Đổi mới công tác quản lý chìa khóa thực hiện thành công giáo dục phổ thông tại tỉnh Quảng Nam

Bài viết trình bày một số kết quả công tác giáo dục phổ thông tỉnh Quảng Nam trong các năm qua. Một trong những nguyên nhân dẫn đến thực trạng đó là công tác quản lý giáo dục. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số định hướng đổi mới công tác quản lý nhằm thực hiện thành công sự nghiệp giáo dục phổ thông tại tỉnh Quảng Nam trong bối cảnh hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đổi mới công tác quản lý chìa khóa thực hiện thành công giáo dục phổ thông tại tỉnh Quảng NamTẠP CHÍ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỐ 03(27), THÁNG 9 – 2020 ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHÌA KHOÁ THỰC HIỆN THÀNH CÔNG GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TẠI TỈNH QUẢNG NAM RENOVATION IN MANAGEMENT THE KEY TO SUCCESSFUL IMPLEMENTATION OF GENERAL EDUCATION IN QUANG NAM PROVINCEHÀ THANH QUỐCSở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Nam THÔNG TIN TÓM TẮT Ngày nhận: 10/9/2020 Bài viết trình bày một số kết quả công tác giáo dục phổ thông Ngày nhận lại: 20/9/2020 tỉnh Quảng Nam trong các năm qua. Một trong những nguyên Duyệt đăng: 25/9/2020 nhân dẫn đến thực trạng đó là công tác quản lý giáo dục. Trên Mã số: TCKH-S03T9-B32-2020 cơ sở đó, bài viết đề xuất một số định hướng đổi mới công tác ISSN: 2354 – 0788 quản lý nhằm thực hiện thành công sự nghiệp giáo dục phổ thông tại tỉnh Quảng Nam trong bối cảnh hiện nay. Từ khóa: ABSTRACT quản lý giáo dục, giáo dục phổ The article presents some results of general education in thông, giáo dục và đào tạo tỉnh Quang Nam province in recent years. One of the reasons for Quảng Nam. that current situation is the management of education. On that Key words: basis, the article proposes some guidelines to renovate the management of education, general management in order to successfully implement the cause of education, education and training in general education in Quang Nam province in the current Quang Nam province. context.1. ĐẶT VẤN ĐỀ Hội đồng Nhân dân tỉnh, ủy Ban Nhân dân tỉnh, Ngày 04/11/2013, Ban Chấp hành Trung sự phối hợp của các cơ quan ban ngành, đặc biệtương ban hành Nghị quyết 29-NQ/TW về đổi là sự nỗ lực không ngừng, tâm huyết của đội ngũmới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong toànứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong ngành, giáo dục Quảng Nam đã có nhữngđiều kiện kinh tế thị trường theo định hướng xã chuyển biến tích cực, từng bước khẳng định vaihội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế. Để triển khai trò, vị trí của mình trong khu vực và quốc gia,thực hiện Nghị quyết nêu trên, ngày 25/4/2014, góp phần tích cực trong công cuộc xây dựng đấttừ Tỉnh uỷ đến Uỷ ban Nhân dân, Sở/Phòng nước. Qua gần 5 năm lãnh đạo, chỉ đạo thực hiệnGiáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Nam đã ban quyết liệt đến nay, hầu hết các chỉ tiêu đề ra đếnhành rất nhiều văn bản pháp lý, làm cơ sở quản năm 2020 của tỉnh đều đã đạt. Đa số chỉ tiêu đếnlý công tác giáo dục nói chung và giáo dục phổ năm 2025 đang thực hiện với nhiều triển vọngthông nói riêng trên địa bàn toàn tỉnh. Trong đạt kết quả cao. Tuy nhiên, công tác giáo dụcnhững năm qua, được sự quan tâm của Tỉnh ủy, phổ thông tỉnh Quảng Nam còn nhiều hạn chế 1 HÀ THANH QUỐCnhất định. Nguyên nhân dẫn tới thực trạng nêu trung học phổ thông 22 trường tỷ lệ 40.7%. Vớitrên đó là công tác quản lý giáo dục của Quảng tỷ lệ này, Quảng Nam tiếp tục dẫn đầu các tỉnhNam trong những năm qua còn nhiều điểm chưa Duyên hải miền Trung về công tác xây dựngkhoa học, chưa phù hợp với thực tiễn địa trường đạt chuẩn quốc gia.phương. Đổi mới công tác quản lý giáo dục phổ Lãnh đạo ngành giáo dục đã tập trung thựcthông tại Quảng Nam trong bối cảnh hiện nay là hiện đổi mới công tác quản lý, nâng cao chấtđiều tất yếu mang tính cấp thiết. lượng đội ngũ; quan tâm tổ chức các hoạt động2. KẾT QUẢ CÔNG TÁC GIÁO DỤC PHỔ chuyên môn, nhất là tổ chức sinh hoạt, tập huấnTHÔNG TẠI QUẢNG NAM GIAI ĐOẠN nâng cao năng lực cho đội ngũ; tăng cường công2015 - 2020 tác thanh, kiểm tra không báo trước nhằm phát Tính đến ngày 05/9/2020, trên địa bàn tỉnh hiện những biểu hiện tiêu cực để xử lý, chấnQuảng Nam có 514 trường phổ thông (239 trường chỉnh kịp thời. Việc triển khai thực hiện chươngtiểu học; 218 trường trung học cơ sở; 57 trường trình sách giáo khoa phổ thông mới theo Nghịtrung học phổ thông) với 356763 học sinh. Chất quyết 88/2014/QH13 của Quốc hội, như lựalượng giáo dục đại trà được duy trì tốt, tỷ lệ tốt chọn sách giáo khoa, biên tập tài ...