ theo các tiêu chí xác định đối với từng phục những hạn chế để thực hiện thành công.mức độ kết quả học tập đạt được. Khung trình Nghiên cứu này cũng chỉ ra rằng, việc ban hànhđộ thể hiện các yêu cầu về kiến thức và kỹ năng khung TĐQG là “một cú huých để đổi mớingười học cần đạt được (kết quả đầu ra) của một chương trình đào tạo” trong các bậc giáo dụctrình độ đào tạo cụ thể và phản ánh sự liên thông nghề nghiệp hiện nay. Quyết định số 1982/QĐ -giữa các trình độ đào tạo. của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Theo Phạm Thị Minh Hiền (2014), việc khung TĐQG Việt Nam, ngày 18 tháng 10 nămtriển khai xây dựng và thực hiện khung trình độ 2016 là cơ sở pháp lý cho việc triển khai xâyquốc gia (TĐGQ) đã trở lên phổ biến ở trên dựng và thực hiện nội dung chương trình cho các bậc giáo dục nghề nghiệp Thạc sĩ. Trường Đại học Tây Bắc. 117TẠP CHÍ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC Số 02 (14) /2017 Bộ GD&ĐT thì chương trình đã bổ sung thêmtại Việt Nam, trong đó bậc 6 là bậc giáo dục nghề các học phần tự chọn để phù hợp với chươngnghiệp tương đương với trình độ đào tạo bậc đại trình đào tạo theo tín chỉ và theo nhu cầu ngườihọc. Căn cứ vào quy định về chuẩn đầu ra theo học. Năm 2013, chương trình đào tạo ngành kếquyết định này về mặt kiến thức, kĩ năng, mức toán của Nhà trường lại tiếp tục chỉnh sửa lạitự chủ và trách nhiệm đối với bậc đào tạo đại theo phương châm của nhà trường là “vững lýhọc. Đồng thời, trên cơ sở chương trình đào tạo thuyết, giỏi thực hành”. Với phương châm trêntrình độ đại học, ngành kế toán tại Trường Đại thì chương trình chỉnh sửa lần này gần như làhọc Tây Bắc đang áp dụng và những kết quả một cuộc cách mạng đối với ngành vì theo đóđánh giá bước đầu đối với chương trình này, bài ...